Юрій Полянський - харизматична особистість, лідер, педагог-новатор
Дослідження багатогранної діяльності Ю. Полянського - автора школи, професора, кандидата мистецтвознавства, віолончеліста, вченого, педагога-новатора, одного з найкращих методистів України. Характеристика його моделі формування музиканта-виконавця.
Подобные документы
Розвиток емоційно-чуттєвої пам’яті виконавця музичних творів, вдосконалення виконавської майстерності та інтерпретаторської техніки. Керування процесом художнього відтворення образно-асоціативних уявлень музиканта. Механізм взаємодії мислення і пізнання.
статья, добавлен 16.07.2018Розгляд питання історичної спадкоємності традицій виховання музиканта, провідних ідей музичного навчання на основі аналізу трактатів епохи бароко. Формування музиканта-віртуоза як всебічно розвиненої, глибоко та різнобічно освіченої особистості.
статья, добавлен 19.03.2023Підвищення рівня музичної культури підростаючого покоління в Україні. Розробка програми бакалаврської підготовки педагога-музиканта. Висвітлення питання організації навчального процесу диригентсько-хорової підготовки студентів у хорознавчому аспекті.
статья, добавлен 25.12.2022Теоретико-методологічний аналіз сутності артистизму та особливостей його проявів у сучасних виконавців царини академічного музичного мистецтва. Розкриття психологічного змісту артистизму, трактування даного поняття з погляду виконавської майстерності.
статья, добавлен 14.11.2023Творчий портрет музикознавця, науковця, педагога, музиканта С. Процика, його наукова і педагогічна діяльність, співпраця з відомими представниками українського музичного мистецтва. Впровадження бандури в навчальний процес музично-педагогічної освіти.
статья, добавлен 05.02.2019Огляд багатогранної діяльності видатного українського музикознавця А.К. Буцького, його місце у контексті процесу розвитку української музичної культури 10-20-х років ХХ століття. Новаторський внесок А.К. Буцького у розвиток вищої музичної освіти.
статья, добавлен 09.01.2019Становлення фахової інструментально-виконавської культури на Тернопіллі кінця XIX - початку XX століття. Вплив Владислава Вшелячинського та його вихованців на формування композиторського та фортепіанного стилів педагога-музиканта Дениса Січинського.
статья, добавлен 22.07.2023Представлення суті музичного мислення як фундаменту діяльності музиканта-виконавця. Розгляд особливого світу дитячості очами композиторки Б. Фільц в фортепіанному циклі "Яворівські іграшки". Виявлення його жанрово-стильових та семантичних особливостей.
статья, добавлен 05.11.2018- 34. Вокальний ансамбль як форма організації музично-творчої діяльності майбутнього педагога-музиканта
Дослідження можливостей вокально-ансамблевого музикування як активного засобу музичного і морально-естетичного виховання. Основна мета та характерні риси діяльності фольклорних колективів. Аналіз програмних вимог для студентських вокальних ансамблів.
статья, добавлен 18.07.2018 Простежено роль музиканта-педагога Вшелячинського в закладенні основ фортепіанного виконавства, на формування творчої особистості Січинського як першого фахового композитора-піаніста. Наведено приклади фортепіанного письма на основі його мініатюр.
статья, добавлен 15.09.2022Дослідження проблеми оновлення сольного репертуару виконавця на мідних духових інструментах в контексті емансипації тембру кінця ХІХ - першої половини ХХ ст. Взаємозв’язки формування творчого стилю К. Пільса під впливом його педагога Франца Шмідта.
статья, добавлен 25.06.2024Категорія пластичного в природі та оточенні людини. Жанрові начала та їх ознаки. Соматична та звукова інтонація. Цілісність виконавського інтонування. Особливості взаємодії інтелектуального і почуттєвого начал в творчій діяльності музиканта-виконавця.
