Диагностика, контроль и оценивание в отечественном школьном музыкальном образовании ХХ века
Анализ проблем диагностирования результатов музыкально-образовательной и просветительской деятельности в школе. Рассмотрение этапов формирования отечественной музыкально-педагогической диагностики. Особенности оценивания художественного произведения.
Подобные документы
- 101. Исторические предпосылки музыкально-эстетического воспитания в педагогических учебных заведениях
Влияние недооценки роли музыки в процессе обучения будущего специалиста в сфере вузовского образования на развитие его личности и на качество профессиональной деятельности. Воспитательная роль музыки. Основы формирования музыкально-эстетического вкуса.
статья, добавлен 19.01.2018 Опыт дистанционного преподавания музыкально-теоретических дисциплин в период пандемии COVID-19 (2020 г.). Критерии отбора обучающих форм работы со студентами. Методология преподавания теоретических дисциплин музыкального цикла в цифровом ракурсе.
статья, добавлен 14.02.2024Оценивание результатов успеваемости студента. Особенность повышения качества подготовки выпускников. Анализ внедрения рейтинговой системы оценивания знаний студентов. Сравнение различных систем оценивания студентов по балльно-рейтинговой системе.
статья, добавлен 19.12.2019Сущность и организационно-содержательные направления взаимопомощи, обусловленные спецификой музыкально-образовательного процесса в детском фольклорном музыкальном ансамбле. Методы и средства формирования у младших школьников данных умений и навыков.
автореферат, добавлен 05.03.2018Уточняется понятие "полихудожественная образовательная среда" применительно к процессу организации слушания музыки в детских школах искусств. Моделирование полихудожественной образовательной среды. Поддержка музыкального восприятия словесными образами.
статья, добавлен 26.02.2021Понятие тревожность в младшем школьном возрасте и причины ее возникновения. Сущность отметки в современной начальной школе. Оценивание как фактор формирования тревожности. Система коррекционно-развивающих занятий, направляемых на снижение тревожности.
курсовая работа, добавлен 15.04.2015Обоснование актуальности ранней всесторонней диагностики с целью выявления наклонностей и предпочтений выпускников школ. Анализ основ применения технологии обработки результатов психолого-педагогической диагностики респондентов в среде Microsoft Excel.
статья, добавлен 20.07.2018Характерные особенности подросткового возраста. Становление субъектности учебной деятельности. Анализ формирующего оценивания, определение данного понятия, обоснование необходимости перехода к нему. Показатели эффективного учебного сотрудничества.
статья, добавлен 04.11.2020Показатели ценностно-ориентационного, профессионально-личностного, когнитивно-деятельностного критериев сформированности музыкально-педагогической компетентности будущих воспитателей и музыкальных руководителей дошкольных образовательных учреждений.
статья, добавлен 01.11.2018Характеристика основных аспектов развития системы педагогической диагностики академической успешности обучающихся в историческом становлении в XVIII-ХХ вв. Основные тенденции в развитии системы контроля качества обучения в высшем военном образовании.
статья, добавлен 07.07.2021Исследование специфики музыкально-театральной деятельности как средства формирования умений творческого взаимодействия учащихся. Разработка диагностического инструментария оценки критериев сформированности умений творческого взаимодействия у учащихся.
статья, добавлен 05.03.2018Методика, позволяющая проводить сравнительный анализ деятельности образовательных организаций при разных процедурах оценивания, — метод анализа лиг. Оценивание, проведенное с использованием известных методов сверток из теории голосования в малых группах.
статья, добавлен 14.08.2020Значение управления методической работой в дошкольном учреждении на основе диагностирования. Проблема диагностики педагогической деятельности воспитателей. Ценность ее применения в процессе самосовершенствования личности. Модель педагогического контроля.
статья, добавлен 26.04.2019Цели педагогической диагностики: внутренняя и внешняя коррекция результатов обучения, планирование последующих этапов учебного процесса и мотивация учеников. История применения диагностических тестов и этапы их внедрения в практику американской школы.
реферат, добавлен 13.02.2012Особенности обновления музыкального образования в начальной школе. Составляющие организационно-методической модели уроков музыки в начальной школе и их трактование в исследовании внешнего выражения взаимосвязанной музыкально-учебной деятельности.
статья, добавлен 01.11.2018Изучение понятия и особенностей обучаемости в младшем школьном возрасте. Рассмотрение методики и методов диагностики способности детей к овладению конкретными знаниями. Разработка рекомендаций по улучшению обучаемости в младшем школьном возрасте.
курсовая работа, добавлен 12.05.2016Психолого-педагогические основы обучения пению как значительный ресурс развития музыкально-творческих способностей в ходе образования. Их использование параллельно с формированием личностных качеств студента для формирования творческих способностей.
статья, добавлен 02.03.2019Цели и задачи мониторинга и педагогической диагностики в образовательном процессе. Основные элементы управления качеством образования по М.М. Поташнику. Особенности проведения и обработки результатов мониторинга успеваемости в школе по математике.
реферат, добавлен 08.02.2015Обоснование и анализ принципа синтонности для построения методики формирования музыкально-постановочной компетенции в процессе обучения режиссеров. Разработка и характеристика алгоритма введения музыкального оформления в театрализованное представление.
автореферат, добавлен 06.03.2018- 120. Значение музыкально-театральной деятельности для реализации творческого потенциала детей и юношества
Изучение особенностей музыкально-театральной деятельности, как главного инструмента в процессе творческой самореализации личности. Возникновение, становление и распространение театра в исторической перспективе на территории Российского государства.
статья, добавлен 16.08.2018 Описание критериев оценивания проектных умений учащихся и рассмотрение примеров этих критериев. Анализ цифровых инструментов для организации проектной деятельности при обучении математике и их возможности для эффективного формирования проектных умений.
статья, добавлен 09.06.2021Место и роль проверки знаний на уроках обществознания в начальной школе. Индивидуальный, фронтальный и комбинированный контроль младших школьников. Формы проверки в педагогической теории и практике. Организация системы контроля на уроках обществознания.
курсовая работа, добавлен 31.05.2010Характеристика особенностей оценочной деятельности в условиях электронного обучения. Разработка технологии оценивания результатов обучения студентов. Выбор математической модели, описывающей взаимосвязь между эмпирическими результатами измерения.
дипломная работа, добавлен 21.12.2019Рассмотрение форм педагогического контроля как одного из компонентов учебного процесса. Изучение понятия портфолио как средства оценивания результатов обучения, его видов, разделов и функций, а так же роли преподавателя в составлении портфолио учащегося.
статья, добавлен 24.01.2017Рассмотрены компетенции педагогической и научно-исследовательской деятельности. Освещены сущность и специфика развития исследовательской компетентности обучающихся в контексте освоения магистерской программы "Музыкально-компьютерные технологии".
статья, добавлен 26.02.2021