Аксіологічна позиція педагога-вихователя - основа формування ціннісних орієнтирів учнів
Рівень суб’єктивації педагогічних цінностей - показник особистісно-професійного розвитку педагога. Аксіологічна спрямованість виховання, реформування сучасної освіти на принципі гуманізації - фактори, які висувають принципово нові вимоги до педагога.
Подобные документы
Значення та місце системи життєвих цінностей педагога у становленні особистості учня та шляхи її вдосконалення. Дослідження шляхів вдосконалення професійної компетентності та системи ціннісних орієнтацій вчителя на курсах підвищення кваліфікації.
статья, добавлен 05.04.2019Засада інтеграції базових цифрових та педагогічних знань і вмінь педагогів у школі передбачає кореляцію цілей цифрової освіти та професійної підготовки педагога, а її педагогічними передумовами є професійна спрямованість та мотивація цифрової освіти.
статья, добавлен 24.09.2023Аналіз сутності ціннісного самовизначення у діяльності педагога, визначено складові та умови, які впливають на дане явище. Зазначається, що змістовну сторону самовизначення особистості майбутнього вчителя визначає процес формування ціннісних орієнтацій.
статья, добавлен 08.02.2024Модель формування особистісно професійної зрілості майбутнього педагога як один із напрямків підготовки у галузі педагогічної освіти. Аналіз структури професійно-педагогічних компетенцій майбутнього педагога. Етапи підвищення рівня професійної зрілості.
статья, добавлен 25.12.2016Проблеми підготовки майбутнього педагога професійного навчання на основі використання компетентнісного та технологічного підходів як засобу реалізації основної ідеї сучасної парадигми освіти. Вплив технологізації педагогічного процесу на навчання.
статья, добавлен 20.07.2018Характеристика проблеми цілеспрямованого формування іміджу соціального педагога в системі освіти. Характеристика поняття життєвої зрілості та професіоналізму соціального педагога. Аналіз інформативної, когнітивної функцій іміджу соціального педагога.
статья, добавлен 25.12.2016Суть репутації у професійній характеристиці майбутніх магістрів педагогіки вищої школи. Проблеми формування іміджу вчителів для становлення професіоналізму педагога як один зі шляхів гуманізації освіти та підвищення ефективності педагогічної діяльності.
статья, добавлен 28.12.2017Висвітлення педагогічних ідей видатного українського вченого, педагога і богослова І. Огієнка стосовно духовного виховання молоді. Формування духовних ціннісних орієнтирів дітей і молоді в умовах сьогодення. Етико-християнське формування особистості.
статья, добавлен 15.02.2018Важливість виховання патріотичних цінностей та національної самосвідомості у світоглядній позиції молоді. Погляди методиста-педагога Н.Й. Волошиної щодо значимості формування світоглядно-патріотичних орієнтирів молоді в умовах державотворення України.
статья, добавлен 03.02.2018Проблема формування рефлексивної позиції майбутнього педагога. Аспекти рефлексії педагогом своєї професійної діяльності з використанням можливостей освітнього середовища. Програми тренінгу з формування цієї якості у вчителя під час викладання дисципліни.
статья, добавлен 06.02.2024Дослідження проблеми формування технологічної компетентності майбутнього педагога професійного навчання. Структура технологічної компетентності педагога професійного навчання. Комплекс провідних педагогічних умов формування технологічної компетентності.
статья, добавлен 04.11.2024Визначення умов розвитку професійного статусу вчителів. Зв’язок становлення професійного статусу педагога з процесами розвитку суспільства і його системою освіти. Характерні ознаки античного суспільства в сприйнятті та визначенні значущості педагога.
статья, добавлен 06.04.2019Проаналізовано проблему професійного зростання педагога у вітчизняній та зарубіжній педагогічній думці через призму вимог сучасних динамічних змін в освіті. Доведено, що успішному професійному зростанню педагога сприятиме безперервна робота над собою.
статья, добавлен 15.03.2020Умови творчої самореалізації педагога, механізми його професійного зростання. Аналіз можливостей інноваційної педагогіки в контексті формування компетентностей педагога-новатора з акцентом на концепцію наукової освіти та розвиток педагогічної творчості.
статья, добавлен 29.05.2022Здійснено аналіз педагогічних поглядів педагогів-класиків, сучасних науковців та освітньої нормативно-правової бази України, які актуалізують проблему розвитку в педагога здатності до рефлексії. Здійснено міждисциплінарне вивчення досліджуваної проблеми.
статья, добавлен 12.11.2023- 41. Теоретико-методологічні підстави концепції формування антиципації професійного майбутнього педагога
Методологія побудови експерименту програми антиципації професійного майбутнього педагога. Обґрунтування системного, культурологічного, діяльнісного, середовищного, освітньо-просторового та особистісно-орієнтованого підходів до формування антиципації.
статья, добавлен 27.11.2016 - 42. Теоретичні підходи професійного розвитку педагогічного персоналу закладів загальної середньої освіти
Сучасні вимоги до розвитку освіти в Концепції Нової української школи як обґрунтування необхідності безперервного розвитку людини в її житті. Актуалізація нових вимог до професійного рівня педагога і педагогічного колективу суб'єкта освітньої діяльності.
статья, добавлен 28.09.2020 Теоретичний аспект моніторингу фахової діяльності педагога. Проведення моніторингових досліджень для професійного розвитку вчителя. Поняття "професійне становлення фахівця". Стадії професійного розвитку особистості. Ознаки і форми професійних криз.
статья, добавлен 05.03.2019Розгляд проблем інклюзивної компетентності педагогів. Особливості освіти дітей із різними порушеннями; сутність інклюзивної компетентності педагога. Підготовка до педагогічної діяльності в умовах інклюзивної освіти, моделювання педагогічних ситуацій.
статья, добавлен 14.12.2023Освітні вимоги до особистості педагога дошкільної освіти. Аналіз існуючих моделей щодо покращення освітнього процесу, підвищення рівня вихованості здобувачів освіти. Формування мотивації у майбутніх педагогів до виховання власних соціальних цінностей.
статья, добавлен 28.01.2022Аксіологічна компетентність як складова предметної компетентності. Оцінка впливу дидактичних умов на успішність засвоєння духовних і матеріальних цінностей, прищеплення моральних ідеалів та ціннісних орієнтирів, формуванні аксіологічної компетентності.
статья, добавлен 27.12.2023Роль фундаментальних цінностей як соціального механізму забезпечення цілісності суспільства. Концептуальні засади освіти майбутнього педагога. Правомірність та необхідність формування цінностей. Зарубіжна література як засіб трансформації освіти.
автореферат, добавлен 26.09.2013Аспекти педагогічної системи самопізнання та особистісно-професійного самовдосконалення педагогічних працівників. Характеристика критеріїв особистісно-професійного самовдосконалення педагога. Зміцнення вольового, емоційного, ментального імунітету.
статья, добавлен 11.10.2018Поняття конкурентоздатності особистості. Формування конкурентоздатності майбутнього педагога професійного навчання. Необхідність видозміни компонентів цього феномену: ціннісно-мотиваційного, компетентнісно-діяльнісного і особистісно-рефлексивного.
статья, добавлен 23.12.2020Аналіз проблеми формування громадянських цінностей старшокласників у контексті методологічного забезпечення теорії та практики формування сучасного змісту освіти. Дидактичні й методичні принципи навчання предметам гуманітарного циклу в контексті проблеми.
статья, добавлен 16.11.2018