Презумпция культуры в антропных технологиях вузовского физкультурного образования
Исследование антропно-деятельностного (социокультурного, гуманитарного) подхода, базирующегося на принципах диалога наук и примата культуры в сфере образования. Художественная и спортивная коммуникация в сфере образования как вид "диалога сознаний".
Подобные документы
Античные истоки диалогики гражданского общества, как способ дискурсивного отыскания истины социально активными гражданами древнегреческого полиса. Дискурсивные практики софистического и агонального диалога, наряду с традицией сократического диалога.
статья, добавлен 13.03.2019Теория коммуникации как одна из ключевых научных теорий для осмысления всей человеческой культуры. Разделение коммуникативного цикла наук на коммуникологию и коммуникативистику. Концепция аксиологической коммуникологии и парадигма формирования культуры.
статья, добавлен 25.06.2013Выявление сущности и имманентной логики развития образования. Процесс самосознания образования в контексте истории и культуры. Условия функционирования педагогического сознания в современном "информационном" обществе. Формы инобытия педагогической идеи.
автореферат, добавлен 25.02.2018Характеристика понятия образования в педагогической науке. Изучение места образования в социальной жизни человека. Анализ мировоззренческой функции философии и ее роли в процессе воспитания всесторонне развитой личности. Проблема философии образования.
доклад, добавлен 13.10.2014Историческая борьба гуманистического и технократического начал в развитии человечества. Анализ мегатрендов и механизмов эволюции в законе техно-гуманитарного баланса А.П. Назаретяна, его экспликация в модель развивающего гуманистического образования ХХ в.
статья, добавлен 07.04.2022Изучение процессов образования унифицированной сети геоэкономики. Транснационализация финансовых рынков, вестернизация культуры и распространение идеологии постмодерна. Причины социального хаоса, гуманитарного коллапса и миграционного кризиса в Европе.
статья, добавлен 16.11.2018Цели образования в философии экзистенциализма. Философские направления, изучающие проблему становления личности в процессе образования. Влияние прагматической педагогики на школьное образование. Сущность личностно-ориентированной модели образования.
статья, добавлен 23.01.2018Описание идей расширения философского горизонта осмысления образования. Направления построения онтологии образования как варианта региональной онтологии. Анализ кризиса современного образования для прояснения допустимых границ образовательных деформаций.
статья, добавлен 21.11.2018- 59. Институт образования как фактор модернизации российского общества (социально-философский анализ)
Социальные функции института образования в конце ХХ – начале ХХI века, его взаимосвязь с социальной модернизацией. Ценность образования в модернизации. Стратегические приоритеты социокультурной модернизации института образования в современной России.
автореферат, добавлен 31.03.2018 Противостояние педагогической общественности и реформаторов российского образования. Исследование процессов разрушения школы и деградации образования и его реформирование. Анализ сложившейся ситуации в институте образования, а также в смежных сферах.
статья, добавлен 14.03.2019Возрождение философской традиции диалога как наиболее продуктивного формата поиска ответов на базовые для актуальной культурной реальности вопросы. Эрнст Фишер, расширение границы представления об архитектонике самого творческого процесса/пространства.
статья, добавлен 17.06.2022Рассмотрение и характеристика особенностей теоретико-методологических регулятивов философии образования. Исследование и анализ социально-экономических детерминант и объективного характера глобальных и региональных тенденций в развитии образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Знание логики как неотъемлемая часть юридического образования. Логика как наука о мышлении, его виды. Основные логические формы. Формальная логика: два основных этапа развития. Логика процесса образования понятия. Формирование логической культуры юриста.
реферат, добавлен 23.12.2015Философский анализ западной системы образования: генезис, современное состояние и поиск решения проблем. Взаимосвязи западной и восточной систем образования в условиях глобализации. Сравнительный анализ российской и казахстанской моделей образования.
автореферат, добавлен 02.08.2018Исследование проблемы диалогизма в контексте эстетико-философских исканий М. Бахтина. Философская концепция диалога как симптоматичное и символическое проявление полипарадигмальности. Анализ основных подходов к изучению творческого наследия ученого.
статья, добавлен 05.12.2018Рассмотрение культуры в рамках деятельностного подхода как способа организации и развития человеческой деятельности. Универсальные характеристики любой культуры, единство традиции и обновления. Характерные особенности глобальных проблем, их содержание.
эссе, добавлен 15.11.2013Взгляд на социально-философские воззрения Ч.Т. Айтматова как на новую основу межкультурного и межрелигиозного диалога в контексте глобальных проблем современности. Цели проведения Иссык-Кульского форума как межкультурного диалога мировой интеллигенции.
статья, добавлен 26.11.2018Истоки кризиса современного естественнонаучного образования. Специфика становящегося современного естественнонаучного образования в контексте идей универсального эволюционизма. Необходимость создания новой философии естественнонаучного образования.
автореферат, добавлен 25.02.2018Единство образования - представление в качестве особого способа существования, т.е. стирание различия между онтологической и антропологической трактовками феномена. Философский смысл категории образования. Связь между идеей единства мира и образования.
статья, добавлен 06.04.2021Исследование инновационных возможностей диалога как универсальной формы диалектической дискуссии. Анализ понятий "инновация", "диалог", "диалектика". Обоснование важности существования этических рамок диалога. Интерпретация текста "Топики" Аристотеля.
статья, добавлен 26.11.2018Анализ постнеклассической науки как социокультурного феномена в контексте нелинейности. Специфика современного образования и новые требования, которые предъявляет постнеклассическая наука. Синергизм взаимодействия науки и образования, их адекватность.
статья, добавлен 17.03.2011Определение культурантропологических характеристик ментальности, как сложного системного образования. Исследование и анализ роли и места православной культуры в процессе формирования, функционирования и развития ментальности личности русского человека.
автореферат, добавлен 25.02.2018На основе информационно-синергетического подхода обнаружение парадоксов современного состояния социокультурных систем, решение которых требует нового диалога с памятью культуры, которую философия стихийно совершает в процессе биоэтических исследований.
статья, добавлен 24.11.2018Сущность глобализационных процессов в современной культуре, ее модернизация в информационно-техническом обществе. Процессы глобализации образования как феномена инновационной культуры. Социокультурное самоопределение России в современных условиях.
автореферат, добавлен 29.03.2013Анализ гуманитарного базиса философии, социологии, психологии и педагогики. Обоснование феномена биоэтического воспитания личности. Описания кризиса современной науки и образования. Обзор необходимости прояснения соотношения науки, образования и этики.
статья, добавлен 15.09.2018