Діти, які мають труднощі у навчанні
Зв'язок труднощів у навчанні з функціональними обмеженнями слуху, мовлення, академічних здібностей, уваги та координації. Виникнення дисграфії - порушення опанування письма. Навчання дитини з особливостями психофізичного розвитку в інклюзивному класі.
Подобные документы
Дизонтогенетичне формування навички письма в учнів, що мають дисграфію. Принципи корекції мовленнєвого розвитку дітей із порушеннями письма, подолання у молодших школярів дисграфічних фонетико-графічних помилок та формування розвивальних умінь та навичок.
статья, добавлен 13.06.2022Індивідуальна траєкторія навчання, комплекс характеристик нормативної моделі учня на основі компетентнісного підходу до особистості. Зв'язок між процесом формування здібностей у створеній індивідуальній траєкторії навчання і когнітивним стилем особи.
статья, добавлен 08.04.2019Психологічні особливості аудіювання. Мотивація та труднощі аудіювання. Використання аудіювання при навчанні іноземної мови в сучасній загальноосвітній школі. Монологічне мовлення на уроці іноземної мови. Вправи для навчання аудіювання на різних етапах.
реферат, добавлен 25.02.2012Розгляд проблем вербального та невербального оформлення іншомовного мовлення відповідно до особливостей ментально-лінгвального комплексу англомовних країн у плані навчання мовлення англійською мовою. Шляхи ефективного культурологічного розвитку студентів.
статья, добавлен 03.04.2023Поняття "навчання" та "зміст навчання". Традиційні, педоцентристські та сучасні концепції навчання, можливості їх використання в навчанні військовослужбовців. Переваги проблемного навчання. Програми і планування бойової та воєнно-ідеологічної підготовки.
реферат, добавлен 15.03.2015Проблема навчання письма в курсі української мови як іноземної. Аналіз розуміння есе як письмової роботи в західній і вітчизняній лінгводидактиці. Обґрунтовано класифікація есе, релевантну для навчання творчого письма українською мовою інокомунікантів.
статья, добавлен 08.08.2022Розгляд індивідуально-психологічних і психофізіологічних здібностей до спілкування. Етапи виникнення і становлення мовлення дитини. Виявлення специфіки, особливостей та критеріїв комунікативно-мовленнєвої діяльності дошкільників у взаємодії з ровесниками.
реферат, добавлен 17.08.2010Теоретичні засади та основні передумови формування письма як графічної навички. Виявлення якісних і кількісних кореляцій між рівнем оптико-кінетичних помилок та станом сформованості цих функцій. Попередження та виправлення дисграфії у слабозорих дітей.
автореферат, добавлен 17.09.2013Доцільність комплексного підходу до упровадження інноваційних педагогічних технологій у навчально-виховний процес дітей з особливостями психофізичного розвитку. Фактори успішного формування у дитини самоконтролю, певних навичок соціальної поведінки.
статья, добавлен 19.07.2018Обґрунтовано актуальність використання інтегративного підходу в навчанні. Зазначено, що інтеграція нині стає невід’ємним складником процесу розвитку сучасної освіти. Визначено мету застосування інтегративного підходу в навчанні майбутніх економістів.
статья, добавлен 15.11.2018Теоретичні основи проблеми активності особистості в навчанні і характеристика основних активних методів навчання. Особливості організації педагогічного процесу з підвищення ефективності розвитку учнів за допомогою використання активних методів навчання.
курсовая работа, добавлен 24.03.2014Навчання письма — спеціально відведений час для вироблення графічних навичок. Порушення генетичного методу при навчанні письму. Шість груп букв українського алфавіту. Письмо букв на дошці, прийом "калькування", творче списування та каліграфічне письмо.
реферат, добавлен 18.01.2011Визначення основних організаційних засад формування навичок англомовного діалогічного фахового мовлення у студентів - майбутніх соціальних працівників при дистанційному навчанні. Розробка портфоліо навчальних матеріалів до навчання діалогічного мовлення.
статья, добавлен 05.02.2023Підвищення якості освіти в період розвитку інформаційного суспільства. Застосування інформаційно-комунікаційних технологій для покращення результатів навчання. Використання національної мережі Партнерство в навчанні. Стан інформаційного наповнення.
статья, добавлен 16.09.2017Розглянуті новітні та ефективні технології здоров’язбереження, які доцільно використовувати при навчанні дітей з особливими освітніми потребами: навчання здоровому способу життя, технології збереження та стимулювання здоров’я, корекційні технології.
статья, добавлен 05.03.2023Виникнення соціально-економічної потреби у систематичному навчанні, надаванні освіти дітям як наслідок розвитку суспільства. Формування форм організації навчання у процесі розвитку шкільництва. Наукове обґрунтування класно-урочної форми навчання.
реферат, добавлен 16.11.2014Аналіз проблеми вивчення мовленнєвої готовності дітей старшого дошкільного віку з порушеннями слуху. Причини порушення мовлення. Особливості розвитку мовлення та мовленнєва готовність до школи у дітей старшого дошкільного віку з порушеннями слуху.
статья, добавлен 08.03.2023Реалізація концепції цілісності в педагогічному процесі в інклюзивному навчальному закладі. Аналіз виникнення потреби в диференціації внаслідок наявності у школярів неоднакових психофізичних здібностей. Особливість формування дитини як суб’єкта.
статья, добавлен 21.02.2022Визначення необхідності організації цілеспрямованої роботи з дітьми дошкільного віку, які мають вади розвитку слуху. Вивчення основних причин виникнення подібних патологій. Розгляд завдань дошкільної освіти для подолання соціальної недостатності.
статья, добавлен 04.05.2018Філософські та загальнонаукові аспекти проблеми наступності, характеристика стану досліджуваної проблеми в педагогічній науці. Дослідно-експериментальна оцінка ефективності реалізації організаційно-педагогічних умов забезпечення наступності в навчанні.
автореферат, добавлен 25.09.2013- 96. Організація інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху в закладах загальної середньої освіти
Особливості організації інклюзивного навчання дітей з порушеннями слуху в закладах загальної середньої освіти. Одним із завдань навчання та виховання є забезпечення можливості для адаптації в соціальному середовищі, підготовки до трудової діяльності.
статья, добавлен 22.10.2023 - 97. Передумови та показники готовності дитини до вивчення рідної та іноземної мов у початковій школі
Визначення умінь та навичок, які у своєму комплексі мають свідчити про готовність дитини до оволодіння предметами мовного циклу. Характеристика ролі та особливостей повноцінного розвитку імпресивної та експресивної сторін рідного мовлення дитини.
статья, добавлен 11.07.2018 Мова як вид комунікативної діяльності людини. Загальні уявлення про порушення мовлення: причини, симптоматологія, механізми і патогенез. Характеристика клініко- та психолого-педагогічної класифікації мовленнєвих розладів, їх вплив на розвиток дитини.
контрольная работа, добавлен 04.12.2012Психолого-педагогічні передумови навчання іноземної мови учнів різних вікових категорій. Методичні підходи до навчання іноземної мови на різних етапах навчання. Навчання мовної системи, іншомовного мовлення. Пріоритетні методи і засоби навчання.
курсовая работа, добавлен 30.11.2015- 100. Особливості знань учителів щодо специфіки мовленнєвого розвитку молодших школярів із дисграфією
Аналіз знань і досвіду вчителів початкової школи з проблем навчання молодших школярів, які мають труднощі формування письма або його порушення (на матеріалі анкетних даних). Тестові завдання на порівняння і протиставлення (на аналіз взаємозв’язку).
статья, добавлен 09.02.2022