Приёмы логопедической работы по устранению аграмматической дисграфии у младших школьников на пункте коррекционно-педагогической помощи
Анализ современного состояния изучения психофизиологической структуры процесса письма. Аграмматическая дисграфия: особенности письма и чтения детей. Обзор системы логопедической работы по преодолению аграмматической дисграфии у учащихся младших классов.
Подобные документы
Ознакомление с главными принципами логопедического воздействия при организации коррекционно–профилактической работы. Определение значения работы по предупреждению дисграфии и дислексии. Рассмотрение и характеристика основных задач коррекционной работы.
контрольная работа, добавлен 19.03.2018Изучение теоретических основ проявления дисграфии у слабовидящих младших школьников с задержкой психического развития. Причины нарушения процесса письма, проявляющиеся в повторяющихся и стойких ошибках. Коррекционная работа со слабовидящими учениками.
статья, добавлен 16.01.2021Формирование письма в онтогенезе. Понятие, симптоматика, этиология, классификация и механизмы дисграфий. Основные направления логопедической работы при их коррекции. Характеристика и частота ошибок в письменных работах детей младшего школьного возраста.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Понятие и виды дисграфии: артикуляторно-акустическая, на основе нарушения фонемного распознавания, языкового анализа и синтеза, аграмматическая и оптическая. Результаты экспериментального изучения выявления и ее преодоления у младших школьников.
статья, добавлен 13.09.2024Этиология, симптоматика и классификация нарушений чтения. Использование логопедических технологий при устранении дислексии у младших школьников. Содержание коррекционно-логопедической работы по формированию навыков чтения у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 26.11.2014Исследование процесса усвоения письменной речи детьми младшего школьного возраста. Особенности коррекции письма. Диагностика проявлений нарушений в письменной речи детей при оптической дисграфии. Методика работы учителя-логопеда по ее устранению.
дипломная работа, добавлен 21.04.2011Характеристика детей с ограниченными возможностями здоровья и особенности их обучения в условиях общеобразовательной школы. Исследование речи младших школьников с аграмматической формой дисграфии, а также разработка коррекционной программы для них.
курсовая работа, добавлен 23.02.2015Теоретическое обоснование необходимости системы коррекционной работы при оптической форме дисграфии у детей младшего школьного возраста. Изучение особенностей в системе коррекционной работы при оптической форме дисграфии у учащихся первых классов.
дипломная работа, добавлен 11.12.2012Своевременное выявление и предупреждение нарушений письма и чтения - одна из основных задач работы школьного логопеда. Развитие фонематического восприятия - наиболее важная цель системы коррекционного обучения детей с акустической формой дисграфии.
курс лекций, добавлен 17.03.2022Анализ конкретных примеров взаимообусловленности дизорфографических (грамматических) и дисграфических ошибок в рамках отдельных видов дисграфии (акустической и артикуляторно-акустической). Характерные черты дизорфографии и аграмматической дисграфии.
статья, добавлен 25.04.2019Современное развитие проблемы оптической дисграфии, связанной с общим недоразвитием речи. Основные данные о распространенности оптической дисграфии среди школьников, приемы и способы ее изучения. Изучение особенностей письма при оптической дисграфии.
курсовая работа, добавлен 25.05.2012Современные научные представления о комплексных нарушениях развития у детей. Письменная речь и особенности ее формирования у ребят. Коррекционно-логопедическая работа по преодолению трудностей в формировании правильного письма у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 12.04.2015Нарушения письменной речи при различных нарушениях устной речи. Дисграфии на почве расстройств речи. Дислексия и нарушения устной речи. Основные принципы логопедической работы. Коррекция фонетико-фонематического недоразвития речи у младших школьников.
курсовая работа, добавлен 20.01.2016Закономерности формирования процесса письма у младших школьников нормальным речевым развитием. Методические аспекты коррекции дисграфии на почве несформированности синтеза у учащихся начальных классов с тяжелыми нарушениями устной и письменной речи.
курсовая работа, добавлен 07.06.2015Развитие письменной речи у детей в норме. Понятие и причины оптической дисграфии. Психолого-педагогическая характеристика детей с задержкой психического развития (ЗПР) школьного возраста. Анализ особенностей письма при оптической дисграфии у детей с ЗПР.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012Характеристика "зеркального" письма – частичного специфического нарушения процесса письма: причины возникновения дисграфии; критерии её классификации; обследование и коррекция; игры, упражнения, направленные на предупреждение и исправление дисграфии.
курсовая работа, добавлен 12.03.2014Проблема нарушения письменной речи, дисграфия, часто сочетаемая с нарушением процесса чтения у детей школьного возраста. Влияние письма и чтения на успешность дальнейшего получения знаний учащимися. Наличие специфических ошибок, симптомы дисграфии.
контрольная работа, добавлен 02.04.2017Необходимость целенаправленной, логопедической работы с детьми с общим недоразвитием речи, позволяющей "убрать" предпосылки дисграфии до начала обучения ребенка грамоте. Повышение уровня речевого развития для уменьшения количества проблем в школе.
статья, добавлен 06.04.2019Исследование проблемы преодоления дисграфии (нарушения письма) у младших школьников. Причины нарушения динамических моторных функций. Описание технологии и приемов работы по развитию этих функций в системе логопедических занятий с учащимися 1-2 класса.
статья, добавлен 13.04.2018Анализ научно-методической литературы по нарушениям письменной речи у младших школьников. Общие подходы устранения дисграфии у детей, ее виды. Изучение нейропсихологических, логопедических, медицинских и нетрадиционных методов коррекции ошибок письма.
дипломная работа, добавлен 17.11.2010Определение и анализ признаков оптической дисграфии. Ознакомление с особенностями формирования письменной речи у детей с оптической дисграфией. Рассмотрение содержания логопедической программы по предупреждению оптической дисграфии у дошкольников.
дипломная работа, добавлен 18.07.2017Распространенность нарушений чтения среди учащихся общеобразовательной школы. Методика обнаружения нарушений чтения. Экспериментальное обоснование необходимости проведения коррекционно-развивающей работы по преодолению дислексии у младших школьников.
статья, добавлен 09.01.2018Поиск оптимальных путей профилактики, диагностики и коррекции речевых нарушений у школьников с особыми образовательными потребностями, в частности с задержкой психического развития. Структура нарушения письма и пути коррекционной работы по его развитию.
статья, добавлен 20.04.2019Определение письменной речи. Анализ психофизиологических механизмов чтения и письма. Анализ признаков дислексии и дисграфии. Оценка уровня сформированности письменной речи. Исследование особенностей овладения чтением и письмом учащимися 2–4 классов.
дипломная работа, добавлен 23.10.2017Теоретические особенности дисграфических ошибок и методические аспекты их логопедической коррекции у учащихся младших классов с умственной отсталостью. Повышение эффективности преодоления нарушений письма нейропсихологическим методом, его особенности.
курсовая работа, добавлен 23.04.2014