Дидактическая иллюстрация как средство педагогической превенции радикализма в молодежной среде: наукометрический анализ
Изучение принципа наглядности и его использование в учебном процессе, восприятие аудиовизуальной информации и механизмов трансформации виртуального пространства. Эффективное использование различных наглядных образов при передаче и усвоении информации.
Подобные документы
Использование современных электронных мультимедиа обучающих программ в учебном процессе в сочетании с традиционными методами обучения и педагогическими инновациями. Разработка учебной компьютерной программы в соответствии с образовательной программой.
статья, добавлен 24.07.2018Применение наглядных средств в образовательном процессе. Дидактический принцип наглядности. Выразительные средства и законы композиции. Практическая работа над наглядностью для дисциплины "Основы композиции" по теме: "Восприятие формы на плоскости".
курсовая работа, добавлен 19.04.2015Традиционные и новейшие средства наглядности, применяемые на уроках русского языка. Принцип наглядности в трудах Песталоцци, педагогической системе Ушинского. Группы наглядных методов: иллюстраций и демонстраций. Компьютерные программы и медиатехнологии.
курсовая работа, добавлен 26.05.2009Использование мультимедийных технологий в обучении, преимущества и недостатки. Использование средств наглядности при использовании современных педагогических технологий. Исследован дидактический принцип наглядности, являющийся ведущим в обучении.
статья, добавлен 26.04.2019Определение тенденций развития российской педагогической науки. Разработка проблем методологии и технологии педагогической диагностики. Применение современных наукометрических критериев оценки профессиональных знаний. Создание открытого банка информации.
статья, добавлен 02.10.2018Активизация познавательной деятельности учащихся в учебном процессе, ее структура при усвоении учебного материала. Принцип наглядности как средство активизации познавательной деятельности, его практическое применение на уроках иностранного языка.
дипломная работа, добавлен 10.09.2017Виды наглядных пособий, принципы их использования. Современные проблемы в культуре изготовления наглядных пособий. Особенности использования наглядных пособий на уроках русского языка в школе. Интеграция традиционных форм обучения и интернет-технологий.
реферат, добавлен 07.10.2013Значение и место принципа наглядности в современном процессе обучения. Поэтапное составление и использование таблиц, схем и моделей при изучении корейского языка. Современные интерактивные методы обучения, которые являются современной концепцией.
дипломная работа, добавлен 26.07.2021Изучение проблемы использования в современном учебном процессе наглядных средств обучения, определение их роли в развитии наблюдательности, внимания, речи и мышления учащихся. Сущность подачи учебного материала в виде мультимедийной презентации.
статья, добавлен 23.03.2018Анализ проблемы мотивации обучения как одной из центральных в педагогике и педагогической психологии. Использование метода проектов, исследовательской деятельности и информационно-коммуникационных технологий в учебном процессе для решения проблемы.
статья, добавлен 09.06.2018- 36. Организационно-методические условия использования наглядных средств обучения на уроках краеведения
Виды наглядных пособий и принципы их использования в обучении школьников на ступени начального общего образования. Использование информационно-коммуникационных технологий в формировании интереса учеников младших классов, условия применения наглядности.
дипломная работа, добавлен 16.02.2016 "Пространство" как научный термин. Описание физиологического механизма, обеспечивающего восприятие пространства у детей. Возрастные особенности детей четвертого года жизни. Дидактическая игра в системе обучения детей пространственной ориентировке.
курсовая работа, добавлен 15.12.2012Методические условия применения наглядности в процессе обучения биологии. Значение наглядных ощущений для развития речи учащихся. Развитие умственных способностей детей, подготовка их к труду. Учебный процесс по формированию зоологических понятий.
доклад, добавлен 17.06.2014Особенность наглядных методов обучения дошкольников. Экранно-звуковые средства и технические средства обучения. Степень наглядности и конкретизация понятий, явлений и событий для обучения дошкольников. Эмоциональное отношение к познавательной информации.
реферат, добавлен 11.03.2014Изучение игры как средства повышения эффективности учебного процесса в преподавании иностранного языка. Сущность и структура педагогической технологии. Место и роль игровой технологии в учебном процессе. Использование игры в обучении иностранному языку.
курсовая работа, добавлен 11.12.2015Использование параграфематической наглядности в процессе преподавания иностранных языков. Невербальные средства, служащие опорами для понимания информации в виде схем, диаграмм, таблиц, графиков. Развитие исследовательской компетенции у магистров.
статья, добавлен 30.05.2018Анализ влияния стремительных темпов внедрения информационно-коммуникационных технологий на различные сферы жизнедеятельности общества. Использовать презентацию в учебном процессе. Использование мультимедийных технологий на уроке английского языка.
статья, добавлен 09.07.2020Сущность, структура и функции компьютерных анимаций в учебном процессе. Использование наглядности при обучении. Методические рекомендации по проведению компьютерных анимаций. Компьютерная игра "Аvengers", деловая игра "Правовая охрана программ и данных".
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Воспитание растущего человека как формирование развитой личности. Использование туристического похода (путешествия) в воспитательных и образовательных целях. Комплексное изучение значимости наглядных, исследовательских методов в образовательном процессе.
статья, добавлен 08.02.2019Принцип наглядности в педагогических системах различных учёных и педагогов. Роль наглядности в обучении мышлению. Место, роль и основные виды наглядного материала в процессе обучения. Особенности применение методов наглядности в процессе обучения физики.
курсовая работа, добавлен 15.08.2011Анализ раздела "Использование современных информационных и коммуникационных технологий в учебном процессе", который можно определить как метода использования современных технических средств, обеспечивающих учителю и учащимся доступ к потокам информации.
статья, добавлен 05.11.2018Реализация принципа наглядности в процессе обучения студентов-инофонов. Методика работы с учебным кино и видеофильмом на занятиях по русскому языку как иностранному. Применение современных средств наглядности на занятиях с китайскими студентами.
дипломная работа, добавлен 18.06.2017Теории происхождения игр. Виды игровой деятельности, значение в учебном процессе. Классификация игр. Виды и значение дидактических и ролевых игр. Обучающие игры на уроке иностранного языка как средство активизации познавательной деятельности учащихся.
курсовая работа, добавлен 25.04.2014Использование средств наглядности в сочетании со словесным методом в процессе изучении химии. Участие учеников в проведении занятий: выполнение экспериментальных опытов с применением приборов, реагентов. Требования к дидактическим средствам обучения.
статья, добавлен 10.03.2018Аудиальные и аудиовизуальные средства обучения. Основные функции дидактических средств. Эффекты использования информационных технологий в образовании. Знаковое моделирование и преобразование учебной информации как условие и средство овладения знаниями.
контрольная работа, добавлен 24.10.2010