Особенности технологий реализации диалога-переживания в практике образовательного процесса
Разработка технологий реализации диалога-переживания в практике образовательного процесса. Функционирование эмоционально-эмпатийных, образных и рефлексивных переживаний обучающихся. Роль смысловых переживаний, участвующих в процессах накопления смыслов.
Подобные документы
Особенности переживания фрустрации в старшем школьном возрасте. Необходимые признаки фрустрирующей ситуации и их классификация. Виды фрустрационного поведения: двигательное возбуждение, апатия, стереотипия, регрессия. Агрессия, стресс и толерантность.
курсовая работа, добавлен 29.11.2010Рассмотрение разных уровней переживания человеком негативной ситуации жизненного пути. Изменение, трансформация и порождение смысла в процессе переживания. Взаимосвязь нарушений психического здоровья человека в результате переживания негативных ситуаций.
тезисы, добавлен 05.03.2018Философско-психологический анализ проблемы одиночества. Типы, виды, причины одиночества, особенности его переживания на разных возрастных этапах. Исследование уровня субъективного ощущения человеком своего одиночества, рекомендации по его устранению.
курсовая работа, добавлен 06.10.2013Результаты сравнительного анализа особенностей саморазрушающего поведения обучающихся в зависимости от пола, возраста и образовательного учреждения. Особенности психолого-педагогического сопровождения обучающихся в условиях образовательной организации.
статья, добавлен 30.06.2021Изучение особенностей структурной организации переживания семейных отношений у подростков в детско-родительской подсистеме. Роль семьи в становлении самосознания подростка, его готовности принять себя как взрослого, самостоятельного члена общества.
статья, добавлен 12.03.2021Эмоция как переживание человеком своего личного отношения к реальной деятельности. Системы положительных и отрицательных переживаний. Воля и волевые свойства личности. Значение эмоционально-волевой подготовленности сотрудников правоохранительных органов.
контрольная работа, добавлен 28.04.2011Анализ методов, позволяющих укреплять, сохранять и формировать здоровье учащихся, а также выявить и развить признаки одаренности. Характеристика особенностей использования компетентностного подхода в обучении всех субъектов образовательного процесса.
аттестационная работа, добавлен 25.11.2019Методы выявления антивитальных переживаний и склонности к аутоагрессивному поведению в образовательных учреждениях. Разработка эффективного скринингового диагностического пакета. Причины высоких показателей шкал безнадежности и одиночества у подростков.
статья, добавлен 13.06.2018Психолого-педагогический анализ процесса гуманистически-ориентированного полисубъектного взаимодействия учителя с другими участниками социально-образовательного процесса. Профессионально-личностная готовность учителя к реализации взаимодействия.
автореферат, добавлен 29.03.2013Результаты исследования на определение культурных и этнических особенностей переживания чувашей, их психологические характеристики и проявления в экстремальных условиях. История становления народа чуваши и развитие их психологических характеристик.
статья, добавлен 15.10.2024психологические аспекты переживания психологического благополучия у женщин в период ранней и средней зрелости; личностные особенности женщин возрастных групп. Различия в переживании субъективного психологического благополучия и ценностных ориентаций.
статья, добавлен 24.03.2024Анализ особенностей переживания одиночества у созависимых людей. Изучение удовлетворенности потребностей и связь с созависимостью личности. Определение взаимосвязи созависимости и субъективного ощущения одиночества и его видов, с осмысленностью жизни.
статья, добавлен 31.05.2021Понятие "Эмоции" как субъективные реакции человека на воздействия внешних и внутренних раздражителей, отражающие в форме переживаний. Функции и виды, основные качества переживаний и чувств. Физиологические основы эмоций, их личная значимость для субъекта.
реферат, добавлен 12.02.2014- 89. Эмоции и чувства
Общие понятия об эмоциях и чувствах, их различие по качеству переживаний, условиям жизни, деятельности и другим факторам. Физиологические механизмы чувств и выражение эмоций, их функции, формы переживаний, основные классификации по В. Вундту и К. Изарду.
реферат, добавлен 05.03.2015 Признаки наличия у человека посттравматического стрессового расстройства, его течение. Психологическое содержание переживания. Парадигмы анализа технологии переживания: энергетическая, пространственная, временная, генетическая, информационно-когнитивная.
реферат, добавлен 20.01.2016Характеристика подросткового периода. Рассмотрение причин эмоциональных переживаний старшеклассников, средств релаксации и снятия эмоционального напряжения. Предложение модели работы психологической службы образовательного учреждения в старшем звене.
статья, добавлен 31.07.2018Основные мотивы и причины суицидального поведения человека. Экспериментальное исследование самооценки и творческих способностей у юношей с разным уровнем склонности к суициду. Особенности субъективного переживания одиночества и депрессивных состояний.
дипломная работа, добавлен 14.11.2011Состояние показателей здоровья субъектов образовательного процесса. Адаптация студентов к процессу обучения. Исследование особенностей адаптивных реакций организма студентов первого курса при комбинированном воздействии факторов учебного процесса.
курсовая работа, добавлен 17.06.2018Типы любви, исследуемые в психологии, их отличительные признаки и свойства, степень влияния на жизнь, поведение человека. Характерные черты познания, имеющего место во время обобщенного пикового переживания. Сущность и значение самоактуализации личности.
статья, добавлен 06.05.2010Исследование научной и йогической литературы по перинатальной психологии. Анализ переживаний, восприятия и мышления индивида в измененном состоянии сознания в разные периоды перинатального развития и в период, предшествующий вхождению души в тело.
статья, добавлен 20.03.2019Аспекты построения эффективной системы высшего образования, отвечающей требованиям соответствия знаний, умений и навыков специалиста потребностям рынка труда. Совершенствование образовательного процесса на основе внедрения новых методов и форм обучения.
статья, добавлен 13.05.2015Исследование перфекционизма у студентов с разным уровнем академической успеваемости. Особенности переживания счастья среди нескольких психологических конструктов: смысла жизни, самокритики, самооценки личности, их корреляция с измерениями перфекционизма.
статья, добавлен 28.04.2018Конфликт в психолого-педагогической литературе. Особенности конфликтного взаимодействия в малом коллективе образовательного учреждения. Стратегии и тактика эффективного поведения личности руководителя образовательного учреждения в разрешении конфликта.
курсовая работа, добавлен 11.03.2012- 99. Гендерные особенности развития ситуативных негативных эмоциональных переживаний молодежных лидеров
Уровни развития ситуативных негативных эмоциональных переживаний у лидеров подросткового возраста разного пола, проживающих в радиоактивно загрязненных районах. Наличие опыта социального обучения. Внедрение в традиционные теории лидерства новых подходов.
статья, добавлен 29.04.2017 Сущность и психотерапевтический контекст переживания, структурные характеристики. Уровни проявления: первично и вторично связанные, немодальные, подавленные эмоции. Интровертивная (вытеснение) или экстравертивная тенденции (отреагирование) переживания.
статья, добавлен 19.07.2018