Как мы детям "делаем замечания"
Директивные, подавляющие и косвенные замечания, их сущностная характеристика и отличия. Примеры замечаний ребенку, которые он пропускает "мимо ушей". Правила формулировки замечаний ребенку. Конкретные примеры правильно сформулированных замечаний ребенку.
Подобные документы
- 101. Социально-педагогическая работа с детьми с особыми потребностями в условиях инклюзивного образования
Психолого–педагогические особенности детей с особыми потребностями. Реализация программы социально-педагогического сопровождения в условиях инклюзивного образования. Система поддержки и помощи ребенку в учебно-воспитательном процессе в Казахстане.
дипломная работа, добавлен 16.05.2017 Индивидуальный подход к ребенку, исходя из особенностей, потребностей его развития. Создание образовательной среды, которая гарантирует укрепление физического, психического здоровья воспитанников. Повышение квалификации работников дошкольного образования.
статья, добавлен 31.07.2018Особенности и характерные черты методов интерактивного обучения, которые позволяют учится взаимодействовать между собой. Конкретные примеры интерактивного обучения. Описание и функции "метода кейсов". Актуальность интерактивных методов обучения.
статья, добавлен 10.04.2019Игра как основной вид деятельности детей дошкольного возраста. Индивидуальный подход к ребенку как условие развития сюжетно-ролевой игры старших дошкольников. Характеристика индивидуальных особенностей игровой деятельности старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 24.09.2014Педагогические идеи и взгляды Льва Николаевича Толстого. Идеалистический характер проблем свободы воли человека у Толстого. Предоставление свободы ребенку и развитие его творческих начал как основа педагогики Толстого. Анализ методики обучения Толстого.
контрольная работа, добавлен 26.11.2011Помощь ребенку в осознании своей уникальности. Роль творческого начала человека в его личной жизни и в жизни общества. Использование народных сказок в развитии творческого потенциала старших дошкольников, результаты опытно-экспериментальной работы.
статья, добавлен 20.07.2021Определение уровня владения представлений о фольклоре как системе нравственных ценностей у младших школьников. Фольклор, являясь одной из форм познания мира, дает ребенку богатую почву для мыслительной деятельности, побуждает его наблюдать, анализировать.
статья, добавлен 10.05.2022Семья как социальный институт формирования личности. Взаимодействие, взаимовлияние, оказание своевременной помощи ребенку школьного возраста. Микроклимат семьи как основа духовно-нравственного развития личности ребенка. Эмоциональное воспитание в семье.
курсовая работа, добавлен 14.04.2020Индивидуальная работа с несовершеннолетними, оказавшимися в социально-опасном положении. Формы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних, правовой и педагогический аспекты. Разработка алгоритма легитимного инструмента помощи ребенку.
статья, добавлен 27.11.2017Сюжетно-ролевая игра как одно из средств воспитания культуры общения детей старшего дошкольного возраста. Особенности формирования у детей навыков коллективизма. Привитие культуры общения, помогающей ребенку устанавливать контакты со сверстниками.
статья, добавлен 06.04.2019История появления и процесс изготовления бисера. Характеристика основных его видов: стеклярус, "хамелеон", перламутровый, металлический, люстровый. Правила параллельного, игольчатого, мозаичного плетения. Примеры плоских и объемных работ из бисера.
презентация, добавлен 31.03.2018Сущность и структура планирования учебно-производственных работ в учебных мастерских и на производстве. Особенности в организации и проведении уроков производственного обучения, их этапы и содержание. Формулировки образовательных задач, примеры.
презентация, добавлен 17.05.2014- 113. ПОПС формула
Рассмотрение особенностей методов интерактивного обучения. Изучение принципов выступления, написания эссе по обществознанию на основе ПОПС формулы. Анализ ее компонентов: позиция, обоснование, примеры и следствие. Примеры использования на практике.
реферат, добавлен 04.11.2016 Характеристика и особенности учебников по общей биологии для 10-11 кл. Критические замечания к содержанию раздела "Грибы" в школьных учебниках биологии 6–7 класса. Школьный учебник как средство развития знаний о здоровье при изучении раздела "Человек".
курсовая работа, добавлен 11.09.2012Поэтапное изучение научных публикаций. Общее ознакомление с произведением в целом по его оглавлению. Чтение в порядке последовательности расположения материала. Критическая оценка записанного и его редактирование. Выписки из прочитанного и замечания.
презентация, добавлен 27.02.2014Особенности развития у студентов начального этапа обучения навыков говорения с активным использованием интерактивных технологий. Конкретные примеры использования студентами интерактивного приема "ПОПС-формула" на занятиях по практике устной речи.
статья, добавлен 21.12.2018Часто процесс обучения вызывает затруднения, что является следствием неумения правильно конспектировать материал, встречаемый в учебнике или услышанный от лектора. Как же правильно распорядиться полученными сведениями, лучше понять и запомнить материал?
реферат, добавлен 24.01.2011- 118. Надстройки над периодическим законом, или Дьявол, засидевшийся в мелочах (о статье О.В. Михайлова)
Замечания по поводу статьи О.В. Михайлова о преподавании темы "Периодический закон Д.И. Менделеева" в исследовательском университете. Ошибки историко-научного и квантово-химического характера. Общая критическая оценка его подхода к преподаванию.
статья, добавлен 26.04.2021 Общая характеристика млекопитающих, их строение и роль в жизни человека. Теоретические и методические разработки уроков по биологии. Примеры составления дидактических карточек. Организационные моменты, на которые должен обратить внимание учитель.
курсовая работа, добавлен 18.02.2011Классический и постнеклассический варианты онтологии педагогики. Проблемы неявной "подмены" оснований и отложенной очевидности, конкретные примеры её проявление и влияние на образование. Классическая и постнеклассическая версии онтологии образования.
статья, добавлен 23.02.2022Основные способы визуализации и виды компьютерных графиков. Программные средства, разработанные для уроков математики. примеры решения задач на тему – Построение сечений многранников. Геометрические задачи в программе GeoGebra. Примеры решения задач.
курсовая работа, добавлен 30.10.2022Характеристика видов обучающих игр: ситуативных, соревновательных, ритмо-музыкальных и художественных. Правила, сформулированные в книге Е.И. Негневицкой и А.М. Шахнаровича "Язык и дети". Примеры игр, используемых на занятиях по английскому языку.
статья, добавлен 09.02.2014Методические рекомендации практического преподавания информатики. Методика совмещения преподавания информатики и подготовки к олимпиадам через использование компьютерных сетей. Обоснование и описание педагогического опыта. Примеры заданий для учащихся.
контрольная работа, добавлен 16.10.2011Рассмотрение вопроса использования на занятиях по иностранному языку в ведомственном вузе аудиовизуальных средств обучения и средств информационных технологий. Конкретные примеры использования автором различных средств обучения на занятиях с курсантами.
статья, добавлен 18.12.2018Методы обучения в сотрудничестве в средней школе, а также принципы, варианты и конкретные примеры уроков. Анализ вопросов о межпредметных связях между информатикой и математикой, информатикой и английским языком. Принципы обучения в сотрудничестве.
статья, добавлен 27.02.2019