Формування виконавської майстерності студентів музично-педагогічних факультетів у процесі колективного музикування
Визначення поняття "виконавська майстерність" та теоретичних аспектів її формування. Залежність ефективності формування виконавської майстерності студентів у процесі колективного музикування від мотиваційної спрямованості в умовах творчої взаємодії.
Подобные документы
Дослідження особливостей становлення творчо-виконавської та музично- педагогічної діяльності відомого українського хорового диригента, засновника та керівника хорової капели Кіровоградського педагогічного університету Л. Ревуцького. Аналіз його творчості.
статья, добавлен 30.09.2020Еволюція поняття "музично-слухові уявлення" і дослідження сучасних поглядів науковців на феномен у процесі початкового фортепіанного навчання. Особливості формування музично-слухових уявлень, специфіка процесу опанування елементарних виконавських навичок.
статья, добавлен 24.03.2022Педагогічна своєрідність академічних творів духового соло з позиції розвитку індивідуально-виконавських здібностей. Тлумачення художньої композиції в контексті музично-виконавської герменевтики. Темброво-колористична специфіка в руслі синтезу мистецтв.
статья, добавлен 09.10.2018- 104. Розвиток тембрового слуху дітей молодшого шкільного віку в процесі інструментального музикування
Обґрунтування значущості проблеми розвитку тембрового слуху у дітей молодшого шкільного віку. Висвітлення певних методів роботи з ними засобами інструментального музикування. Використання уявлення про звукову палітру в різних формах музичної діяльності.
статья, добавлен 05.11.2018 Особливості розвитку сучасної естрадно-джазової освіти в контексті нової виконавської поетики, роль виконавця-інтерпретатора. Навчання студентів-вокалістів у форматі джазової імпровізації, фундамент для творчої самореалізації естрадного співака.
статья, добавлен 28.08.2016Сутність та структура мистецької компетентності; критерії і показники, принципові засади її формування у процесі навчання майбутніх учителів музики гри на фортепіано. Активізація оцінного мислення як основа мистецько-пізнавальної діяльності студентів.
автореферат, добавлен 29.09.2014Розгляд основних етапів творчого становлення та музично-просвітницької і концертно-виконавської діяльності Жана Ремюза (J. Remusat) в Європі та Китаї. Аналіз здобутків Ремюза-флейтиста, його оркестрової практики в паризьких і лондонських театрах.
статья, добавлен 19.04.2023Розвиток сучасної естрадно-джазової освіти в контексті нової виконавської поетики, виразником якої є виконавець-інтерпретатор. Важливість навчання студентів-вокалістів у форматі джазової імпровізації, котра закладає фундамент для творчої самореалізації.
статья, добавлен 08.01.2019Огляд функціонування "перехідних тонів", "примарного тону" в структурі оперної партії. Аналіз технічної специфіки вокального співу на "перехідних тонах" та "примарного тону". Формування стилістичної ерудиції і технічної майстерності вокалістів-виконавців.
статья, добавлен 11.05.2023Розкриття методико-виконавських засад фортепіанної музики Б. Кривопуста у виконавській парадигмі сучасного українського фортепіанного мистецтва. Аналіз стану досліджуваності проблематики застосування аспектів поліладовості у фортепіанній музиці.
статья, добавлен 13.11.2023Виокремлено педагогічний чинник концертмейстерської роботи в класі концертно-камерного співу, де закладається підґрунтя професійної майстерності майбутнього співака. Шляхи практичного застосування комплексу особливостей концертмейстерської майстерності.
статья, добавлен 03.07.2023Зміст та структура поняття "стабільність" з позицій різних галузей науки. Сутність поняття "виконавська стабільність піаністів". Доведено, що статична виконавська стабільність піаністів проявляється у процесі сценічного відтворення виконавських навичок.
статья, добавлен 27.02.2023Розвиток емоційно-чуттєвої пам’яті виконавця музичних творів, вдосконалення виконавської майстерності та інтерпретаторської техніки. Керування процесом художнього відтворення образно-асоціативних уявлень музиканта. Механізм взаємодії мислення і пізнання.
