Теорія пам'яті в гештальтпсихології
Гештальт як головний принцип, на базі якого пояснюється феномени пам'яті. Ефект Ресторф, причини психічних процесів за К. Левіним. Ефект Зейгарник - роль структурованої діяльності у запам’ятовуванні. Фактори впливу на процеси збереження в пам'яті.
Подобные документы
Прояви психічних станів студентів у навчальній діяльності. Аналіз різних підходів до використання функціональної музики як засобу оптимізації психічних станів людини у різних видах діяльності. Використання коригуючих можливостей її в процесі навчання.
автореферат, добавлен 18.10.2013Підходи, моделі, концепції роботи зі студентами, спрямовані на їх особистісне зростання, формування навичок ефективної реалізації особистісного потенціалу, збереження психологічного благополуччя. Особистісний підхід, який забезпечують гештальт-технології.
статья, добавлен 05.02.2019Сучасні дослідження механізмів пам’яті у межах різних наук, насамперед фізіології, біохімії, психології. Зв'язок розвитку пам’яті з вихованням особистості. Методики застосування мнемотехнічних прийомів в школі, при запам'ятовуванні навчального матеріалу.
реферат, добавлен 07.11.2015Визначення пізнавальних процесів в житті людини, розкритття їх механізмів й особливостей. Дослідження мимовільного запам'ятовування й умов його продуктивності. Аналіз динаміки процесу завчання серед людей різних вікових груп залежно від діяльності людей.
курсовая работа, добавлен 27.01.2010Порівняльна характеристика гештальт-напряму з психоаналізом. Особливості подальшого розвитку гештальт-підходу поряд із розвитком психоаналізу. Аналіз поглядів Ж. Лакана на співвідношення реального та уявного. Питання відповідальності в гештальт-теорії.
статья, добавлен 04.11.2018Возникновение и развитие гештальт-терапии, характеристика ее основных целей. Практические аспекты гештальт-консультирования. Исследование особенностей применения техники "Пустой стул" в семейной терапии. Рассмотрение преимуществ гештальт-подхода.
курсовая работа, добавлен 09.06.2014История появления и развития теории гештальт-терапии, в основе которой лежит принцип контакта организма с окружающей средой. Описание ее методов и техник, применяемых в лечении пациентов. Принципы подготовки психотерапевтов-специалистов данной области.
реферат, добавлен 16.08.2014Пам’ять та її класифікація, визначення поняття. Її типи та процеси. Поліпшення та прийоми запам’ятовування. Закони пам’яті. Педагогічні аспекти дослідження пам’яті. Дослідження способів запам’ятовування та пригадування у молодшому шкільному віці.
курсовая работа, добавлен 29.12.2009Дослідження складових професійної свідомості. Ефект неусвідомлюваного впливу раніше усвідомленого способу розуміння задачі. Вивчення ролі професійних установок та орієнтацій в діяльності особистості. Психологічна оцінка готовності професіонала до дій.
статья, добавлен 06.02.2019Розгляд особливостей корекційного впливу на пізнавальну сферу дітей з аутизмом в умовах дошкільної установи. Сфери, що сприяють активізації психічних процесів. Формування адекватності зорового і слухового сприйняття, мануальних здібностей графомоторики.
статья, добавлен 28.01.2022Роль і значення сенсорного розвитку як неодмінної умови успішного навчання такої дитини. Залежність розвитку психічних процесів від особливостей перетворення сенсорної інформації, що ускладнює процеси активної адаптації означеної категорії дітей.
статья, добавлен 11.10.2018Розвиток психічних процесів у філогенезі. Становлення нижчих форм поведінки та психіки (концепція Леонтьєва-Фабрі). Культурно-історична теорія розвитку людини. Порівняння мислення, емоцій, почуттів людини і тварини. Відмінності в мотивації їх поведінки.
контрольная работа, добавлен 25.11.2012Пам’ять як ряд складних психічних процесів, активне оволодіння якими надає людині здатності засвоювати і використовувати необхідну інформацію. Особливості її елементарних та специфічних видів. Концепція діяльнісного підходу до вивчення процесів пам’яті.
реферат, добавлен 09.11.2014Характеристика та види пам’яті. Фізіологічна основа образної пам'яті та зміст словесно-логічної пам'яті. Запам'ятовування та його особливості, умови успішного запам'ятовування. Відтворення і впізнавання. Забування як функція часу, його причини та темпи.
реферат, добавлен 30.03.2011Аналіз проблем і психічних особливостей процесу формування показань та аспектів сприйняття, мислення та відтворення отриманої інформації. Ретельний аналіз індивідуальних особливостей особи щодо динамічності і складності протікання психічних процесів.
статья, добавлен 04.03.2018Ефективність мимовільного запам’ятовування залежно від місця матеріалу в структурі діяльності особистості та аналіз вікової динаміки його продуктивності. Особливості мимовільного запам’ятовування, одержані в експериментах Зінченка та в сучасних умовах.
автореферат, добавлен 24.10.2013Проблема функцій психічних явищ в нейронних мережах мозку, що дозволяють людині в умовах імовірнісного середовища виступати як специфічний каузальний фактор. Наявність ступенів свободи при відповідно функціонуючому мозку, що реалізує психічні процеси.
статья, добавлен 01.12.2017Гештальт-терапия как вид "бихевиорального экзистенциализма". Основные задачи и методы гештальт-психотерапии, механизм терапевтического процесса и применяемых техник; активизация поведения клиента для поддержания полного контакта с собой и с ситуацией.
реферат, добавлен 24.10.2013Особенности концепции человека в гештальт-терапии, роль природы и взаимодействия. Специфика поля "организм-среда", саморегуляции человека, контакта и его границ. Значение приспособления, доминантности, сознавания и гештальта. "Self" и его нарушения.
реферат, добавлен 26.03.2010Погляди відомих психологів на природу пам'яті. Визначення поняття пам’яті, її види та особливості. Основні прийоми запам’ятовування учбового матеріалу та фактори, що впливають на його збереження. Загальна характеристика теорій і законів пам'яті.
курсовая работа, добавлен 15.10.2011Розгляд проблеми психічних станів студентів в різних умовах навчальної діяльності: на семінарі, лекції та при підготовці до занять. Дослідження структури психічних станів, визначення відмінностей у переживанні психічних станів у навчальній діяльності.
статья, добавлен 07.02.2019- 47. Гештальт-терапія
Положення гештальтпсихології та її розуміння як напрямку психотерапії, який ставить своїми цілями розширення усвідомлення людини, розуміння і прийняття людиною себе та поліпшення контакту із зовнішнім світом. Закони сприйняття та процес саморегуляції.
реферат, добавлен 07.11.2014 - 48. Гештальт-терапия
Сущность и основные правила использования гештальт-терапии. Анализ внутренней структуры реального переживания вне зависимости от степени контакта. Работа с согласованностью. Определение основных психологических проблем согласно гештальт-психологии.
доклад, добавлен 10.12.2017 Цель гештальт-групп. Ключевые понятия гештальт-теории: сознавание и сосредоточенность. Восприятие окружающего мира через противоположности. Противопоставление противоположных и вместе сосуществующих сторон "Я" личности - "нападающего" и "защищающегося".
эссе, добавлен 06.02.2019Методи відновлення наративного поля визначення складних кризових життєвих ситуацій, які визначають психологічне здоров’я особистості. Етапи впливу гештальт-технологій на емоційно-афективні прояви особистості. Дослідження почуття благополуччя людини.
статья, добавлен 10.01.2023