Художньо-творчі колективи у вихованні майбутнього вчителя музики
Дослідження розвитку музично-виконавських навичок у процесі колективної форми музикування, обґрунтування основних форм організації художньо-творчих колективів, які вдосконалюють професійні навички музиканта та формують духовно багату особистість.
Подобные документы
Значення формування творчої особистості майбутнього вчителя музики для підготовки фахівців до подальшої музично-педагогічної діяльності. Оцінка важливості творчого процесу спрямованого на самовдосконалення особистості майбутнього вчителя музики.
статья, добавлен 25.12.2016Сутність і проблема формування музично-стильових уявлень майбутніх учителів музики в процесі фортепіанної підготовки. Музично-стильові уявлення студента як особливі утворення в музично-естетичній свідомості особистості майбутнього фахівця вчителя музики.
статья, добавлен 26.08.2018Визначення і обґрунтування проблеми художньо-естетичного виховання молодших школярів з тяжкими порушеннями мовлення на уроках музики. Наукові підходи щодо організації та управління процесом художньо-естетичного виховання учнів з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 16.06.2024- 79. Можливості театральної педагогіки в художньо-естетичному вихованні студентів в умовах театру-студії
Дослідження функції мистецтва у вихованні творчої складової особистості. Аналіз проблеми раціональної організації навчально-виховного процесу, метою якого є художньо-естетичне виховання. Можливість імплементації методу професійної сценічної діяльності.
статья, добавлен 05.10.2018 Аналіз дії мистецтв як психоемоційного чинника впливу на особистість дитини. Визначення особливостей музично-театральної діяльності школярів у процесі розвитку художньо-творчого потенціалу. Огляд методичних рекомендацій щодо постановки дитячої опери.
статья, добавлен 13.08.2013Особистісні компетенції студента-музиканта. Управління якістю професійної інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики. Формування навичок публічного виступу. Етапи самостійної роботи над музичним твором, оволодіння виконавським репертуаром.
статья, добавлен 05.10.2018Визначення структурно-компонентного складу утворення "професійна компетентність майбутнього вчителя музики в музично-інтерпретаційній діяльності". Аналіз педагогічних умов формування у вищий школі професійної компетентності майбутнього вчителя музики.
автореферат, добавлен 14.08.2015Визначення понять "творчість", "творча особистість". Основні методи розвитку творчого потенціалу майбутнього фахівця. Особливості формування творчих здібностей особистості майбутнього вчителя іноземної мови в процесі його професійної підготовки.
статья, добавлен 05.02.2023Використання у педагогічній практиці творів декоративно-ужиткового мистецтва як засобу розвитку уяви, фантазії та творчих здібностей учнів початкової школи. Шляхи художньо-трудового розвитку за допомогою народного і декоративно-ужиткового мистецтва.
статья, добавлен 11.10.2020Висвітлення ролі мотивації у процесі музично-виконавської підготовки майбутнього педагога-музиканта. Визначення складових комплексу педагогічної дії, здатних забезпечити позитивне ставлення до професійної виконавської діяльності педагога-музиканта.
статья, добавлен 11.06.2024Самореалізація в музично-педагогічній діяльності як ключове поняття професійної мистецької освіти. Здатність вчителя музики до професійного самоствердження й саморозвитку. Формування готовності сучасного фахівця-музиканта до творчого розвитку школярів.
статья, добавлен 17.03.2022Характеристика сутності творчості та умов її розвитку. Розгляд педагогічної діяльності в контексті розвитку творчих здібностей вчителя, ознак творчої особистості. Обґрунтування перспективності вивчення сутності та специфіки педагогічної творчості.
статья, добавлен 04.03.2018Професійна підготовка майбутніх викладачів музичного мистецтва. Художньо-педагогічні проблеми музично-інструментального виконавства, його основні структурні компоненти. Шляхи оновлення та збагачення форм і змісту музично-інструментального виконавства.
статья, добавлен 04.03.2018- 89. Художньо-проектна діяльність як провідний засіб розвитку творчих здібностей майбутніх дизайнерів
Репрезентується проблема розвитку творчих здібностей; акцентується увага на необхідності розвитку індивідуальної творчості в майбутніх дизайнерів. Аналіз художньо-проектної діяльності як прогресивного методу розвитку творчих здібностей майбутніх фахівців.
статья, добавлен 01.02.2022 Розгляд проблеми художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва, визначення її сутності, структурних компонентів. Структура художньо-аксіологічної культури вчителя музичного мистецтва. Наявність активної позиції щодо критичного осмислення.
статья, добавлен 09.02.2022- 91. Методика розвитку рухової пам’яті у процесі інструментальної підготовки майбутнього вчителя музики
Визначення сутності та змісту поняття "комплексна полімодальна рухова пам’ять учителя музики". Розробка методичної моделі і етапів розвитку рухової пам’яті студентів музично-педагогічних навчальних закладів у процесі інструментальної підготовки.
автореферат, добавлен 29.07.2015 Структура творчих якостей особистості майбутніх учителів музичного мистецтва. Сутність поняття "творчі якості особистості майбутнього вчителя музичного мистецтва". Психолого-педагогічний, когнітивно-розвивальний, виконавсько-технологічний компонент.
статья, добавлен 30.01.2022Визначення місця співацької підготовки студентів у музично-професійному навчанні. Значення формування вокальних і слухових навичок вчителя музики у фаховій підготовці у вищих педагогічних навчальних закладах. Оцінювання рівня якості звучання голосу.
статья, добавлен 07.04.2018Особливості розвитку виконавських здібностей музиканта-інструменталіста, які інтегрують в собі професійні й особистісні риси виконавця, які спрямовані на відтворення художніх ідей та образів музичного твору. Аналіз використання професійної рефлексії.
статья, добавлен 08.01.2019Творча компетентність майбутнього вчителя образотворчого мистецтва як складова професійної компетентності. Її головні складові: грамотність, вміння, сприйняття. Авторське визначення художньо-творчої компетентності вчителя образотворчого мистецтва.
статья, добавлен 01.02.2018Формування особистості вчителя НУШ, його загально-педагогічних і спеціальних здібностей. Засоби удосконалення форм і методів професійної підготовки майбутнього педагога, психолого-педагогічні проблеми, пов'язані з їх формуванням в процесі навчання у ЗВО.
статья, добавлен 28.05.2020Формування професійної компетентності майбутнього вчителя музики. Сукупність особистісних якостей, музичних знань, умінь і навичок, ціннісних орієнтацій, світогляду, творчої діяльності вчителя музики. Готовність до співпраці з учнями в освітньому процесі.
статья, добавлен 29.08.2018Дослідження готовності майбутніх учителів музики до виконавчо-інтерпретаційної діяльності у процесі музично-інструментального навчання. Методичні аспекти вирішення даної проблеми та віднаходження студентом значущих смислів у змісті інтерпретованого твору.
статья, добавлен 04.03.2018Принципи Нової української школи. Застосування педагогічного потенціалу мистецтва з життєвими реаліями в художньо-освітніх процесах. Підвищення компетенцій і майстерності вчителя музики. Використання театральної педагогіки та герменевтики в освіті.
статья, добавлен 20.02.2022Інноваційні методи навчання. Процес формування інструментально-виконавської компетентності майбутніх фахівців. Інтерактивний метод художньо-творчих проектів. Використання активних та інтерактивних методів навчання, традиційних та новітніх технологій.
статья, добавлен 05.04.2019