Використання цифрових платформ відеозв’язку для організації психологічного консультування онлайн
Підходи до побудови комунікації та організації онлайн консультування з використанням конференцзв’язку в умовах карантинних обмежень та правового режиму воєнного стану. Адаптування офлайн психологічного консультування до умов його проведення в онлайні.
Подобные документы
Нормативно-правове регулювання організації освітнього процесу в закладах вищої освіти із специфічними умовами навчання. Педагогічне забезпечення двостороннього зв’язку між суб’єктами освітнього процесу в вищому навчальному закладі за умов воєнного стану.
статья, добавлен 17.12.2022Описано можливості та особливості використання технічних і програмних засобів інформаційних технологій щодо організації дистанційного навчання в умовах воєнного стану. Проведено огляд сучасних програмних засобів для організації відеоконференцій.
статья, добавлен 03.04.2023Методы активного обучения с применением онлайн-платформ AMRmapи AMRbook на практических занятиях студентов педиатрического факультета. Их роль и значение в повышении эффективности образовательного процесса в рамках проблемно-ориентированного подхода.
статья, добавлен 22.06.2023Теоретичні й методичні засади консультування в системі професійної освіти та пропозиції експериментальної розробки консультаційного середовища на основі принципів педагогічного коучингу. Систематизація консультаційної роботи в закладі професійної освіти.
статья, добавлен 13.11.2023- 105. Успішні кейси дистанційного навчання в медичних закладах освіти України в період воєнного стану
У науковій статті автором висвітлено результати наукової розвідки щодо прикладів застосування успішних кейсів дистанційного навчання з використанням цифрових (онлайн) засобів і методів у медичних закладах вищої освіти України в період воєнного стану.
статья, добавлен 07.05.2023 Впровадження ефективних рішень для процесів дистанційного викладання, навчання та саморозвитку з огляду на індивідуальні потреби студентів. Проведення онлайн-викладацької діяльності. Використання дистанційних платформ Google meet та Microsoft Teams.
статья, добавлен 21.04.2024Значення концепції залученості студентів під час онлайн занять з іноземної мови, представивши її інтерпретацію на практиці. Впровадження синхронних та асинхронних стратегій, використання зворотного зв’язку для покращення рівня залученості в е-навчанні.
статья, добавлен 26.06.2022Развитие платформ онлайн-образования в Интернете, осознание важности обучения в таком формате. Изучение возможностей онлайн-образования в Китае, которое получило толчок в развитии в период пандемии COVID-19 в связи с введенными в обществе ограничениями.
статья, добавлен 25.06.2023Дослідження проблем використання вебінарорієнтованих платформ у закладах загальної середньої та вищої освіти України. Системні вимоги до програмного і апаратного забезпечення роботи платформ Zoom, Google Meet та Microsoft Teams в режимі онлайн-навчання.
статья, добавлен 16.07.2023Актуальність наукової статті зумовлюється запитами повоєнної економіки на підготовку української молоді до самозайнятості шляхом відкриття і ведення власної справи, а також необхідністю докорінної зміни філософії професійної освіти повоєнного періоду.
статья, добавлен 25.06.2023Виокремлення інтерактивної моделі навчання як одного із шляхів відходу від традиційної організації уроків. Визначення переваг комп’ютеризації освіти. Наведення прикладів використання онлайн-сервісів для розвитку пізнавальної активності школярів.
статья, добавлен 06.11.2018Аналіз існуючих технологій електронного навчання іноземній мові під час воєнного стану. Основні види навчання в умовах війни є електронне навчання (e-learning), яке поєднує в собі навчання з викладачем онлайн, дистанційне навчання та самостійне навчання.
статья, добавлен 29.09.2023Аналіз ролі онлайн-курсів і масових відкритих онлайн-курсів у закладах вищої освіти України. Використання відкритих онлайн-курсів для покращення якості викладання та навчання. Удосконалення процедур та орієнтації ЗВО на масові відкриті онлайн-курси.
статья, добавлен 12.06.2024Використання сучасних освітніх цифрових технологій для ресурсовідновлення, психологічного благополуччя та попередження емоційного вигорання майбутніх учителів. Обґрунтовання взаємозв’язку між навичками саморегуляції у студентів та станом ресурсності.
статья, добавлен 13.05.2024Проблеми організації освітнього процесу в дошкільних закладах. Специфіка психологічного супроводу дітей, батьків. Акцентовано увагу на ключових аспектах соціалізації дітей. Види та канали комунікації з учасниками освітнього процесу під час воєнного стану.
статья, добавлен 12.01.2023Використання цифрових технологій у процесі навчання з метою забезпечення необхідного рівня якості організації освітнього процесу в змішаному та дистанційному форматах. Вивчення досвіду впровадження технології "перевернутого" навчання в освітній процес.
статья, добавлен 06.09.2024Аналіз теоретичних і практичних аспектів організації професійної комунікації педагогів закладів професійної (професійно-технічної) освіти в умовах дистанційного навчання. Прогалини на рівні організації та проведення освітнього процесу в онлайн-режимі.
статья, добавлен 13.11.2023Використання принципів нейродидактики, педагогічного конструктивізму та коннективізму. Характеристика проблеми для молоді можливостей кар’єрного зростання, отриманих завдяки освіті. Перевага зображувальних та мультимедійних форм передачі інформації.
статья, добавлен 19.12.2022Виявлення проблем етичного та психологічного характеру, а також їхніх особливостей в умовах дистанційної освіти в онлайн-середовищі. Рекомендації етичного та психологічного характеру з метою поліпшення спілкування учасників дистанційного навчання.
статья, добавлен 23.12.2022Методична робота як частина безперервної освіти педагога з метою освоєння раціональних методів і прийомів навчання та виховання дітей, підвищення рівня підготовленості до ведення навчально-виховної роботи. Принципи організації та роль методичної служби.
статья, добавлен 29.08.2022Аналіз трансформації підходів до викладання іноземних мов в умовах переходу з дистанційного навчання до офлайн-навчання у закладах вищої освіти. Використання цифрового компонента на заняттях. Ефективні інструменти для організації змішаного навчання.
статья, добавлен 26.11.2023- 122. Із досвіду вчителя інформатики: організація дистанційного навчання учнів в умовах воєнного стану
Організацію освітнього процесу в умовах війни під час уроку інформатики учнів 6 класу засобами онлайн сервісів. Врахування психологічних аспектів дітей з окупованих територій. Інтерактивна взаємодія під час навчання, самостійного вивчення, консультацій.
статья, добавлен 27.09.2024 Розгляд комунікаційної діяльності закладу. Впровадження методології цілей і ключових результатів (OKR) у стратегію онлайн-комунікації університету для встановлення цілей, відстеження прогресу, вимірювання успіху та мотивації команд. Переваги методу ОКР.
статья, добавлен 21.07.2024Аналіз особливостей організації навчання словесності в ліцеї. Розвиток комунікаційної компетентності та творчого потенціалу школярів. Використання цифрових технологій на уроках української мови. Впровадження групових форм роботи на основі онлайн-платформ.
статья, добавлен 13.11.2023Основні тенденції дистанційної освіти у вищій школі в Україні та світі в умовах пандемічних обмежень. Заходи та характеристики ефективного дистанційного навчання, його моделі і чинники. Причини виникнення проблем у зв’язку з переходом на онлайн-навчання.
статья, добавлен 09.10.2022