Реалізація індивідуалізації та персоналізації навчання засобами Moodle
Аналіз засобів та інструментарію підтримки індивідуалізації й персоналізації у системі дистанційного навчання Moodle. Налаштування модулів, елементів та ресурсів платформи. Переваги використання системи Moodle для організації персоналізованого навчання.
Подобные документы
Особливості організації самостійної роботи студентів з використанням елементів дистанційного навчання, сутність поняття "інформаційно-комунікаційні технології навчання". Особливості платформи дистанційного навчання Moodle, характеристика її елементів.
статья, добавлен 25.03.2016Гнучкість, модульність, паралельність, соціальна рівність, інтернаціональність та можливість залучити одночасно велику аудиторію як риси системи дистанційного навчання. Дистанційна платформа "Moodle" - стимулюючий фактор викладання іноземної мови.
статья, добавлен 23.07.2020Використання дистанційних навчальних курсів з дисциплін природничо-наукового циклу платформи Moodle на прикладі професійної підготовки студентів спеціальності "Середня освіта" в Національному педагогічному університеті. Система електронного навчання ВНЗ.
статья, добавлен 14.07.2022Аналіз сучасних досліджень з теорії персоналізованого навчання. Огляд теоретико-педагогічних засад персоналізації навчання. Особливості використання інформаційно-комунікаційних технологій у процесі персоналізації навчання учнів в системі середньої освіти.
статья, добавлен 07.09.2017Засоби дистанційного навчання. Висвітлення питання використання засобів системи Moodle у процесі викладання курсу "Основи освітніх вимірювань" для студентів магістратури денної заочної форм навчання. Контроль виконання студентами вимог програми.
статья, добавлен 15.12.2017Побудова системи онлайн-навчання на платформі Moodle. Розробка методики розгортання системи онлайн-навчання. Дослідження можливості урахування пріоритетів користувачів і особливостей навчальних дисциплін під час її модульного послідовного конфігурування.
статья, добавлен 04.09.2022- 32. Особливості використання активних методів під час дистанційного навчання морської англійської мови
Дистанційні методи навчання висококваліфікованих морських фахівців. Розробка інтерактивних завдань з англійської мови. Використання платформи Moodle для презентування навчального матеріалу і тестування курсантів. Основне призначення індивідуальних занять.
статья, добавлен 13.11.2020 Розробка моделі змішаного навчання, а також форм, методів і засобів інтенсифікації професійної підготовки майбутніх фахівців у закладах вищої освіти. Рекомендації щодо організації змішаного, персоналізованого та адаптивного навчання на основі LMSMoodle.
статья, добавлен 05.02.2023Впровадження дистанційної форми навчання у вищих закладах України. Використання інформаційних технологій для оцінки знань студентів. Дослідження переваг онлайн-системи MOODLE при тестуванні рівня підготовки з англійської мови в рамках самостійної роботи.
статья, добавлен 04.07.2020Розгляд специфіки організації дистанційного навчання в Україні під час пандемії COVID-19 та воєнного стану. Моніторинг і контроль якості знань учасників освітнього процесу. Характеристика цифрових платформ Moodle, Google Classroom, Zoom, Microsoft Teams.
статья, добавлен 01.08.2024Переваги та недоліки використання LMS MOODLE для дистанційного навчання економічних дисциплін майбутніми фахівцями галузі управління під час карантину COVID-19. Процес подальшого застосування різноманітних складових інформаційно-освітнього середовища.
статья, добавлен 21.02.2022Організація змішаного навчання з використанням електронних освітніх платформ. Узагальнено досвід вітчизняних та зарубіжних дослідників з питань впровадження змішаного навчання й технології розробки дистанційних курсів у віртуальному середовищі Moodle.
статья, добавлен 14.11.2022Проблема розробки якісних електронних курсів для забезпечення дистанційного та змішаного навчання. Висвітлення основних функціональних можливостей системи Moodle та критеріїв, які вона задовольняє. Організаційна структура навчальних електронних курсів.
статья, добавлен 06.11.2023- 39. Аналіз можливостей використання інтелектуальних агентів в адаптивній системі електронного навчання
Підхід до створення персоналізованого середовища електронного навчання. Визначення когнітивних стилів здобувачів та подальше забезпеченні їхніх потреб відповідним освітнім забезпеченням, методами роботи та подання інформації. Розширення платформи Moodle.
статья, добавлен 19.09.2022 Можливості застосування платформи Moodle у дистанційній освіті у Тернопільському національному педагогічному університеті імені Володимира Гнатюка. Класифікація цифрових засобів навчання. Критерії сумісності інструментів для створення тематичного кейсу.
статья, добавлен 29.09.2022Пошук оптимальних шляхів підготовки здобувачів вищої освіти до керівництва зображувальною діяльністю дітей у дошкільних закладах. Упровадження інтерактивних і комп’ютерних технологій в умовах дистанційного навчання. Переваги та недоліки платформи Moodle.
статья, добавлен 07.11.2023Однією з наймасштабніших проблем є відсутність достатнього доступу до інтернету та обладнання, необхідного для навчання. Поширені веб-ресурси для дистанційного навчання: платформи Moodle, Google Classroom, Zoom. Цифрові інструменти дистанційне навчання.
статья, добавлен 16.04.2024Дистанційне навчання (ДН) як нова форма освіти та педагогічна технологія. Аналіз проблеми управління ДН у закладах післядипломної педагогічної освіти. Обґрунтування специфіки застосування управління дистанційним навчанням на прикладі платформи Moodle.
статья, добавлен 12.04.2018- 44. Організаційні методи дистанційного навчання в закладах професійної (професійно-технічної) освіти
Аналіз стану організаційно-педагогічного забезпечення дистанційного професійного навчання в професійно-технічних навчальних закладах. Висвітлено потенціал системи дистанційного навчання на платформі Moodle в організації професійного навчання студентів.
статья, добавлен 15.12.2020 Характеристика можливостей створення електронних освітніх ресурсів на базі електронної платформи Moodle для студентів-філологів, що відповідають вимогам законодавчих нормативів України. Вивчення особливостей створення електронних навчальних курсів.
статья, добавлен 15.11.2018Важливість впровадження віртуального навчального середовища Moodle у навчальний процес майбутніх педагогів різних спеціальностей. Основні переваги навчання з використанням ресурсів середовища Moodle для студентів, викладачів та навчального закладу.
статья, добавлен 10.04.2018- 47. Досвід застосування сучасних модифікованих освітніх методик у студентів дистанційної форми навчання
Представлені дані щодо особливостей організації навчального процесу студентів дистанційної форми навчання, спеціальності "Сестринська справа" – бакалаврів та магістрів, використання системи Moodle для проведення поточного й екзаменаційного контролю знань.
статья, добавлен 14.10.2016 Аналіз практики використання системи Moodle на фармацевтичних факультетах у вітчизняних медичних закладах вищої освіти під час організації самостійної роботи студентів з навчання органічної хімії. Використання сучасних інформаційних технологій у навчанні.
статья, добавлен 08.02.2022Систематизація технологій дистанційного навчання. Проаналізовано характерні переваги і недоліки найбільш популярних систем дистанційного обслуговування освітнього процесу, до яких відносяться Moodle, Zoom, Microsoft Teams, Google Classroom та Google Meet.
статья, добавлен 22.10.2023Методико-практичні засади викладання економічних дисциплін у дистанційному або змішаному форматі за допомогою системи керування навчанням Moodle в закладі фахової передвищої освіти. Набір елементів, здатний до розширення за рахунок додаткових модулів.
статья, добавлен 22.07.2022