Лекція-візуалізація, як форма психолого-педагогічного супроводу формування професійно-методичної спрямованості майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Визначення поняття "лекція-візуалізація". Обґрунтування психолого-педагогічного, методичного, лінгводидактичного потенціалу лекції-візуалізації в професійно-мовленнєвій підготовці вихователів. Розгляд етапів підготовки до проведення лекції-візуалізації.
Подобные документы
Ретроспективний аналіз підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Особливості процесу входження України в Європейський освітній простір. Дослідження специфіки еволюційного розвитку професійної підготовки працівників дошкільної ланки.
статья, добавлен 10.06.2023- 52. Формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів
Шляхи оптимізації формування іншомовної методичної компетентності майбутніх вихователів дошкільної освіти. Питання безперервності у навчанні іноземної мови дошкільників і учнів початкової школи, визначення понятійного апарата методичної компетентності.
статья, добавлен 15.02.2018 Лекція як провідна форма навчання у вищих навчальних закладах України, необхідність особливої методики її проведення. Етапи викладання лекції, їх мета. Використання засобів наочності та опорних конспектів на лекціях для кращого їх засвоєння студентами.
статья, добавлен 27.08.2012Особливості підготовки майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Оволодіння методами роботи із дітьми дошкільного віку у контексті розвитку пізнавальної, мовленнєвої компетентності. Професійний стандарт "Вихователь закладу дошкільної освіти".
статья, добавлен 28.04.2023- 55. Вихователь-методист закладу дошкільної освіти: компетентнісно-професійна парадигма сучасного фахівця
Необхідність фахової підготовки майбутніх вихователів-методистів закладів дошкільної освіти (ЗДО). Характеристика змістових напрямів методичної роботи вихователя-методиста ЗДО, трудових функцій професійно-методичної діяльності вихователя-методиста.
статья, добавлен 02.01.2023 Переваги використання інтеграційного підходу в організації процесу навчання в Україні. Розвиток особистісних професійно-значущих якостей майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Формування педагогічних компетентностей здобувачів вищої освіти.
статья, добавлен 25.12.2022- 57. Використання інноваційних технологій при підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти
Інновації у вищій школі як необхідність для розвитку суспільства. З’ясування найефективніших шляхів використання інновацій при підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Роль віртуальних комунікацій в інформаційному суспільстві.
статья, добавлен 12.11.2023 Поняття "класична лекція" й "інтерактивна лекція" як метод формування професійно-комунікативної компетентності в структурі професійної підготовки фахівців з інформаційної, бібліотечної та архівної справи. Проблеми підвищення якості професійної підготовки.
статья, добавлен 30.03.2023Дефініції, що розкривають сутність поняття "готовність майбутніх вихователів до професійної діяльності в інклюзивних групах закладів дошкільної освіти". Мотиваційний, креативний, когнітивний, діяльнісний компоненти професійно-особистісної готовності.
статья, добавлен 10.10.2023У статті визначено й обґрунтовано поняття "професійна підготовка", "методична підготовка" у фаховій освіті майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти як сукупність заходів педагогічного процесу. Проаналізовано наукові розвідки апарату дослідження.
статья, добавлен 28.08.2023Характеристика питання коуч-супроводу як ефективного засобу акмеологічного впливу в підготовці майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти. Переорієнтація змісту освіти з наявності теоретичних знань у певній галузі на сформовані компетентності.
статья, добавлен 06.07.2023Сутність професійно-валеологічної компетентності майбутніх педагогів. Сучасний стан підготовки майбутнього вихователя дошкільного навчального закладу до валеологічної освіти дітей. Наукові, ціннісні, нормативні і діяльнісні аспекти валеологічної освіти.
статья, добавлен 02.10.2018Розкриття сутності дефініції терміна "особистість". Обґрунтування значущості впровадження особистісно орієнтованого підходу в освітній процес закладів вищої освіти. Завдання підготовки вихователів закладів дошкільної освіти в руслі даного підходу.
статья, добавлен 21.06.2022Основні етапи підготовки лекції по програмі навчальної дисципліни до викладання учням. Особливості планування лекції, порядок роботи з науковою та навчальною літературою, інформаційними та довідковими матеріалами. Підготовка до публічного виступу.
реферат, добавлен 23.04.2010Визначення сутності поняття "готовність майбутніх вихователів до професійної діяльності в закладах дошкільної освіти". Дослідження та характеристика компонентів готовності майбутніх фахівців у професійній діяльності в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 14.03.2023Визначення компонентів, рівень сформованості яких свідчить про якість підготовки майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів до роботи з дезадаптованими дітьми. Формування готовності майбутніх вихователів дошкільної освіти у ступеневому ВНЗ.
статья, добавлен 28.02.2016Обґрунтування актуальності якісної підготовки вихователів дошкільних закладів освіти як спеціалістів нової формації. Аналіз системи підготовки вихователів до педагогічної діяльності та рекомендації щодо їх спілкування з дітьми з порушеннями мовлення.
статья, добавлен 06.02.2023Визначення поняття "психолого-педагогічного супроводу". Обґрунтування необхідності психолого-педагогічного супроводу студентів на етапі адаптації до ВУЗу. Аналіз існуючих у даний час точок зору з проблеми зниження адаптаційних бар’єрів для студентів.
статья, добавлен 13.02.2016Характеристика ключових понять дослідження "професійно-етичної компетентностй майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів". Інтелектуальний потенціал особистості, її можливості та здібності. Проблеми професійно-етичної компетентності педагогів.
статья, добавлен 24.01.2022Підготовка майбутніх вихователів до професійно-мовленнєвої діяльності роботи в системі національної дошкільної освіти. Психолого-дидактичні можливості використання методики розвитку мовлення та навчання рідної мови дітей раннього і дошкільного віку.
статья, добавлен 29.09.2023Визначення тенденцій розвитку сучасної дошкільної освіти, що впливають на проектування підготовки майбутніх вихователів. Обґрунтування та характеристика особливостей моделі підготовки майбутніх фахівців дошкільного профілю до прогностичної діяльності.
автореферат, добавлен 29.07.2015Проблема підготовки майбутніх вихователів до застосування інноваційних технологій в освітньому процесі ЗДО. Компоненти, показники, рівні підготовленості майбутніх вихователів, система роботи з їх підготовки в освітньому процесі закладів дошкільної освіти.
статья, добавлен 08.01.2022Особливість дослідження важливості навчання майбутніх вихователів закладів дошкільної освіти музикуванню як форми занять музикою на непрофесійному рівні. Аналіз необхідності опанування елементарної теорії музики майбутніми фахівцями дошкільної освіти.
статья, добавлен 17.07.2023Підготовка фахівців дошкільної галузі до професійної діяльності з дітьми дошкільного віку, що мають особливі потреби до навчання та виховання. Готовність майбутніх вихователів до професійної діяльності в інклюзивних групах в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 05.01.2023Розкриття контекстного навчання майбутніх філологів загалом і особливостей організації контекстного навчання на прикладі лекції зокрема. Ресурсне забезпечення аналізується з позиції підходу до філологічної освіти студентів педагогічних закладів освіти.
статья, добавлен 10.10.2022