Символи як інструмент управління освітньою установою
Роль символів як засобів м’якого, недирективного управління колективом освітньої установи. Обґрунтування керівного впливу символів, їх функція передачі смислів у згорнутій формі, та вплив на культуру закладу. Система спільних традицій, символів установи.
Подобные документы
Проблема плюралізму наукового пошуку в епістемології методологічного анархізму П. Фейєрабенда. Принцип "проліферації" і аналіз аргументів мови і метафори у визначенні раціональних смислів пізнання в контексті традицій культурно-інтелектуальної діяльності.
статья, добавлен 06.03.2018Соціально-гуманітарні елементи управлінської парадигми, які формують різноманітні формати реагування на глобальні виклики. Модель стратегій управління глобальними викликами повинна орієнтуватися на синергетичні принципи. Формат управлінської моделі.
статья, добавлен 22.04.2024Важливість формування соціокультурної компетентності студентів-майбутніх управлінців. Переосмислення складових соціокультурної компетентності та виокремлення мистецтвознавчої підготовки фахівців у сфері публічного управління та адміністрування в Україні.
статья, добавлен 10.09.2022- 79. Філософська характеристика процесу інтелектуалізації: генезис, сутність, зміст, форми, рівні та види
Аналіз закономірностей інтелектуального розвитку особистості. Моделювання розвивального навчання у системі професійної підготовки. Запровадження концепції м’якого менеджменту на кшталт управління знаннями, інформаційними ресурсами та соціальним капіталом.
статья, добавлен 18.05.2023 Аналіз вимірів управління проектами, що базуються на проектному мисленні, когнітивному пізнанні досліджуваних предметів, проектній методології. Аналіз проектного мислення доби глобалізації та розвитку інформаційного суспільства в управлінні проектами.
статья, добавлен 31.12.2017Обґрунтування інтернетики як творчого інструменту розуміння техногенного суспільства. Інтернетика - наука про творчість людини, яка можлива в нових умовах, про виявлення та розвиток здібностей, які особистість не мала раніше або не знала про них.
статья, добавлен 27.07.2024Інформаційна культура соціальних суб’єктів як фактор управління суспільством. Аналіз моделей футурології у науковій спільноті. Проблеми екологічного характеру розвитку суспільної життєдіяльності та виробництва. Інструмент керування свідомістю громадян.
статья, добавлен 18.02.2016Атеїстична ідеологія як характерний інструмент упровадження культурної традиції, яка відповідала запитам різних народів Радянського Союзу. Дослідження місця та ролі релігійно-мотивованих смислів і цінностей у формуванні атеїстичної ідеології країни.
статья, добавлен 14.05.2018Монтень как самый крупный мыслитель Возрождения. Взгляд философа на античную культуру и на культуру, созданную народами Нового Света, как на идеал. Защита мнений о равенстве людей в книге "Опытов". Философский взгляд Монтеня на культуру человека.
доклад, добавлен 10.04.2009Основна характеристика створення штучного страху і використання людьми проти людей як потужного чинника суспільного буття - приниження людської гідності. Головна особливість встановлення владою порядку і владних привілеїв на управління й панування.
статья, добавлен 28.07.2022Огляд взаємодії філософії та літератури у співвідношенні літератури та музики як відмінних жанрів мистецтва. Феномен лінгвістичної іконографії. Процес отілеснення смислів. Задіяння ментальних й тілесних здатностей людини у їх когнітивній цілісності.
статья, добавлен 22.09.2022Визначення статусу філософії освіти. Аналіз суперечностей освітньої системи, сформованої в епоху модернізму, її неузгодженості з постмодерністськими тенденціями розвитку сучасного суспільства, світу. Постмодерністський підхід до побудови освітньої моделі.
статья, добавлен 19.02.2016Суть характеристики людини постсучасного культурного простору. Аналіз її як суб’єкта творення та оновлення духовних цінностей. Сучасні інтерпретації осмислення людського існування з точки зору пошуку ціннісних смислів у контексті культури XXI століття.
статья, добавлен 21.07.2018Дослідження специфіки впливу медіа-засобів на особистісний світогляд у контексті аналізу сучасного суспільства споживання. Функції і роль медіа-засобів у суспільстві. Особливості створення й кодування медіа-послань. Способи подачі інформації споживачеві.
статья, добавлен 07.10.2018Технічні характеристики процесу масової комунікації. Типи інформаційної культури. Аналіз комунікації в рекламній, торговельній, політичній сферах. Структура комунікативного акту. Процес передачі та сприйняття текстових повідомлень у матеріальній формі.
статья, добавлен 30.01.2016З’ясування особливості лобізму як цілеспрямованої технології впливу на представників центру ухвалення рішень із метою реалізації цілей. Філософський погляд на лобізм як один із факторів впливу на культуру законотворчості в інформаційному суспільстві.
статья, добавлен 27.07.2022Поняття "хронотопу" в системі управлінської діяльності. Розкриття структури, форми та змісту соціальних хронотопів. Підвищення ефективності державного управління і місцевого самоврядування. Універсумні і топологічні механізми організації простору і часу.
статья, добавлен 27.06.2016Дослідження логічних форм анекдотичних міркувань з метою експлікації типових порушень логічних законів та правил (алогізмів) як джерел гумористичного ефекту. Визначення риторичних засобів його вираження. Особливість парадоксального зіткнення смислів.
статья, добавлен 19.12.2020Сутність і природа освіти. Функція професійної соціалізації, тобто підготовки кваліфікованих кадрів для всіх сфер суспільного життя. Соціальні принципи освіти, на яких побудовані освітянські системи сучасності. Типи передачі й засвоєння культури.
доклад, добавлен 22.11.2021Аналіз впливу сучасного суспільства на ідентичність майбутніх поколінь. Деструктивний вплив сучасної інформаційної розгубленості на людську ідентичність. Майбутні небезпеки, пов’язані з розповсюдженням безсуб’єктної інформації та їх вплив на майбутнє.
статья, добавлен 09.01.2019Наука як система знань, пізнавальна діяльність, вид духовного виробництва і соціальний інститут. Роль філософії в обґрунтуванні наукового світорозуміння, розробці світоглядних універсалій і ціннісних орієнтацій. Культурно-виховна та освітня функція науки.
контрольная работа, добавлен 10.04.2015Необхідність обґрунтування нових критеріїв і смислів професіоналізації педагога. Результативність розвитку післядипломної освіти. Філософія як об’єктивний духовний фундамент, скріплений атрибутивно властивими їй світоглядною й методологічною функціями.
статья, добавлен 29.01.2017Дослідження особливостей ставлення в Західній Європі та Візантії до грецької філософії. Характеристика процесу інтенсивного "вростання" християнського арістотелізму в культуру західноєвропейців і їх ментальність. Ознайомлення зі змістом вчення Платона.
статья, добавлен 22.12.2022- 99. Філософсько-антропологічні виміри психоаналітики К.Ґ. Юнґа та дзен-буддизму: порівняльний аналіз
Поняття, які використовують в аналітичній психології та дзен-буддійській практиці. Вплив дзен-буддійського вчення на західну культуру. Роль аналітичної психології К.Ґ. Юнґа та практики дзен-буддизму в процесі саморозкриття творчого потенціалу індивіда.
автореферат, добавлен 27.07.2015 Розгляд концептуально-методологічних передумов для поширення сфери маркетингового управління в освіті. Особливості реалізації соціоцентричних принципів. Характеристика поняття інтелектуального потенціалу у межах філософсько-освітнього дослідження.
статья, добавлен 01.12.2017