До проблеми виконавського контролю в інтерпретаційному процесі музиканта
Огляд проблеми психологічних, індивідуальних аспектів, що забезпечують здійснення виконавського контролю під час навчання гри на фортепіано. Сутність виконавського контролю майбутнього вчителя музичного мистецтва, психологічні фактори його формування.
Подобные документы
Дослідження підготовки вчителя природничих дисциплін до використання системи контролю знань і вмінь учнів. Теоретичні засади диференціації в навчальному процесі. З'ясування особливостей застосування системи диференційованого ковзного контролю учнів.
статья, добавлен 20.06.2024Проблема формування музичного мислення майбутнього вчителя в процесі інструментальної підготовки. Забезпечення поступового розвитку творчої самостійності студентів. Структурні компоненти музичного мислення вчителя та педагогічні умови його формування.
автореферат, добавлен 24.06.2014Змістове наповнення вокальної підготовки майбутніх учителів музичного мистецтва в умовах професійно-спрямованого навчання у закладах вищої освіти України. Суть художньо-виконавського та музично-педагогічного напрямків вокальної підготовки студентів.
статья, добавлен 09.02.2022Зростання вимог до педагогічної культури у справі виховання творчої особистості, здатної не тільки самовизначатися, а й реалізовувати себе як майбутнього спеціаліста. Розгляд та аналіз проблеми виховання культури майбутнього вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 16.11.2017Професійні цінності - невід’ємний компонент підготовки й професійного вдосконалення сучасного педагога, їхня роль у формуванні особистості майбутнього вчителя-професіонала. Процес реалізації фахового потенціалу майбутнього вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 04.09.2023Аналіз проблем підвищення рівня професіоналізму майбутнього вчителя музичного мистецтва. Розробка й обґрунтування педагогічних умов професійного становлення майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін.
статья, добавлен 12.05.2018- 57. Методичні основи розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки
Аналіз методичних основ розвитку музично-виконавського мислення студентів у процесі фортепіанної підготовки. Розгляд проблем інтелектуальної регуляції творчого процесу виконання музики. Музично-виконавське мислення як інтегративний духовний феномен.
автореферат, добавлен 29.07.2014 Формування особистості вчителя НУШ, його загально-педагогічних і спеціальних здібностей. Засоби удосконалення форм і методів професійної підготовки майбутнього педагога, психолого-педагогічні проблеми, пов'язані з їх формуванням в процесі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 28.05.2020- 59. Формування диригентсько-хорової виконавської майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва
У науковій статті автором розглянуто формування диригентсько-хорової майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва. Аналізуються сучасні дослідження, що рекомендовані до підготовки з диригентсько-хорового мистецтва майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 10.10.2023 Сутність, структурні компоненти музичного мислення вчителя, педагогічні умови його формування. Підвищення ефективності педагогічного формування музичного мислення, розвиток творчої самостійності студентів в процесі поетапної інструментальної підготовки.
автореферат, добавлен 25.09.2013- 61. Емпатія в структурі диригентсько-педагогічної майстерності майбутнього вчителя музичного мистецтва
Проблема застосування методів формування педагогічної емпатії студентів як засобу оптимізації процесу навчання. Аналіз підходів до вирішення проблеми емпатії в художньо-пізнавальній діяльності в забезпеченні виховної функції музичного навчання.
статья, добавлен 19.03.2023 Формування етнонаціонального виконавського стилю майбутніх учителів музики й хореографії - завдання педагогів за фахом на всіх рівнях музично-хореографічної освіти. Особливості досягнення зворотного контакту між композиторським і виконавським стилем.
статья, добавлен 11.07.2018Обґрунтування мети та змісту навчальної взаємодії викладача та студента у процесі навчання гри на фортепіано. Аналіз мотиваційних, когнітивних, креативних та виконавських аспектів організації музичного навчання. Недоліки виконавської підготовки.
статья, добавлен 05.04.2019Індивідуалізація та інтегративність мистецького навчання майбутніх фахівців. Єдність художнього і технічного розвитку вокального голосу. Формування вокально-слухового уявлення звуку-образу. Принцип ціннісної побудови навчально-мистецького процесу.
статья, добавлен 13.10.2018Формування у процесі набуття освіти ціннісного ставлення вчителя музичного мистецтва до професійної діяльності як передумови успішності його майбутньої роботи та фахового зростання. Використання компетентнісного підходу в підготовці фахівців-музикантів.
статья, добавлен 20.11.2023Музично-педагогічний аспект проблеми набуття майбутнім викладачем музики досвіду виконавської інтерпретації в процесі навчання в класі фортепіано. Формування професійної компетентності музиканта-педагога. Гра на музичних інструментах, хорове диригування.
статья, добавлен 04.04.2019Сутність і зміст художньо-комунікативних вмінь майбутнього вчителя музичного мистецтва. Доведено, що художньо-комунікативні вміння утворюють систему, котра містить групи умінь, кожна з яких забезпечує відповідний компонент діяльності майбутнього фахівця.
статья, добавлен 21.02.2022Тест як один із засобів контролю вивчення іноземної мови. Проблеми тестового контролю, його функції. Основне значення та особливості клоуз-тесту у навчанні англiйської мови. Методика складання тестів. Розробка тестових завдань для тематичної атестації.
курсовая работа, добавлен 20.10.2014Визначення інструментально-виконавської компетентності як ключової в структурі професійної підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва. Залежність рівня інструментально-виконавської компетентності від сформованості художньо-інтерпретаційних умінь.
статья, добавлен 05.11.2018Пріоритети сучасної освіти. Увага на особистості як на суб’єкті діяльності. Гуманізація освітнього процесу. Огляд творчо-виконавської підготовки майбутнього вчителя музичного мистецтва, його самовираження у різних видах музично-виконавської творчості.
статья, добавлен 13.02.2022Огляд змістового наповнення фортепіанного навчання на основі принципу інтеграції дисциплін. Аналіз фортепіанної підготовки для становлення майбутнього вчителя музики. Педагогічна проекція знань та умінь, отриманих у процесі навчання у класі фортепіано.
статья, добавлен 26.08.2018Аналіз підходів і визначення сутності готовності майбутнього вчителя музичного мистецтва до інноваційної діяльності в закладах середньої освіти. Спонукання майбутніх учителів музичного мистецтва до творчого самовираження в інноваційній діяльності.
статья, добавлен 14.06.2022Комунікативна компетентність майбутнього вчителя музичного мистецтва в процесі диригентсько-хорової діяльності визначено як складно організовану, функціональну здатність створювати та вести діалог в умовах освітнього процесу з усіма його учасниками.
статья, добавлен 10.10.2022Дослідження впливу музичного навчання, як специфічного напрямку на розвиток майбутнього професійно-компетентного вчителя. Формування в студента самостійного мислення, уміння без сторонньої допомоги орієнтуватися в різноманітних явищах музичного мистецтва.
статья, добавлен 05.04.2019- 75. Професійний саморозвиток майбутнього вчителя музичного мистецтва в умовах дистанційного навчання
Розгляд ролі професійного саморозвитку майбутнього вчителя музичного мистецтва в підвищенні якості навчання та розвитку педагогічної майстерності. Професійний саморозвиток студентів під час дистанційного навчання за допомогою інтерактивних платформ.
статья, добавлен 06.11.2023