Особливості світосприйняття та ціннісно-мотиваційної сфери студентів з різним типом громадянської ідентичності
Встановлено, що студенти з "досягнутою" ідентичністю та "потенційні емігранти", на відміну від "дифузних", знають, хто вони і чого хочуть, і відповідно структурують своє життя. З’ясовано, що для них важливими є повнота життєвих переживань і свобода.
Подобные документы
Аналіз проблеми страхів і тривожності особистості у період навчання у закладах вищої освіти. Висвітлення теоретичних підходів до розуміння феномену емоційних переживань особистості, страхів, тривоги і тривожності. Вікові особливості емоційної сфери.
статья, добавлен 22.01.2023Аналіз взаємозв’язку смисложиттєвих орієнтацій з мотивацією військовослужбовців Національної гвардії України з різним бойовим досвідом. Розгляд психологічних характеристик мотиваційної сфери офіцерів і військовослужбовців військової служби за контрактом.
статья, добавлен 29.01.2022Ознайомлення з результатами теоретико-методологічного аналізу сучасного стану проблеми вивчення подолання людьми складних життєвих ситуацій. Розробка психолого-педагогічної моделі розвитку в студентів здатності до подолання складних життєвих ситуацій.
автореферат, добавлен 27.07.2015Парадоксальні наміри, засновані на подвійному факті, що фобія спричиняє те, чого людина боїться, а гіперінтенція унеможливлює те, чого вона бажає. Вони ефективні незалежно від етіологічної основи випадку. Погляд Франкла на місце віри в логотерапії.
статья, добавлен 21.06.2024Розгляд проблеми вікової періодизації в психології. Аналіз місця періоду зрілості у віковій періодизації. Вивчення особливостей кризи середини життя і ціннісно-смислової сфери людини в період зрілості та її впливу на самореалізацію людини зрілого віку.
статья, добавлен 08.02.2019- 106. Психологічні особливості конфліктних форм поведінки студентів з різним рівнем емоційного інтелекту
Дослідження взаємозв’язку конфліктних форм поведінки з рівнями розвитку емоційного інтелекту студентів. Представлено витоки конфліктних форм поведінки відповідно до рівня емоційного інтелекту особистості на основі гендерних та вікових особливостей.
статья, добавлен 08.04.2022 Визначено недискримінаційні цінності особистості в системі освіти, співвідношення недискримінаційних цінностей з соціально-психологічною моделлю громадянської ідентичності та опису методики артрозвитку. Представлено концепції недискримінаційних цінностей.
статья, добавлен 10.12.2022Психологічний аналіз понять "свобода" і "відповідальність" як чинників конструювання сенсу життя в контексті постнекласичної психології, де особистість розглядається як творець власного життя, який сам себе створює. Прагнення до реалізації сенсу життя.
статья, добавлен 29.07.2016Визначення недискримінаційних цінностей особистості в системі освіти, співвідношення недискримінаційних цінностей з соціально-психологічною моделлю громадянської ідентичності. Опис методики артрозвитку в освіті дорослих щодо недискримінаційних цінностей.
статья, добавлен 05.01.2023Комплекс методів діагностики мотиваційної сфери особистості школяра. Визначення кореляційних зв’язків між формами губристичної мотивації та мотивами навчальної діяльності. Детермінанти мотивації досягнення навчального успіху у молодшому шкільному віці.
статья, добавлен 29.03.2018Використання структурно-динамічної мотиваційної моделі обдарованості Гордєєвої у вивченні мотивації обдарованих старшокласників. Розгляд інтелектуальних інтенцій та емоційної спрямованості як специфічних характеристик мотивації обдарованої особистості.
статья, добавлен 01.12.2017Виявлення особливостей мотиваційно-ціннісної сфери студентів інженерно-педагогічних спеціальностей. Визначення змісту мотиваційного компонента мотиваційно-ціннісної сфери студентів. Теоретичне підґрунтя вивчення мотивації досягнення успіху у студентів.
статья, добавлен 30.11.2017Розглянуто погляди вчених на визначення поняття "самотність". Встановлено, що групи осіб з різним типом переживання самотності відрізняються специфічним набором властивостей, що аранжують прояви переживання самотності. Оцінка вміння володіти собою.
статья, добавлен 14.10.2018Методи діагностики мотиваційної сфери особистості молодшого школяра. Психометричні характеристики методик вивчення губристичної мотивації особистості, екстеріоризації-інтеріоризації успіху. Стимулювання академічної саморегуляції учнів початкової школи.
статья, добавлен 28.12.2017Особливості динаміки показників смислової сфери учасників програми розвитку ціннісно-смислової сфери. Дослідження ролі субкультур у сучасному суспільстві. Аналіз впливу активності в неформальних об’єднаннях на формування смислової сфери підлітків.
статья, добавлен 04.12.2022Особливості становлення професійної ідентичності у студентів-психологів, етапи формування професійної ідентичності. Вплив зовнішніх та внутрішніх чинників на їх становлення. Основні показники сформованості професійної ідентичності у студентської молоді.
статья, добавлен 26.07.2022Особливості особистісної ідентичності юнаків та дівчат старшого підліткового віку. Визначення сформованості гендерної ідентичності, самооцінки та домінування персональної ідентичності у структурі особистісної ідентичності у підлітків обох статей.
статья, добавлен 28.11.2016Класифікація мотивів праці. Огляд мотиваційних теорій. Сучасна розширена інтерпретація теорії "Y" Д. Мак-Грегора. Розвиток та динаміка мотиваційної сфери особистості. Духовні і біологічні мотиви до праці. Фактори, що визначають поведінку людини.
реферат, добавлен 20.02.2014Аналіз особливостей часової перспективи та мотиваційних настанов студентів. Методика та етапи діагностики соціально-психологічних настанов особистості в мотиваційно-потрібнісній сфері О. Потьомкіної. Оцінка орієнтації на майбутні професійні досягнення.
статья, добавлен 03.05.2018Когнітивний підхід до вивчення мотивації. Емпіричне дослідження психологічних особливостей впливу депресивних станів на мотиваційну сферу студентів. Методика діагностики навчальної мотивації студентів. Методика дослідження мотивації досягнення успіху.
статья, добавлен 26.11.2022Характеристики психотравми як ситуації, розгляд типів життєвих ситуацій відповідно рівня їхньої суб'єктивної складності та впливу на психічне здоров'я. Визначення характерних особливостей політравми. Виокремлення типів важких життєвих ситуацій.
статья, добавлен 28.10.2020Психологічні особливості самоактуалізації студентів з різною професійною спрямованістю (ПС), які обрали заочну форму навчання. Різні аспекти ПС особистості, їх аналіз в працях відомих вчених. Вивчення особливостей смисложиттєвих орієнтацій студентів.
статья, добавлен 01.12.2017Загальна характеристика головних проблем пристосування сучасної людини до життя. Знайомство з особливостями впливу інформаційного навантаження на динаміку часових параметрів варіативності серцевого ритму у студентів із різним рівнем тривожності.
статья, добавлен 16.04.2020Досліджено зв’язок мотивів навчальної діяльності та губристичних мотивів з таким показником самосвідомості студентів, як самоставлення. Виявлено чотирьох компоненту структуру мотиваційної сфери студентів, що обумовлює становлення їх самоставлення.
статья, добавлен 01.02.2018Використання акмеологічного та ціннісно-орієнтованого підходу у навчанні дітей з академічною обдарованістю. Врахування психотипу особистості при професійному становленні та самореалізації молоді. Розвиток творчих здібностей і креативного мислення учнів.
статья, добавлен 16.10.2022