Роль рейтингового оцінювання діяльності викладача в умовах кредитно-модульної системи організації навчального процесу
Проблеми створення умов для професійного росту професорсько-викладацького складу ВНЗ, сприяння його конкурентоспроможності у сучасній системі освіти. Ефективність застосування рейтингової оцінки якості роботи професорсько-викладацького складу ЗДМУ.
Подобные документы
Вивчення діяльності професорсько-викладацького складу Харківського Імператорського університету в кінці ХІХ - на початку ХХ ст. в пошуках новацій в педагогічній освіті. Дослідження вкладу викладачів університету у розвиток педагогічної освіти та науки.
статья, добавлен 02.12.2018Визначення переваг кредитно-модульної системи організації навчального процесу порівняно з традиційною. Основні проблеми, пов’язані з її впровадженням; способи їх вирішення. Перспективна і обов’язкова умова щодо участі України у Болонському процесі.
статья, добавлен 20.09.2017Ознайомлення з історією формування та сучасними поглядами на системи оцінювання навчальних досягнень студентів. Розгляд особливостей бальної, рейтингової та кредитно-модульної системи оцінювання. Огляд сучасних підходів до рішення проблеми оцінювання.
доклад, добавлен 26.01.2014Окреслення чіткого орієнтиру для України на входження в освітній і науковий простір Європейського Союзу. Визначення змістових модулів навчання з кожної дисципліни, узгодження кредитних систем оцінювання досягнень студента. Система контролю якості освіти.
курсовая работа, добавлен 04.11.2012Особливості кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Аналіз основних дефініцій принципу модульності. Впровадження ідеї модульно-розвивального навчання як експериментальної системи освіти. Особливості шкали оцінювання з дисципліни.
презентация, добавлен 06.12.2019Сутність перманентного підвищення ефективності навчального процесу шляхом запровадження кредитно-модульної системи. Мотивація навчання студентів. Створення навчально-методичного комплексу для самостійної роботи студентів-заочників. Модульне планування.
статья, добавлен 26.08.2012Пошук рекомендацій для вітчизняної системи підвищення кваліфікації науково-педагогічних кадрів вищих навчальних закладів на основі британського досвіду. Формування високопрофесійного та згуртованого колективу професорсько-викладацького складу в вузі.
статья, добавлен 17.02.2022Болонський процес як могутній стимул для перегляду принципів контролю якості освіти за міжнародними стандартами. Проблеми впровадження кредитно-модульної організації навчального процесу. Аналіз загальних положень нового Закону України "Про вищу освіту".
реферат, добавлен 27.09.2018- 59. Моделі кваліметрії й порівняння рівнів навчальних досягнень студентів у різних оціночних системах
Уніфіковані вимоги загальноєвропейської системи стандартів і сертифікації освіти. Порівняння існуючих шкал оцінювання навчальних досягнень студентів. Проблеми забезпечення кваліметрії досягнень в умовах кредитно-модульної організації навчального процесу.
автореферат, добавлен 25.08.2015 Соціально-правовий статус учасників педагогічного процесу в Австро-Угорській імперії. Права та обов'язки викладачів і студентів на початку ХХ ст. Матеріальне забезпечення, національні, соціальні та гендерні особливості професорсько-викладацького складу.
статья, добавлен 18.07.2018Практична зорієнтованість розвитку точних наук у стінах Львівського університету, які були головними у діяльності професорсько-викладацького складу вищої школи. Домінування у навчально-виховному обігу метацілісного потенціалу педагогічної діяльності.
статья, добавлен 16.03.2020Наукова робота викладачів Інституту історії, етнології та правознавства імені О.М. Лазаревського. Структура професорсько-викладацького складу. Випуск збірника студентських наукових робіт "Juvenia Studia". Історичні кафедри Інституту, напрями їх роботи.
статья, добавлен 06.03.2019Історичний та змістовний аналіз Болонського процесу та його роль у створенні європейського освітнього простору. Порівняння ефективності кредитно-модульної та традиційної систем організації навчального процесу за даними педагогічного експерименту.
автореферат, добавлен 23.10.2013Впровадження кредитно-модульної системи навчання як один із напрямків модернізації вищої медичної освіти України. Аналіз досвіду викладання дисциплін терапевтичного профілю для студентів спеціальності "Сестринська справа" за кредитно-модульною системою.
статья, добавлен 20.02.2016Особливості організації і планування науково-методичної роботи в медичному коледжі з метою удосконалення освітнього процесу, оптимізації навчання, підвищення професійного рівня викладацького складу. Залучення викладачів до науково-методичної роботи.
статья, добавлен 13.05.2018Висвітлення діяльності навчального закладу - Кременецького ліцею. Аналіз структурних підрозділів ліцею. Дослідження національного складу його учнів і кадрового забезпечення викладацького складу. Роль закладу як осередку польської культури на Волині.
статья, добавлен 03.12.2020Розгляд основних підходів до оцінювання якості роботи викладача закладу вищої освіти. Надання переліку критеріїв, за якими в європейському освітньому просторі може бути оцінена якісна складова та компетентність діяльності викладача закладів вищої освіти.
статья, добавлен 13.10.2018Ознайомлення з етапами формування української вищої освіти і історією створення провідних освітніх закладів. Аналіз структури сучасної вищої освіти України. Розгляд процесу навчання, умов здобуття і визнання кваліфікацій, викладацького складу закладів.
реферат, добавлен 06.11.2014Контроль якості навчання як найважливіша складова формування єдиних критеріїв і стандартів освіти. Впровадження кредитно-модульної системи навчання у вищих медичних закладах, інтенсифікація учбового процесу, підвищення якості підготовки фахівців-медиків.
статья, добавлен 14.10.2016Основні зауваження та пропозиції професорсько-викладацького складу вищих навчальних закладів України до насичення цінної програми нормативної дисципліни "Безпека життєдіяльності". Визначення основних заходів поліпшення якості реалізації програми.
статья, добавлен 05.03.2019Педагогічні умови застосування модульно-рейтингової технології навчання. Запровадження рейтингово-модульної системи навчання та її основні переваги. Методика рейтингового оцінювання. Обґрунтування переваг модульно-рейтингової технології навчання.
реферат, добавлен 22.07.2016Аналіз формування державної політики в сфері забезпечення оплати праці науково-педагогічних працівників вищої школи України у перше повоєнне п’ятиріччя. Вивчення функціонування та особливостей системи заробітної плати професорсько-викладацького складу.
статья, добавлен 06.07.2021Особливості викладання лабораторної діагностики для студентів фармацевтичного факультету відповідно до кредитно-модульної системи організації навчального процесу. Фактори, що впливають на ефективність даного процесу, використовувані педагогічні прийоми.
статья, добавлен 05.12.2018Розглянуто елементи рейтингової системи оцінювання, а також фактори, які підвищують її значимість. Визначенні способи вдосконалення рейтингової системи оцінювання в контексті забезпечення якості підготовки. Описано реалізацію дидактичного принципу.
статья, добавлен 27.09.2022Визначення змісту економічної освіти у підготовці фахівців різних освітньо-кваліфікаційних рівнів. Методико-педагогічні умови запровадження кредитно-модульної системи організації навчального процесу на економічних факультетах вищих навчальних закладів.
автореферат, добавлен 28.07.2014