автореферат, добавлен 28.07.2014Аналіз співдружності композитора, музиканта-виконавця та слухача. Роль психологічного тексту у смисловому просторі музичного твору. Етапи становлення інтонаційного висловлювання. Засоби формування індивідуального і колективного слухового тезаурусу.
статья, добавлен 13.11.2023- 39. Трансформація засад школи співу О. Мишуги у творчу та педагогічну діяльність його учнів (С. Мирович)
Основні етапи творчого шляху видатної співачки, вокального педагога С. Мирович в тісному зв’язку з життєвими принципами і переконаннями її учителя, професора О. Мишуги. Підтвердження вагомості внеску співачки у розвиток російського вокального мистецтва.
статья, добавлен 28.02.2016 Проблема виховання широко освіченого, універсально підготовленого музиканта та удосконалення його педагогічної майстерності. Аналіз основних якостей особистості музиканта-професіонала широкого профілю. Розвиток універсальних музично-виконавських умінь.
статья, добавлен 05.11.2018Дослідження творчого спадку визначного носія українського народного музичного мистецтва - бандуриста-віртуоза Василя Ємця. Огляд творчої спадщини музиканта В. Ємця на основі фонографічних записів та листування. Аналіз особливих рис стилю виконавця.
статья, добавлен 27.03.2018Дослідження теоретичних поглядів доктора мистецтвознавства, професора Н.О. Горюхіної. Вивчення типології музичних форм. Розвиток інтонаційної теорії Асаф'єва. Аналіз особливостей руху мелодії та змісту гармонії. Визначення семіотики сучасних композицій.
статья, добавлен 10.04.2018Характеристика міметичного, логістичного та рефлексивного підходів щодо формування виконавської майстерності музиканта на прикладі вокальних й інструментальних складових. Дослідження й аналіз сучасної виконавської майстерності, яка є технологізованою.
статья, добавлен 18.11.2023Розгляд юнацького періоду біографії Теодора Мюллера. Навчання його в Сумському музичному технікумі. Складання вступних іспитів та учення музиканта на диригентсько-симфонічному факультеті Музично-драматичного інституту імені М.В. Лисенка в Києві.
статья, добавлен 23.08.2018Аналіз проблеми ціннісного ставлення до явищ музичного мистецтва. Діалогічний підхід до пізнання музичних явищ як спосіб винайдення особистісного художнього смислу. Роль музиканта-виконавця як носія авторської ідеї. Розгляд феномену музичного твору.
статья, добавлен 05.10.2018Стратегія розуміння твору та її вплив на модифікацію інтерпретаційної версії партії соліста за умови одного виконавця партії віолончелі соло. Підкреслення інтегрування голосів оркестрової тканини або їх диференціювання. Композиторський задум автора.
статья, добавлен 27.10.2017Сутність та зміст поняття "музичні здібності". Аналіз і обґрунтування значення музичних та професійних здібностей у початковому формуванні музиканта-виконавця. Музичний слух, його види, вплив на розвиток учнів-скрипалів. Слухова активність та її функції.
курсовая работа, добавлен 19.01.2023Зазначено основні посади, де В. Турбовський реалізував свій талант виконавця в якості соліста та артиста оркестру. Зосереджено увагу на початковому етапі формування виконавської майстерності, своєрідному ставленні до опанування стилю Віденських класиків.
статья, добавлен 10.08.2023Дослідження проблеми розвитку камерно-ансамблевого музикування в історичному аспекті. Характеристика ролі камерного ансамблю, його значення у формуванні професійних та особистісних рис музиканта. Розгляд музикування як різновиду виконавської діяльності.
статья, добавлен 22.03.2023Розгляд проблеми художньої комунікації та системи взаємодії композитора і виконавця з погляду музичної комунікації та ролі виконавця в донесенні твору до слухача. Специфічні прояви індивідуальності виконавця-скрипаля і формування композиторського задуму.
статья, добавлен 29.11.2016