Освітньо-професійні концепції навчальної діяльності у технічних коледжах Німеччини
Сучасна середня професійної освіти у Німеччині. Порівняння німецького навчання професіоналів с фаховою підготовкою у технічних коледжах України. Визначальні освітньо-професійні концепції навчальної діяльності та керівні принципи професійної освіти.
Подобные документы
Теоретичні та практичні питання моделювання професійної діяльності у викладанні навчальних дисциплін фахівцям закладів вищої освіти. Види навчальної діяльності: мозковий штурм, кейси студентські презентації, рольові та ділові ігри, проектна робота.
статья, добавлен 05.07.2021Аналіз організаційних і педагогічних умов ефективності виховного процесу в технічних коледжах. Критерії та рівні вихованості студентів коледжів. Зміст методичної підготовки педагогічних працівників технікумів з наукової організації виховного процесу.
автореферат, добавлен 01.08.2014З’ясування особливостей активізації навчальної діяльності майбутніх фахівців пожежної безпеки в умовах закладу вищої освіти. Діяльнісний стан особистості, який характеризується прагненням до навчання і прояву вольових зусиль у процесі оволодіння знаннями.
статья, добавлен 10.10.2018Виявлення провідних тенденцій та методологічне обґрунтування особливостей наукової та освітньої діяльності як багатокомпонентної системи у сучасному освітньо-науковому просторі закладів вищої освіти. Професорсько-викладацький склад навчальних закладів.
статья, добавлен 07.11.2023Розгляд концепції конкурентоспроможності випускників закладів вищої освіти. Типові вимоги роботодавців до фахівців, аналіз вимог до знання іноземних мов. Акцентовано увагу на вивченні німецької мови в немовних, зокрема технічних, закладах вищої освіти.
статья, добавлен 24.09.2022Аналіз інноваційниих технологій навчання, які спрямовані на вирішення проблем активізації навчальної діяльності майбутніх фахівців, формуванням необхідних професійно-особистісних якостей. Роль інноваційних технологій в удосконаленні професійної освіти.
статья, добавлен 30.06.2020Теоретичний аналіз еволюції поглядів філософів та педагогів на сутність індивідуалізації самостійної навчальної діяльності студентів вищих технічних навчальних закладів. Виявлення проблеми формування самостійності суб'єктів навчальної діяльності.
статья, добавлен 15.11.2018Аналіз підходів до вирішення проблеми професійної підготовки вихователя дошкільного навчального закладу у Німеччині. Особливості концепції освіти Ф. Фрьобеля. Розгляд вимог щодо професійної компетентності вихователів дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 05.12.2018Об’єкти професійної діяльності випускників спеціальності "Кібербезпека". Компоненти освітньо-професійної програми (обов’язкові, вибіркові) та їх логічна послідовність. Особливості атестації випускників. Наслідки навчання майбутніх фахівців з кібербезпеки.
статья, добавлен 17.02.2022Місце виробничого навчання в закладах професійної освіти. Процес його організації в освітній програмі технічних училищ. Розробка практичного заняття на тему: "Пісочне тісто й вироби з нього". Закріплення одержаних первинних навичок та професійних умінь.
курсовая работа, добавлен 10.12.2013Робоча програма навчальної дисципліни "Психофізіологія" розроблена на основі освітньо-професійної програми "Практична психологія морегосподарської галузі" та відповідних навчальних планів для здобувачів першого рівня навчання очної, заочної форм навчання.
статья, добавлен 22.06.2024Сучасний стан та актуальні проблеми викладання математичних дисциплін у вищих технічних закладах освіти. Тенденції, досвід, особливості математичної підготовки у вищих технічних закладах освіти. Ефективність реалізації принципу професійної спрямованості.
статья, добавлен 23.03.2020- 63. Упровадження прогресивних ідей професійної підготовки старшокласників в освітньому просторі України
Порівняння професійної підготовки старшокласників в Україні та Німеччині. Прогресивні ідеї досвіду професійної підготовки старшокласників у закладах середньої освіти другого ступеня Німеччини та можливості їх реалізації в освітньому просторі України.
статья, добавлен 01.12.2017 ефлексія як важливий компонент професійно-навчальної діяльності студента-психолога, виступає як необхідна складова професійної освіти. Специфіка професійної діяльності психолога. Розвиток високого рівня професійної компетентності майбутніх психологів.
статья, добавлен 30.10.2020Характеристика історії впровадження, оновлення та удосконалення, досвіду реалізації освітньо-професійної програми "Початкова освіта". Виокремлення сильних сторін та конкурентних переваг, перспектив подальшого розвитку освітньо-професійної програми.
статья, добавлен 22.10.2023Дидактичні рольові ігри як вправа, де створюється можливість для повторення образу в умовах, наближених до реальної професійної діяльності військового. Принципи їх проектування для формування готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності.
статья, добавлен 29.09.2023Обґрунтування доцільності використання синергетичного підходу як методології розвитку інтегрованої науково-навчальної діяльності закладів вищої освіти. Моделювання навчальної діяльності вузу як матриці фрактальних структур з рівною кількістю складових.
статья, добавлен 05.10.2020Окреслення професійно важливих якостей, необхідних для формування у майбутніх менеджерів освіти готовності до управлінської діяльності. Морально-етичні, вольові, комунікативні, організаторські якості як професійні вимоги до майбутніх керівників освіти.
статья, добавлен 16.09.2022Побудова ефективної професійної освіти студентів у процесі інтеграції навчальної та позашкільної діяльності. Створення сприятливого освітнього середовища для розвитку комунікативних навичок. Вплив соціальних факторів на суб’єктивну позицію студента.
статья, добавлен 02.10.2022Застосування діяльнісного підходу до формування професійної компетентності майбутніх педагогів дошкільної освіти. Формування критичного мислення, індивідуального стилю професійної діяльності. Організація навчальної й дослідницької діяльності студентів.
статья, добавлен 26.08.2018Характеристика професійної підготовки майбутніх молодших спеціалістів сестринської справи у коледжах як педагогічної системи. Аналіз поняття системного підходу та системного аналізу. Характеристика професійної підготовки студентів у медичних коледжах.
статья, добавлен 27.05.2020Мотиваційний компонент діяльності людини. Дослідження поняття "мотив" та "мотивація", їх основні ознаки. Зв ’язок між мотивами й потребами в навчальній діяльності студентів. Оптимальні шляхи організації навчальної та професійної діяльності студентів.
статья, добавлен 05.12.2018- 73. Особливості діяльності менеджера освіти закладу професійної освіти в контексті впровадження інклюзії
Теоретичний аналіз модернізації діяльності менеджерів освіти закладів професійної освіти з урахуванням потреб інклюзії. Необхідність підвищення якості, забезпечення доступності професійної (професійно-технічної) освіти та успішної соціалізації дітей.
статья, добавлен 18.07.2022 Визначення та характеристика педагогічних умов, що впливають на ефективність навчальної діяльності здобувачів магістерського рівня вищої освіти (позитивна мотивація до навчання; швидка адаптація у закладі вищої освіти; наявність педагогічних здібностей).
статья, добавлен 03.05.2023Сутність інженерної компетентності у змісті професійної підготовки викладачів професійної освіти. Формування суб'єкт-суб'єктних відношень викладачів і студентів як в освітньо-науковому, так і в навчально-виробничому процесах підготовки професіоналів.
статья, добавлен 12.05.2018