Формирование субъектной позиции педагога на этапе самоактуализации
Разработка теоретической модели формирования субъектной позиции педагога на этапе самоактуализации и обоснование методов ее исследования. Изучение специфических особенностей и структуры субъектной позиции педагога на разных этапах профессионализации.
Подобные документы
Структура и условия развития психологической культуры (РПК) педагога в условиях создания служб школьной медиации в образовательных организациях. Результаты мониторинга педагогов по проблеме исследования условий РПК личности учителя на современном этапе.
статья, добавлен 28.08.2018Описание характеристик самоактуализации личности студента, исследование развития самоактуализации личности в период обучения в высшей школе. Психологические внешние и внутренние барьеры, являющиеся препятствием для развития способности к самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Особенности взаимодействия индивидов в обществе, основные виды жизненной позиции личности (активная, авторитарная, конформистская). Формирование личности и жизненной позиции в детстве (здоровая, депрессивная, параноидальная, бесплодная, защитная).
реферат, добавлен 10.09.2014Способы поведения, ведущие к самоактуализации. Факторы самоактуализации по А. Маслоу. Особенности деятельности социальных педагогов. Методики изучения ценностно-смысловой сферы личности. Результаты выявления факторов самоактуализации социальных педагогов.
курсовая работа, добавлен 07.10.2017Самоактуализация – абсолютное раскрытие индивидом личностного потенциала, склонностей и задатков. Формирование определенного уровня напряжения в теории Гольдштейна. Модель идеального развития личности. Особенности людей, склонных к самоактуализации.
презентация, добавлен 16.12.2021Разработка психолого-акмеологической модели развития профессионализма педагога. Апробация комплексного программно-целевого проекта психолого-акмеологического сопровождения процесса развития профессионализма педагога в системе повышения квалификации.
автореферат, добавлен 28.01.2018Требования к личностным качествам педагога. Профессионально-педагогическая подготовка и самоподготовка учителя как одна из ведущих проблем педагогической психологии. Формирование профессиональной компетентности педагога. Типы педагогической центрации.
реферат, добавлен 13.11.2011Характеристика особенностей психолого-педагогической деятельности профессионального педагога. Исследование содержания рефлексии педагога и её роли в формировании психолого-педагогических умений. Анализ интерпретаций структуры деятельности педагога.
статья, добавлен 20.03.2019Исследование основных особенностей отношения студенческого коллектива к тем его членам, которые встали на путь самоактуализации. Характеристика межличностных отношений и статусного положения членов студенческой группы с разным уровнем самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Исследование влияния мотивации на поведение человека. Характеристика взглядов А. Маслоу на факторы роста личности. Разработка иерархии потребностей. Роль активной жизненной позиции в достижении конгруэнтности. Необходимые условия для самоактуализации.
реферат, добавлен 10.10.2015Анализ содержания понятия компетентности как одного из аспектов самоактуализирующейся личности. Описание структуры компетенции, её отличия от знаний, навыков и умений. Опара личности на саморазвитие и самоорганизацию с позиции гуманистической психологии.
статья, добавлен 21.11.2020Психологические подходы к изучению феномена самоактуализации. Феномен самоактуализации в рамках теории К. Роджерса. Изучение феномена самоактуализации в современном мире. Методика диагностики самооценки мотивации одобрения Д. Марлоу и Д. Крауна.
дипломная работа, добавлен 27.08.2020Определение совокупности личностных детерминант профессиональной позиции студентов. Профессионально-личностные характеристики, влияющие на ее формирование. Рекомендации по организации психологического сопровождения становления профессиональной позиции.
дипломная работа, добавлен 24.02.2013Анализ возможных позиций консультанта по отношению к клиенту: позиция равенства, позиция "сверху" и позиция "снизу". Изучение зависимости объективности психологического исследования от позиции психолога. Тактики профессиональной психологической помощи.
эссе, добавлен 15.05.2017Определение понятия и характеристика базовых методов социально-психологического тренинга, его принципы и формы. Роль руководителя и основной контингент. Анализ методов групповой дискуссии и ролевых игр. Конкретизация субъект-субъектной модели общения.
статья, добавлен 29.03.2014Теоретический анализ понятий самоотношения личности и уровня самоактуализации личности. Особенности формирования самоотношения у подростков. Условия и пути самореализации личности. Корреляционное исследование взаимосвязи самоактуализации и самоотношения.
дипломная работа, добавлен 03.05.2015Изучение объектов деятельности социального педагога. Обзор основных факторов, определяющих формирование детской агрессивности. Экстренная диагностика эмоционального состояния. Методы и приемы работы социального педагога по профилактике агрессивности.
курсовая работа, добавлен 05.03.2016Определение самоактуализации Маслоу. Уровни иерархии пирамиды потребностей и их удовлетворение. Осознание своего потенциала и побуждение к его реализации. Характеристики самоактуализирующихся людей. Развитие теории самоактуализации в отечественной науке.
контрольная работа, добавлен 21.02.2010Врожденные тенденции к самоактуализации как главный источник развития личности с точки зрения представителей гуманистической психологии. Анализ концепции самоактуализации по А. Маслоу и К. Роджерсу. Основные характеристики самоактуализирующихся людей.
реферат, добавлен 12.06.2013Характеристика психологической готовности студентов к профессиональной деятельности социального педагога. Основные профессионально значимые качества педагога. Проведение эмпирического исследования о готовности студентов к профессии социального педагога.
дипломная работа, добавлен 05.05.2011Самоактуализация как атрибут в жизнедеятельности человека, ее содержание и структура. Определение и психологическое обоснование роли семейной деятельности женщины и материнства в процессе формирования и развития ее самоактуализации как личности.
статья, добавлен 05.03.2018Социально-психологические основы имиджа педагога-психолога. Сущность имиджа педагога-психолога в общей системе взаимодействия, значение его внешнего вида, личностных качеств и авторитета. Причины необходимости создания имиджа педагога и его понимание.
реферат, добавлен 16.12.2011Рассмотрение специфики психолого-педагогического сопровождения профессионального становления личности педагога дополнительного образования на разных этапах профессиональной деятельности. Актуальность изучения зон профессионально-личностной сферы педагога.
статья, добавлен 29.01.2019Агресія як професійно обумовлена деформація особистості педагога, деструктивна поведінка, що виражається у порушенні професійно-моральних норм взаємодії педагога і учнів. Її активний і пасивний характер, тісно пов’язаний з емоційним реагуванням педагога.
статья, добавлен 07.05.2023Определение и значение структуры субъектной психофизики как нового научного направления: ее основные разделы и направления исследований. Изучение межкультурных различий уверенности в сенсорных суждениях. Психофизические методы измерения чувствительности.
автореферат, добавлен 28.01.2018