статья, добавлен 16.07.2018Стан вивчення проблеми у наукових дослідженнях із психології, педагогіки, фортепіанного виконавства. Закономірності утворення і функціонування рухових навичок та специфіка музично-звукових форм їх об’єктивізації у виконавській діяльності піаніста.
автореферат, добавлен 28.06.2014Усвідомлення художньої якості як метафоричного виявлення у тенденціях музики. Узагальнення фактології стосовно творчої обумовленості виконавської ініціативи в композиторській творчості. Розгляд виконавської оперної традиції Одеської консерваторії.
автореферат, добавлен 26.09.2015- 116. Виконавська інтерпретація Люка Дебарга як новий горизонт осягнення Сонати М. Метнера f-moll, op. 5
Особливості виконавського стилю сучасного французького піаніста Люка Дебарга та сутність його постромантичної виконавської концепції Сонати як "полілогу часопросторів" та символу культурної пам’яті. Особливості виконавської стилістики Л. Дебарга.
статья, добавлен 18.04.2023 - 117. Фінал опери Ж. Бізе "Кармен": композиторська режисура як основа виконавської інтерпретаційної моделі
Розгляд компонентів авторського тексту фінального дуету опери Ж. Бізе "Кармен" та їхнього впливу на виконавську інтерпретацію. Виявлення закономірностей тонального плану та компаративний аналіз різних постановок запропонованої виконавської концепції.
статья, добавлен 11.07.2023 Аналіз еволюції внутрішнього оркестрового соло, чинників, якими воно сформовано в оркестрі. Визначення становлення оркестру як самостійного музичного інституту, огляд розвитку виконавської майстерності, жанру concerto grosso та появи програмної музики.
статья, добавлен 29.11.2016Концертно-виконавські та музично-просвітницькі традиції української фортепіанної школи. Теоретичні ідеї та технологічні прийоми розвитку виконавства в ХХ ст. Формування професійної майстерності і особистості учня, проведення конкурсів і фестивалів.
реферат, добавлен 26.10.2019Значення бек-вокалу в естрадній музиці. Аналіз впливу технологій звукозапису на розвиток та популяризацію поп-музики. Визначення основних компонентів твору, який відповідає запитам музичної індустрії та широкого загалу щодо виконавської майстерності.
статья, добавлен 05.11.2018- 121. Вокальна творчість актора драматичного театру: мистецтвознавчий та психолого-педагогічний аспекти
Принципи взаємодії драматичного та вокального мистецтв у процесі вокально-сценічної діяльності актора. Особливості формування творчої індивідуальності "актора, що співає". Модель створення вокально-сценічного образу в процесі роботи над вокальним твором.
автореферат, добавлен 14.08.2015 Пріоритетні напрямки становлення української народно-інструментальної виконавської школи, де київська школа відіграла кардинальну роль у формуванні загальнонаціональної школи. Домінантні фактори стрімкої динаміки розвитку. Аналіз діяльності М. Геліса.
статья, добавлен 27.05.2023Аналіз теоретичних напрямків і методичних принципів гри на клавірі у XVI-XVII ст. Еволюція музичної освіти та барокового виконавства. Розвиток фортепіанної педагогіки, ансамблевої гри та домашнього музикування. Методика акомпанування на органі та роялі.
статья, добавлен 17.11.2023Конкретизація понять "рімейк" та "кавер" в контексті інтерпретації естрадних вокальних творів. Поглиблення змісту інтерпретаційного аналізу у класі естрадного вокалу в процесі професійної підготовки в Начально-науковому інституті культури і мистецтв.
статья, добавлен 05.11.2018Вивчення музичної стильової парадигматики бахіанства в аспекті концепції установки з виходом на стильові парадигми музики. Аналіз композицій і виконавських інтерпретацій у музиці ХХ ст. у світлі уявлень про психологічну установку колективного суб'єкта.
автореферат, добавлен 12.07.2015