Дидактическая иллюстрация как средство педагогической превенции радикализма в молодежной среде: наукометрический анализ
Изучение принципа наглядности и его использование в учебном процессе, восприятие аудиовизуальной информации и механизмов трансформации виртуального пространства. Эффективное использование различных наглядных образов при передаче и усвоении информации.
Подобные документы
Характеристика технических средств обучения (ТСО) и необходимости их применения в учебном процессе. Сущность, содержание урока с применением наглядных пособий, особенности их подготовки. Механизм проведения урока "Бухгалтерский учет" с использованием ТСО.
дипломная работа, добавлен 07.11.2009Анализ наглядности как средства создания коммуникативной мотивации иноязычного речевого общения. Изучение нетехнических и технических средств наглядности в обучении устной речи. Анализ методической системы обучения с использованием средств наглядности.
дипломная работа, добавлен 28.12.2016Анализ теории педагогической коммуникации как направленной трансляции смысла в смыслообразующем учебном контексте. Диагностический инструментарий для выявления закономерностей, механизмов и динамики влияния смыслотрансляций на смыслообразование учащихся.
автореферат, добавлен 28.01.2018- 79. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии
Мультимедиа как средство наглядности в обучении в школе. Мультимедиа-технологии в различных видах образовательной деятельности. Система математики Maple как мультимедийное средство создания наглядности при обучении стереометрии. Методические материалы.
дипломная работа, добавлен 19.10.2010 Анализ экспериментальной работы студентов, состоящей в демонстрации изучаемых явлений и процессов. Использование в учебном процессе виртуальных лабораторных практикумов по различным дисциплинам. Особенность проведения занятий в технических вузах.
статья, добавлен 18.03.2018Интернет как средство получения информации, его информационные и образовательные ресурсы. Использование интернет-ресурсов для формирования экономической культуры студентов в процессе обучения. Формы и специфические признаки работы с интернет-ресурсами.
статья, добавлен 14.06.2013Имплицитная природа когнитивных процессов. Практическое использование признаков имплицитного воздействия в обучении. Непроизвольное восприятие предметного знания. Визуальная, тактильная, обонятельная информация. Использование опосредованных образов.
статья, добавлен 23.04.2018Интеллект-карта как способ изображения процесса системного мышления с помощью схем. Особенности и порядок структурирования информации, составления диаграммы связей. Составление интеллект-карты по теме "Строение и функции головного мозга человека".
презентация, добавлен 13.11.2015Классификация наглядных средств обучения. Работа с мелом, доской и картинами. Использование таблиц и картографического материала на уроках истории. Самоконтроль индивидуальной успеваемости учащихся. Активизация научной деятельности в учебных заведениях.
курсовая работа, добавлен 04.03.2014Проблема наглядности в качестве классического принципа обучения в ракурсе теории духовно-ориентированного образования. Контент-анализ понятия "наглядность". Характеристика функций наглядности и ее роль в процессе развития воображения обучающихся.
статья, добавлен 05.06.2018Игра как средство активизации познавательной деятельности учеников. Дидактические игры на уроках химии. Использование игр на уроках как необходимое условие развития учащихся. Дидактическая игра по теме "первоначальные понятия об органических веществах".
реферат, добавлен 17.10.2010Подходы к классификации и типологии игр. Определение термина "дидактическая игра", ее структура и использование в учебно-воспитательном процессе начальной школы. Характеристика младшего школьного возраста. Воспитательный потенциал дидактической игры.
курсовая работа, добавлен 19.06.2015Сущность понятия, основные задачи и предмет проектного обучения. Анализ использования и необходимость внедрения метода проектного обучения в учебном процессе школьников на современном этапе. Роль учителя в организации технологии проектного обучения.
курсовая работа, добавлен 19.05.2013Структурно-дидактическая схема как средство упрощения информации. Применение схем на уроке физики. Алгоритм их разработки. Разработка структурно-дидактической схемы по материалу учебника 8 класса физики, автора О.Ф. Кабардина, 2014 год, "Просвещение".
курсовая работа, добавлен 19.05.2021Использование объяснительно-иллюстративных и алгоритмизированных форм и методов учебы. Анализ пассивного, активного и интерактивного обучения. Применение интерактивных технологий в учебном процессе. Эффективность метода в преподавании математики.
статья, добавлен 15.04.2019Теоретические основы использования игры в процессе обучения. Место и роль дидактической игры в воспитании и образовании. Понятие об игре и игровой деятельности в структуре учебного процесса. Использование дидактических игр в обучении старших дошкольников.
курсовая работа, добавлен 09.12.2012Использование мультимедийных презентаций на уроке. Применении информационно-компьютерных технологий в образовательном процессе младших школьников, особенности использования мультипликации. Критерии отбора мультфильма для просмотра на учебных занятиях.
реферат, добавлен 19.12.2016Типы кейсов по цели использования в учебном процессе. Определение проблем, с которыми сталкиваются студенты на педагогической практике в процессе работы с кейсами. Анализ работы студентов с кейсами, созданными для применения на уроках окружающего мира.
статья, добавлен 19.02.2023Рассмотрение этапов развития цифровых технологий, описание этапы эксперимента по применению цифровых технологий в учебном процессе. Выявление уровня мотивации и успеваемости. Диагностика учебной мотивации, использование приложения Lecture Racing.
статья, добавлен 05.04.2021Анализ основных средств проблемного обучения. Проблема повышения мотивации учащихся к изучению дисциплин. Использование образовательных видеокейсов в учебном процессе, требования к ним. Пример реализации видеокейса по теме "Опасное общение в сети".
статья, добавлен 07.11.2018Компьютер как оперативное средство наглядности в обучении, помощник в отработке практических умений учащихся, в организации и проведении опроса и контроля школьников, а так же контроля и оценки домашних заданий. Понятие и использование мультимедиа.
статья, добавлен 10.05.2016Проблема активизации студента в учебном процессе. Использование в процессе обучения игрового имитационного моделирования, обеспечивающего интенсификацию обучения. Процессы психотехнического и диалогового взаимодействия с личностями обучающихся студентов.
статья, добавлен 27.06.2013Актуальность проблемы изучения особенностей и формирования внимания у школьников. Место наглядности в начальном этапе обучения. Принцип наглядности как принцип дидактики. Основные характеристики, присущие наглядности при обучении иностранным языкам.
курсовая работа, добавлен 27.09.2016Описание проблем повышения мотивации учащихся к изучению дисциплин. Использование образовательных видеокейсов в учебном процессе, его основных преимуществ. Реализация видеокейса по теме "Опасное общение в сети". Характеристика закона Йеркса-Додсона.
статья, добавлен 06.06.2017- 100. Возможности использования интернет-ресурсов в педагогической деятельности учителя начального класса
Разработка методики использования интернет-ресурсов в начальной школе. Подключение школ к сети Интернет. Максимально эффективное восприятие школьниками текстовой и графической информации, являющейся основным содержанием данного электронного издания.
статья, добавлен 24.02.2019