Как мы подавляем чувства наших детей
Чувства как непосредственная составляющая личности человека. Психологические приемы формирования у детей умения взаимодействовать со своими чувствами. Обучение ребенка осознанию чувств и способности управлять ними. Способы восприятия и проживания чувств.
Подобные документы
- 76. Общая психология
Физиологические основы эмоций и чувств. Формы эмоциональных переживаний. Высшие чувства. Понятие о воле. Структура волевого акта. Умения и навыки и их связь. Привычки и их виды. Особенности психических процессов в условиях общения. Функции языка и речи.
шпаргалка, добавлен 02.04.2012 - 77. Эмоции и чувства
Понятие и сущность психологических проявлений - чувств и эмоций, их содержание и главные этапы формирования, значение в жизни человека и влияние на него, классификация и разновидности. Определение основных факторов, влияющих на интенсивность эмоций.
контрольная работа, добавлен 18.12.2012 Понятие эмоций и чувств как психических явлений, их классификации, функции, физиологические основы и роль в жизни человека. Особенности возникновения и проявления аффективного состояния, характеристика его видов. Основные черты страсти и стресса.
реферат, добавлен 26.03.2009Составляющие структуры личности по Фрейду. Личностные характеристики детей от 3 до 6 лет. Обзор социально-психологических предпосылок и условий развития личности ребенка дошкольного возраста. Инициативность вместо чувства вины. Интервью как метод оценки.
реферат, добавлен 25.11.2013Воспитание гуманных чувств у детей старшего дошкольного возраста к близким людям, восприятие ими произведений литературы. Организация воспитателем этических бесед с детьми. Критерии отбора книг для чтения и рассказывания, роль сказки в воспитании детей.
курсовая работа, добавлен 16.06.2014Эмоциональная сфера человека как основной структурный компонент личности. Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых детей. Развитие чувств у школьников. Проведение коррекции эмоционального развития младших школьников с нарушениями интеллекта.
курсовая работа, добавлен 13.10.2012Изучение роли ментальности в проявлении коллективных чувств. Исследование феномена морально-нравственных норм в обществе в психологии социальных групп. Структура интенсивно переживаемых чувств в группах студентов с разным менталитетом и религиозности.
статья, добавлен 18.06.2018Гармония чувств, интеллекта и воли в продуктивном саморазвитии человека. Отражение действительности посредством мыслительной способности к познанию и решению проблем. Формирование культуры воли через стремление действовать согласно разумным требованиям.
статья, добавлен 30.06.2021- 84. Эмоции и чувства
Теоретический анализ психолого-педагогической литературы по теме эмоций и чувств. Их взаимосвязь в структуре личности, конфликтные эмоциональные состояния. Описание возможностей саморегуляции в преодолении негативного влияния эмоционального возбуждения.
курсовая работа, добавлен 08.01.2011 Способы формирования личности человека. Развитие ребенка. Природная сторона человека. Задатки новорожденного. Социальное и биологическое в человеке Развитие социального поведения ребенка. Здоровье ребенка и развитие у него личностных особенностей.
доклад, добавлен 28.11.2008Роль чувств и эмоций в познании человеком самого себя и окружающего мира. Эмоциональность как сторона темперамента личности. Механизмы образования психического образа и поведения людей. Понятие и виды стресса. Источники формирования новых чувств.
курсовая работа, добавлен 07.03.2017Анализ значения эмоций и чувств в жизни человека. Описания психических процессов и состояний, которые связаны с потребностями и мотивами и отражают непосредственные переживания. Физиологические механизмы эмоций. Основные особенности настроения и аффектов.
реферат, добавлен 10.04.2014Теоретическое исследование эмоциональной сферы детей младшего школьного возраста. Понятие об эмоциях, их особенности развития у ребенка. Тест тревожности у детей с нормальным развитием и психическими отклонениями. Методика "Изучение высших чувств".
курсовая работа, добавлен 28.05.2015Рассмотрение общей характеристики чувств и эмоций личности. Основные эмоциональные состояния человека в рабочей среде. Стресс и фрустрация, стрессоустойчивость индивидуума. Конфликтные ситуации между руководителем и подчиненным, способы их разрешения.
контрольная работа, добавлен 26.11.2019Эмоции как базовые явления психики, их виды. Характеристика эмоциональной сферы личности. Чувства как личностные образования и их уровни. Формы проявления чувств и методы их регуляции. Диагностика самочувствия, активности и настроения по методике САН.
контрольная работа, добавлен 22.04.2011Способности человека, как психологические свойства личности. Одаренные дети и основные проблемы, возникающие при работе с ними в современном обществе. Индивидуальный творческий подход к воспитанию одаренных детей и принципы организации работы с ними.
реферат, добавлен 26.08.2013Органы чувств человека. Сущность восприятия как физиологической способности. Физиологические особенности механизма восприятия. Сущность и характерные свойства зрительного восприятия. Исследование зрительных иллюзий. Процесс адаптации зрительных органов.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Эмоции и чувства, их функции, классификация и основные качества. Физиологические основы чувств и эмоций. Эмоциональные состояния как психические состояния, возникающие в процессе жизнедеятельности субъекта и определяющие направленность поведения.
контрольная работа, добавлен 23.12.2012Очерк истоков восприятия чувства зависти, как разрушительного для личности порока. Понятие идеализированного обществом образа успеха. Обоснование психологической сущности изучаемого чувства. Характеристика уровней, форм и функции проявления зависти.
реферат, добавлен 13.10.2013Чувства и их влияние на профессиональную деятельность. Виды эмоциональных состояний человека, их характеристика. Трудности и неудачи как источник разнообразных чувств. Возможные отрицательные обстоятельства, осложняющие общение с посетителями.
контрольная работа, добавлен 27.10.2011Эмоции как средство, при помощи которого живые существа устанавливают значимость тех или иных условий для удовлетворения актуальных для них потребностей, соотношение данной категории с чувствами. Основные функции и качества чувств и эмоций, их значение.
контрольная работа, добавлен 31.08.2013Психолого-педагогическая характеристика детей дошкольного возраста. Возрастные особенности эмоциональной сферы личности, формирование познавательных, эстетических и нравственных чувств. Индивидуальные особенности обучения детей искусству хореографии.
контрольная работа, добавлен 07.11.2016Психическое развитие ребенка младенческого, дошкольного возраста. Развитие познавательной сферы детей. Начальные этапы формирования личности ребенка. Организация режима дня, учебной деятельности. Особенности ребенка, проявляющиеся в первый месяц обучения.
лекция, добавлен 22.03.2018Психологические особенности детей младшего школьного возраста. Роль социальных факторов в развитии личности ребенка. Эмпирическое исследование общественно значимых социально-психологических характеристик личности детей младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 18.10.2017Анализ проблемы детерминации мировоззренческих чувств человека как одной из устойчивых психических структур человека наряду с установками, ценностными ориентациями, отношениями, убеждениями. Анализ переживаний человека на протяжении его жизненного пути.
статья, добавлен 22.10.2020