Мышление, социальные группы, прикосновения
Мышление как отражение действительности, вид умственной деятельности, заключающейся в познании сущности вещей и явлений, закономерных связей и отношений между ними, его составляющие. Значения тактильных невербальных проявлений межличностных отношений.
Подобные документы
Развитие межличностных взаимоотношений и самооценки детей младшего подросткового возраста. Социально-психологическая характеристика групп. Понятие референтности как степени принятия членами группы групповых эталонов. Структура межличностных отношений.
дипломная работа, добавлен 28.06.2014Мышление как психический процесс. Развитие форм мыслительной деятельности. Особенности формирования мыслительной деятельности детей младшего школьного возраста с легкой степенью умственной отсталости. Причины нарушений интеллектуального развития у детей.
курсовая работа, добавлен 29.06.2012- 103. Назначение мышления
Подходы и концепции мышления. Собственный опыт индивида. Классификация видов мышления. Образы памяти индивида. Знаки и их значения. Конкретно-целостное, абстрактно-целостное и абстрактно-дробное мышление. Системы представлений о действительности.
статья, добавлен 16.06.2015 Понятие как форма мышления. Признаки предмета и совокупность существенных признаков. Содержание и объем понятия. Основные виды отношений совместимых понятий. Круги Эйлера. Несовместимость и ее виды. Установление логических отношений между понятиями.
реферат, добавлен 29.09.2008Психология групповых межличностных отношений: феномены, понятие, сущность и теории. Динамика и условия формирования межличностных отношений в группе, методы диагностики и анализ результатов. Конформность, внушаемость и коллективистическая идентификация.
курсовая работа, добавлен 03.05.2012Психологические подходы к пониманию межличностных отношений. Особенности межличностных отношений в группах дошкольников. Подбор диагностического инструментария для изучения состояния межличностных отношений в коллективе детей с нарушенным зрением.
курсовая работа, добавлен 19.10.2014Теоретические аспекты исследования взаимосвязи развития группы и межличностных взаимоотношений. Нормы как регулятор межличностных отношений в коллективе. Особенности развития группы, психологический климат как следствие межличностных взаимоотношений.
курсовая работа, добавлен 16.09.2016Теоретические подходы к пониманию брака. Представления роли различных факторов в формировании брачно-семейных отношений. Гендерные особенности межличностных связей в семье. Суть взаимосвязи психологической совместимости и удовлетворенности супружеством.
дипломная работа, добавлен 16.06.2017Характерные особенности группы и межличностных отношений в ней, влияние класса на формирование личности отдельных детей. Особенности понимания младшими школьниками сверстников. Место и значение игры в становлении ребенка младшего школьного возраста.
курсовая работа, добавлен 08.01.2017- 110. Особенности межличностных внутригрупповых отношений в группе учащихся общеобразовательной школы
Анализ результатов эмпирического исследования особенностей межличностных внутригрупповых отношений подростков 13–15 лет. Психолого-педагогическая характеристика детей данной возрастной группы. Социально-психологические феномены формирующиеся в школе.
статья, добавлен 10.08.2018 Изучение формирования межличностных отношений со взрослыми и сверстниками у детей с задержкой психического развития. Особенности межличностного общения нормально развивающихся детей. Общение в системе межличностных отношений: структура, основные аспекты.
дипломная работа, добавлен 10.06.2011Психологические особенности личности подростка с умственной отсталостью. Суть детско-родительских отношений в семье, имеющей аномального ребёнка. Исследование восприятия детьми внутрисемейных связей. Изучение родительской позиции к своему ребёнку.
курсовая работа, добавлен 25.12.2013Формирование личности умственно отсталых детей, их психолого-педагогическая характеристика. Анализ состава учащихся вспомогательных школ. Место и роль эмоций и чувств в системе межличностных отношений младших школьников при умственной отсталости.
дипломная работа, добавлен 01.08.2017Виды мышления и особенности их проявления в умственной деятельности. Классификация видов мышления: продуктивное и репродуктивное, теоретическое и практическое. Педагогические методы и средства развития логического мышления у учащихся начальных классов.
контрольная работа, добавлен 04.06.2009Связь языка с сознанием. Понятия "сознание" и "язык" в психологии. Категория значения и сознания. Соотношение понятий "язык" и "мышление". Теории связи языка с мышлением. Язык и дискурсивное мышление. Особенности взаимосвязи языка, мышления и сознания.
реферат, добавлен 11.11.2013Сущность межличностных отношений в подростковом возрасте. Взаимодействие между индивидом и социальной группой. Способы анализа психологических качеств личности. Рекомендации по практическому тестированию социально-психологического статуса человека.
дипломная работа, добавлен 12.01.2014Общение как обмен информацией, межличностное взаимодействие и понимание людьми друг друга. "Значимый другой" в системе межличностных отношений. Многоуровневая структура межличностных отношений. Теория и эмпирия в психологии межличностных отношений.
реферат, добавлен 13.01.2009Исследование опытно-экспериментальным путём влияния межличностных отношений на развитие личности детей младшего школьного возраста. Разработка рекомендаций по установлению благоприятных межличностных отношений школьников в коллективе начальной школы.
курсовая работа, добавлен 26.09.2017Влияние межличностных отношений на личность и обстановку в группе. Характеристика и анализ механизмов психологической защиты. Формирование групповых привычек в системе межличностных отношений. Формальная и неформальная структура внутригрупповых отношений.
реферат, добавлен 08.11.2011Понятие общения и межличностных отношений (МЛО). Особенности общения и межличностных отношений младших школьников. Интерактивные игры как способ обучения детей сотрудничеству. Условия проведения опытно-практической части работы. Изучение МЛО в классе.
дипломная работа, добавлен 30.07.2017- 121. Развитие ребёнка
Мир социальных отношений и особенности развития ребёнка в раннем возрасте: овладение телом, овладение речью, развитие предметной деятельности. Развитие мышления в раннем детстве и освоение коммуникативных навыков, категорий мира постоянных вещей.
реферат, добавлен 19.10.2012 Формирующая и коммуникационная роль межличностных отношений. Психологические особенности спортсмена, значение мотивации в спорте. Влияние межличностных отношений на мотивацию спортсменов. Положительное влияние команды на формирование и развитие личности.
статья, добавлен 04.03.2018Психические процессы мышления и его составляющие: анализ, синтез и обобщение. Связь понятия как элемента логической формы мышления с другими двумя формами: суждением и умозаключением. Источники мыслительной деятельности. Характеристика видов мышления.
реферат, добавлен 20.12.2021Исследование основных особенностей отношения студенческого коллектива к тем его членам, которые встали на путь самоактуализации. Характеристика межличностных отношений и статусного положения членов студенческой группы с разным уровнем самоактуализации.
статья, добавлен 01.02.2019Характеристика межличностных отношений. Эмпирическое исследование межличностных отношений в системе тренер - спортсмен. Составляющие эффективного профессионального контакта. Личность спортсмена и тренера. Анализ и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа, добавлен 25.05.2010