Ведущая репрезентативная система у учителей и студентов факультета физическая культура
Анализ психологических теорий интеллекта как формы организации ментального (умственного) опыта, его состав и строение, психологическая модель устройства. Особенности организации когнитивного опыта. Способы кодирования информации в работе педагога.
Подобные документы
Система возрастной диагностики умственного развития. Задачи возрастной психологии. Периодизация циклов и периодов развития. Особенности процесса развития детства. Диагностика умственного развития. Выявление сложностей и отклонений в развитии ребенка.
курсовая работа, добавлен 28.07.2012Соотнесение психологических особенностей студентов с их личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа, добавлен 13.09.2012Молодёжь – социально-психологическая группа, легко подверженная наркомании. Физическая привычка и психологическая зависимость от психоактивных веществ. Наркомания в подростково-юношеском возрасте. Исследование психологических особенностей наркозависимых.
курсовая работа, добавлен 16.08.2009Методология экспериментального исследования личности. Основные способы сбора информации для психологических исследований. Особенности группировки данных. Работы, посвященные разработке опросников. Характеристика психологической структуры личности.
презентация, добавлен 03.02.2016Понятие социального интеллекта с точки зрения разных зарубежных и отечественных авторов. Делается акцент на современную психологию. Модель социального интеллекта. Особенности социального интеллекта у старшеклассников, которые находятся в проблемной семье.
статья, добавлен 16.01.2021Сущность феномена эмоционального интеллекта, его взаимосвязь с психологическими явлениями. Исследование показало отсутствие прямой корреляции между уровнем общего интеллекта студентов-гуманитариев и степенью развития их эмоционального интеллекта.
статья, добавлен 23.09.2022Проблема развития социального интеллекта педагогов и студентов специальных учебных заведений как важнейшей способности к эффективному межличностному взаимодействию. Динамика социального интеллекта в результате реализации специальных учебных программ.
статья, добавлен 11.06.2018Изучение этапов научно-исследовательской работы в психологии. Анализ процедуры сбора и обработки данных, способы интерпретации и объяснения результатов, их обобщение и выводы по работе. Описание эксперимента из книги Р. Хока "Больше опыта - больше мозг".
реферат, добавлен 22.10.2012Изучение психологических теорий мотивации, существующих в настоящее время, отражение различных подходов к самому изучению мотивов. Сущность и структура мотивационных процессов личности. Применение психологических знаний о мотивации в повседневной жизни.
реферат, добавлен 26.02.2010Понятие академической успешности студентов. Анализ ее психологических факторов: интеллекта, потребностно-мотивационной сферы, общих и специальных способностей, обучаемости, индивидуального стиля деятельности, самооценки, психологического склада личности.
статья, добавлен 01.03.2019Изучение структуры интеллекта у детей старшего подросткового возраста с разным опытом работы за компьютером. Исследование различного влияния опыта работы за компьютером на формирование отдельных компонентов интеллекта, математические способности.
статья, добавлен 13.06.2018Различные концепции понятия ведущей деятельности. Развитие возрастных психологических новообразований согласно взглядам Л. Выготского, новообразование стабильного периода и новообразование кризиса. Особенности развития воображения у детей-дошкольников.
реферат, добавлен 14.09.2009Психологическая работа с клиентом, построенная на метафоре. Анализ возможностей использования метафорических ассоциативных карт (МАК) в методе сказкотерапии. Использование инструмента МАК как при индивидуальной, так и при групповой психологической работе.
статья, добавлен 15.04.2018Способы создания и поддержания психологической безопасности образовательной среды школы, её влияние на психологическое здоровье обучающихся, их эмоционально-личностное благополучие. Личностные особенности руководителя образовательной организации.
статья, добавлен 11.06.2018Частота встречаемости отклоняющихся от референтных значений показателей психологических особенностей личности у студентов медицинского университета и курсантов военно-медицинского вуза. Выявление лиц с акцентуациями характера на начальном этапе обучения.
статья, добавлен 05.05.2021Изучение взаимосвязи эмоционального интеллекта и адаптационных способностей студентов аграрного вуза. Определение и анализ уровневой представленности эмоционального интеллекта, личностного адаптационного потенциала, а также их структурных компонентов.
статья, добавлен 21.06.2023Формирование способностей к адаптации к постоянно изменяющимся условиям, своевременной реакции на окружающие процессы. Роль эмоций в образовательном процессе. Теоретическая модель эмоционального интеллекта. Причины трудностей в выражении эмоций.
статья, добавлен 17.02.2019Особенности изменения форм организации учебного процесса. Направления формирования знаний педагога, включая профессиональные представления и типовые способы решения профессиональных задач. Психологические и социальные стереотипы личности педагога.
статья, добавлен 27.02.2018Роль Интернета в образовании. Психологические интернет-угрозы для школьников. Информационно-психологическая безопасность с позиций когнитивного подхода. Формирование медиа-грамотности детей и родителей для информационной безопасности в Интернете.
статья, добавлен 09.03.2019Архетипическое восприятие как основа формирования психологической культуры. Формирование психологической культуры личности под влиянием психологической культуры этноса и психологических субкультур. Психологическая культура и психическое здоровье человека.
реферат, добавлен 07.10.2015Понятие об интеллекте. Современная наука о сущности человеческого интеллекта. Мультифакторная модель интеллекта Л. Терстоуна. Концепция Р. Кеттела о двух видах интеллекта. Три формы интеллектуального поведения Р. Стернберга. Интеллект и творчество.
реферат, добавлен 21.04.2010Характеристика и функции коммуникативной культуры педагога, ее понятие и основное содержание, теоретико-методологические основы. Структурно-уровневая и прогностическая модель коммуникативной культуры педагога, их отличительные особенности и признаки.
контрольная работа, добавлен 02.04.2011Взаимосвязь эмоциональных и когнитивных процессов. Роль эмоционального интеллекта в нравственном становлении человека. Функции интеллекта в структуре психологической культуры личности. Проблемы, возникающие в профессиональной деятельности педагога.
статья, добавлен 30.04.2019Глубинно-психологические механизмы, опосредующие развитие девиантного поведения людей (причины возникновения и формы протекания отклоняющегося поведения) с позиций психологических теорий девиации. Учение девиации по З. Фрейду, особенность и недостатки.
контрольная работа, добавлен 24.01.2009Понимание интерсубъективности Эдит Штайн через обстоятельную дескрипцию переживания чужого опыта, или вчувствования. Феномен душевной жизни другого человека. Критика Э. Штайн генетических теорий, исследующих проникновение чужого опыта во внутренний мир Я.
статья, добавлен 24.05.2021