Специфика цветообраза как интегративной (смыслообразующей) категории в учебном процессе
Цветообразы как интегративная (смыслообразующая) категория, "сплав" компонентов которой обеспечен символами, эмоциями и смыслами актуального и прошлого опыта обучающихся. Особенности восприятия, смысловой интерпретации и презентации цветообразов.
Подобные документы
Специфика образования в кадетских классах. Рассмотрение проектной деятельности как способа формирования актуального социального опыта кадетов. Обоснование необходимости моделирования пространства самореализации учащихся в условиях кадетской школы.
статья, добавлен 20.04.2018Презентации как вид технических средств обучения в учебном процессе. Цели и задачи презентаций, факторы эффективности. PowerPoint – средство создания презентаций. Особенности разработки презентации для уроков по дисциплине "Технологии" для 5-6 классов.
реферат, добавлен 30.11.2022Особенности модели образовательной среды, важность создания интегративной образовательной среды в системе дошкольное отделение. Анализ интегрированной развивающей среды, интегративной образовательной системы образовательной среды интегративного комплекса.
статья, добавлен 16.09.2018Рассмотрение вопросов ценностно-смысловой сферы личности. Анализ результатов изучения особенностей учебной активности и смысложизненных ориентаций и их взаимосвязи у обучающихся технического вуза. Связь смысложизненных ориентаций и учебной активности.
статья, добавлен 16.01.2021Специфика личностного опыта как компонента содержания образования. Характеристика использования медиасредств в учебном процессе. Анализ проблемы усиления ответственности студента за результаты обучения в ситуации, когда ему предоставляется выбор.
доклад, добавлен 27.12.2017Профессиональная подготовка будущих педагогов. Создание условий, актуализирующих образовательные достижения студентов в учебном процессе. Проектирование работы учебного заведения по формированию у обучающихся ориентации на успешность в деятельности.
статья, добавлен 21.09.2018Исследование подхода к учебному процессу как к смысловой реальности. Характеристика смысловых особенностей субъектов в условиях учебной деятельности. Организация процесса смыслообразования учащихся в соответствии с синергетическими закономерностями.
статья, добавлен 21.10.2018Педагогические условия и эффективные средства формирования смыслообразующей образовательной мотивации студентов высших учебных заведений в информационно-образовательной среде. Подходы к изучению ценностно-смысловой парадигмы профессионального обучения.
автореферат, добавлен 13.11.2010Вопросы мотивации в учебном процессе медицинского колледжа. Современные подходы к классификации учебной мотивации обучающихся. Результаты мотивов учебной деятельности, различные варианты повышения мотивации и отношение обучающихся к этим вариантам.
статья, добавлен 23.01.2019Показано, что в основе современных технологий лежат междисциплинарные исследования, определяющие необходимость интегративной подготовки инженеров к инновационной деятельности. Приведены характеристики, отличительные черты и структура такой деятельности.
статья, добавлен 12.03.2021Восприятие как сложный многоуровневый процесс, находящийся в смысловой зависимости от социокультурных систем, включающих субъект и объект восприятия. Особенности формирования эстетического восприятия детей дошкольного возраста к произведениям искусства.
статья, добавлен 03.04.2020Реализация информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе как условие повышения качества образования. Наиболее часто используемым формам ИКТ в учебном процессе. Психолого-педагогические основы использования ИКТ в обучении школьников.
статья, добавлен 15.01.2021Изучение основ использования психологических и дидактических игр в активизации учебной деятельности школьника. Совершенствование содержания методов и функций активизации в учебном процессе. Обобщение опыта использования игры как фактора активизации.
учебное пособие, добавлен 12.11.2013Организация хранения и получения информации (визуальной, аудиальной и кинестетической) в учебном процессе высших учебных заведений. Улучшение восприятия студентами информации через все репрезентативные системы на протяжении учебной деятельности.
статья, добавлен 25.03.2018Реализация модели духовно-нравственного воспитания учащихся. Совершенствование организации учебно-образовательного процесса. Развитие морального сознания и компетентности. Формирование психолого-смысловой сферы личности. Диагностика иерархии ценностей.
статья, добавлен 27.02.2016Проблема адекватности осмысления учебного текста в учебной книге. Теоретические основы смыслового чтения как условия инициации смыслообразования обучающихся. Значимость дидактических методов и приемов обучению смысловому чтению в системе смыслодействий.
статья, добавлен 09.02.2019Цель и задачи презентации, выявление основных требований к ней. Описание титульного листа, изображения в презентации. Типичные ошибки при создании презентации. Особенности финального слайда, характеристика способов представления презентации аудитории.
презентация, добавлен 02.12.2019Анализ современных игр, используемых в процессе обучения. Методические особенности реализации метода "пазлы" в учебном процессе, этапы его использования. Формирование внимания, сосредоточенности, умения собирать и анализировать полученную информацию.
статья, добавлен 22.10.2017Характеристика образовательного потенциала смешанного обучения в учебном процессе по иностранному языку в техническом вузе. Исследование опыта серии занятий по теме "Ученые и изобретатели – нобелевские лауреаты", на которых он был успешно реализован.
статья, добавлен 27.12.2018Анализ зависимости учебной мотивации обучающихся от форм и методов использования информационных технологий в учебном процессе. Значимые элементы, предопределяющие мотивационную составляющую личности, повышающие академическую успеваемость учащихся.
статья, добавлен 29.10.2021- 21. Использование тестового контроля для оценки уровня успеваемости обучающихся высших учебных заведений
Объективная оценка уровня подготовки обучающихся высших учебных заведений как актуальная задача. Основные виды тестовых заданий. Обязательный контроль качества обучения как один из основных компонентов учебного процесса в высшем учебном заведении.
статья, добавлен 21.02.2018 Роль дидактических игр в учебном процессе. Действенность применения дидактических игр в учебном процессе, воспитании детей с ограниченными возможностями дошкольного возраста. Приобретение личного опыта. Коррекционная работа педагога в игре с ребенком.
статья, добавлен 11.11.2017- 23. Обучение языку
Специфика дедуктивного и индуктивного подходов при обучении языку. Пример методического занятия с использованием данных подходов в учебном процессе. Эффективность совмещения обоих подходов в зависимости от цели занятия и способности обучающихся.
статья, добавлен 30.09.2018 Анализ основных технологических процедур проектирования деятельности учащихся в учебном процессе по математике. Система целей математического образования. Процессы самообразования, саморазвития, самовоспитания учащихся в учебном процессе по математике.
курсовая работа, добавлен 19.10.2015Обоснование значимости использования ментальных карт в учебном процессе. Раскрытие сущности ментальных карт как эффективного способа наглядного представления мыслей. Сферы использования ментальных карт в учебном процессе и рекомендации по их созданию.
статья, добавлен 09.02.2021