Модели работы с ментальными картами на учебных занятиях
Эффективность использование ментальных карт в учебном процессе, модели их создания. Карта, захватывающая весь изучаемый раздел дисциплины. Карты с отсутствием теоретического материала. Групповое создание учащимися карт на базе сервиса Mindmeister.
Подобные документы
Определение значимости и перспективности применения в образовательном процессе специализированных "Карт знаний", что формируются на основе использования уплотнения учебной информации для целостной картины подачи нового учебного материала ученикам.
статья, добавлен 29.04.2017Использование в учебном процессе средства измерений MarSurf XR 20. Схема, используемая для проверки теоретического уровня подготовленности студента, а также защиты лабораторной работы. Оценивание в форме компьютерного тестирования в программе MyTestX.
статья, добавлен 29.06.2017Анализ опыта удаленной работы с учащимися первого курса основной и подготовительной медицинских групп очного отделения Ростовского государственного университета путей сообщения. Создание и использование электронных учебных курсов в условиях самоизоляции.
статья, добавлен 07.07.2021Интеллект-карты как эффективный метод экономии времени на изучение информации. Использование метода интеллект-карт в педагогической работе, позволяющий лучше запомнить информацию и освоить теоретический материал детям, испытывающим трудности в обучении.
статья, добавлен 13.03.2019Роль и значение материально-технических средств в учебном процессе, выбор дидактических средств. Анализ необходимости использования санитарно-гигиенических средств в учебном процессе при планировании и оборудовании учебных и лабораторных кабинетов.
лекция, добавлен 13.12.2018- 31. Практичне застосування інтерактивних карт на уроках географії в закладах загальної середньої освіти
Аналіз функціональних можливостей низки навчальних інтерактивних карт та обґрунтування принципів їх використання на уроках географії в закладах загальної середньої освіти. Методичні аспекти практичного застосування карт при різних формах організації.
статья, добавлен 14.12.2023 Построение и использование когнитивной карты решения проблемы низкой эффективности обучения при наличии сложных открытых задач. Продукционная модель поиска источников проблем обучения. Корректирование модели обучения. Статистика по вопросам тестов.
статья, добавлен 30.07.2017Рассматриваются вопросы использования групповой исследовательской модели в образовательном процессе вуза. Определяются этапы реализации данной модели на практических занятиях в аудитории. Обсуждаются вопросы организации малых исследовательских групп.
статья, добавлен 27.05.2021Изучение учащимися разных техник и приемов работы разными художественными материалами на занятиях в школе. Приемы, используемые при обучении для более эффективного освоения учащимися пастельной живописи. Методы активизации творческой деятельности.
статья, добавлен 29.01.2019- 35. Проблемы создания и использования электронных учебных изданий для системы дистанционного образования
Анализ подходов к эффективному внедрению компьютерных технологий в системе дистанционного образования. Специфические особенности использования электронных учебных изданий в учебном процессе. Создание программной структуры электронных учебных изданий.
магистерская работа, добавлен 24.05.2018 Методы развития творческого мышления, которые обладают ассоциативным характером и способствуют саморазвитию и самообучению. Развитие творческого мышления студентов в процессе самостоятельной работы с применением интеллект-карт и образовательных карт.
статья, добавлен 27.02.2019Использование объяснительно-иллюстративных и алгоритмизированных форм и методов учебы. Анализ пассивного, активного и интерактивного обучения. Применение интерактивных технологий в учебном процессе. Эффективность метода в преподавании математики.
статья, добавлен 15.04.2019Розгляд органічного входження інтегральних ментальних карт до фахової підготовки майбутнього інженера, передусім інженера-педагога. Висвітлення методології й обґрунтування доцільності застосування тривимірних ментальних карт з уточненням їхніх переваг.
статья, добавлен 09.10.2022Головні вимоги та структура карт для вивчення учнями іноземних мов. Створення просторових моделей, які б якомога краще допомогли споживачеві з цікавістю та задоволенням вивчати іноземні мови. Аналіз ролі та значення в них ілюстративного матеріалу.
статья, добавлен 25.02.2016Використання ментальних карт у підготовці викладачів у закладах післядипломної медичної освіти. Запропоновано розглядати ментальні карти як технологію навчання. Зазначено їх головні переваги і недоліки під час занять з позицій викладача та слухачів.
статья, добавлен 14.10.2018Трансформація й інтенсифікація освітнього процесу в Україні. Переваги та недоліки використання навчального матеріалу у вигляді електронних ментальних карт. Формування наукового світогляду, життєвої та соціальної компетентностей учнів на уроках хімії.
статья, добавлен 07.04.2022Историческая карта: понятие, виды. Оценка значимости и методические приемы организация работы учащихся с картографической наглядностью на уроке истории в 8 классе. Описание фрагментов уроков истории с использованием исторической карты в 8 классе.
курсовая работа, добавлен 27.06.2015Использование информационных ресурсов Интернета для расширения кругозора студентов и усовершенствования владения английским языком. Внедрение инновационных технологий в процессе работы с образовательным сайтом. Информационная компетенция студентов.
статья, добавлен 25.05.2018Анализ планирования и контроля учебно-воспитательной и методической работы образовательного учреждения. Изучение рабочих учебных программ и технологических карт. Посещение учебных занятий у ведущих преподавателей в соответствии с профилем преподавания.
отчет по практике, добавлен 18.02.2019Характеристика особенностей использования карт Проппа для формирования умений продумывать замысел, следовать ему в сочинении, выбирать тему, интересный сюжет, героев. Анализ влияния карт Проппа на развитие внимания, восприятия, фантазии, воображения.
статья, добавлен 12.03.2019Змістові та функційні характеристики концепт-карт, спільне та відмінне з інтелект-картами. Етапи складання та особливості як засобу методологізації загальнопедагогічної підготовки майбутніх учителів. Чинники, що впливають на ефективність використання.
статья, добавлен 21.05.2023Влияние современного образования на личностно-профессиональное развитие будущего педагога. Проблема создания комфортной среды в образовательном учреждении. Обеспечение психологической среды, с целью поддержания интереса студентов на учебных занятиях.
статья, добавлен 21.09.2018Разработка и программная реализация математической модели распределения трудоемкостей циклов дисциплин по семестрам обучения. Изучение вклада каждой дисциплины в формирование профессиональных навыков. Определение логичности изложения материала.
статья, добавлен 15.08.2020- 49. Совершенствование работы над текстом по специальности на практических занятиях по русскому языку
Проблемы методики преподавания русского языка как неродного, организация и систематизация языкового материала в учебном процессе. Развитие у студентов навыков, позволяющих им извлекать информацию из максимального числа разнообразных типов научных текстов.
статья, добавлен 21.01.2018 Функціональний потенціал ментальних карт як дидактичного прийому в викладанні філософії. Їх використання в викладанні філософії як частина проблемного підходу, в якому виділяються психологічний та дидактичний аспекти. Етапи створення ментальних карт.
статья, добавлен 29.03.2018