Методические принципы научного познания при изучении студентами научных методов исследования в курсе "Концепции современного естествознания"
Изучение темы "научный метод познания" студентами на семинарских занятиях. Исследование различных методов научного познания, их особенностей, областей и границ применимости. Использование понятия верификации в логике и методологии научного познания.
Подобные документы
Освоение сил природы путем последовательных экспериментов как цель научного познания согласно Ф. Бэкону. Я.А. Коменский - педагог, последовательно обосновавший принцип природосообразности в воспитании. Анализ педагогической мысли эпохи Просвещения.
контрольная работа, добавлен 14.06.2017Принципы предметно-языкового интегрированного обучения. Раскрытие особенностей понятия "Академическая целостность", требования по оформлению научного исследования в академическом сообществе. Преподавание профессионально-ориентированного английского языка.
статья, добавлен 20.04.2018Психолого-педагогическое обоснование дидактического обеспечения уроков естествознания в начальной школе. Классификация средств обучения, методические особенности их использования. Создание мультимедийных учебников для познания окружающего мира учащимися.
курсовая работа, добавлен 02.02.2013- 54. Возможности детерминации категории "саморазвитие" в структуре научного исследования в педагогике
Определение основных педагогических конструктов, гарантирующих успешное решение задач уточнения и модификации педагогических моделей в решении задач педагогической деятельности и научного исследования. Перспективы обновления научного знания в педагогике.
статья, добавлен 25.09.2017 Цель проблемного типа обучения, ориентированная не только усвоение научного познания, системы знаний, но и самого пути процесса получения этих результатов. Анализ методов проблемного обучения, формирующих профессиональное развитие личности студентов.
статья, добавлен 18.03.2019Системный подход как направление в методологии научного познания и социальной практики, рассмотрение задач. Знакомство с принципом двойного вхождения базисных компонентов в систему и его применение для анализа структуры педагогического управления.
статья, добавлен 01.02.2019Понятие и общая характеристика научного исследования, требования к нему, этапы разработки и проведения. Понятие и специфика студенческих научно-исследовательских работ, их классификация и разновидности, сравнительное описание, анализ и значение.
реферат, добавлен 01.06.2015Педагогическая система Ян Амос Коменского. Изучение известного теоретического труда чешского мыслителя-гуманиста по педагогике "Дидактика". Правила искусства обучения наукам. Развитие эмпирического, научного и практического познания, чувства разума.
презентация, добавлен 05.12.2015Определение уровня перегрузки учащихся при подготовке по физике с помощью метода анкетирования. Раскрыты уровни обобщения физической теории на основе цикла научного познания. Разработаны рекомендации по нормированию учебной нагрузки десятиклассников.
статья, добавлен 20.05.2018Дефектология как отрасль педагогической науки. Приоритетные направления коррекционно-воспитательной работы. Рассмотрение основных задач дефектологии. Особенности развития аномальных детей, закономерности их обучения. Принципы и методы дефектологии.
реферат, добавлен 28.12.2016Этнопедагогическое исследование как форма процесса познания. Целенаправленное изучение национальных воспитательно-образовательных традиций. Средства и методы этнопедагогики. Логико-гносеологический уровень методологии этнопедагогического исследования.
автореферат, добавлен 14.09.2018Рассмотрение основных этапов научно-исследовательской работы. Выбор темы и составление плана исследования. Сбор материала, обработка результатов и формулирование выводов. Примерный перечень работ на разных этапах этапов научно-исследовательской работы.
реферат, добавлен 23.04.2021Определение особенностей курсовой, дипломной работы или проекта, диссертации, которые являются квалификационными работами разного профессионального уровня. Рассмотрение и характеристика особенностей обоснования студентами результатов исследования.
реферат, добавлен 07.12.2016Проблематика развития научного потенциала высшей школы как составляющая национальной научно-технологической системы любой страны. Разработка, обоснование и апробация методики оценки научного потенциала университетов. Подход к изучению научного потенциала.
статья, добавлен 24.08.2021Функции образования. Основные принципы формирования содержания школьного, как основного, базового образования. Необходимые меры для повышения уровня образования. Цели и методы воспитания. Функции науки. Основное отличие обыденного познания от научного.
контрольная работа, добавлен 21.03.2012Понятие гуманизации и гуманитаризации высшего образования, их сущность и сравнительный анализ. Мировые тенденции развития высшей школы. Гуманистическая парадигма, ее сущность и законодательная база в Украине. Методология современного научного познания.
контрольная работа, добавлен 18.05.2009Описание основных этапов научного исследования, характеристика современного научно-технического мышления. Проведение оценки качества научно-педагогических исследований, последовательность проведения принятой теоретической позиции, логичность изложения.
реферат, добавлен 07.11.2016Научное исследование как процесс изучения, экспериментирования, концептуализации и проверки теории, связанный с получением научных знаний. Прикладной анализ и решение задач развития отдельных отраслей производства. Математический и логический метод.
доклад, добавлен 08.04.2015Обобщение основных методов научных исследований и видов научных работ: рефератов, докладов. Наблюдение, описание, сравнение, счет, измерение, анкетный опрос, собеседование, тестирование, эксперимент, моделирование – методы эмпирических исследований.
реферат, добавлен 11.04.2012Жизнеописание британского педагога и философа Джона Локка, его научное наследие. Разработка эмпирико-сенсуалистической теории познания и её использование в педагогике. Определение источников идей, виды знания и соотношение первичных и вторичных качеств.
контрольная работа, добавлен 22.09.2013Важнейшие условия становления современной личности. Принципы, которые способствуют развитию детской любознательности, потребности самостоятельного познания окружающего мира, познавательной активности. Основные активные формы познания и их характеристика.
статья, добавлен 13.03.2019Характеристика исследования как проведения различных опытов, экспериментов с целью установления некоторой тенденции и закономерности, извлечения новой информации об изучаемом предмете. Анализ особенностей представления результатов научного исследования.
статья, добавлен 17.12.2019- 73. Формирование универсальных учебных действий младших школьников в научном и эстетическом познании
Теоретические основы формирования универсальных учебных действий. Рассмотрение особенностей научного и эстетического познания. Выявление универсальных учебных действий, способствующих эффективному и успешному эстетическому познанию младшими школьниками.
статья, добавлен 26.10.2024 Функции органов дыхательной системы и профилактика их нарушений. Респираторные заболевания, их предупреждение и меры первой помощи. Методические рекомендации, познавательно-развивающие задания при изучении темы "Болезни органов дыхания" на уроке биологии.
курсовая работа, добавлен 17.10.2010Роли эстетики в вопросе мотивации в процессе обучения математике. Исследование мотивационных признаков, которые относятся к процессу познания, его природе и сущности. Наличие положительных признаков мысли, воображения, памяти, способности и воли.
статья, добавлен 30.12.2020