Колізії суб’єкт-суб’єктної взаємодії
Розкриття суперечливих тенденцій розгортання суб’єкт-суб’єктної взаємодії як міжособистісних взаємин. Почуття спорідненості у міжособистісних взаєминах як загальнолюдський імператив. Дослідження процесів розвитку і саморозвитку підростаючої особистості.
Подобные документы
Проблема формування толерантної особистості, аналіз її сучасного стану та перспектив, розгляд ефективних шляхів поліпшення міжособистісних взаємин молоді в умовах закладу вищої освіти. Значення толерантності в умовах формування європейської свідомості.
статья, добавлен 25.11.2021Розкриття специфіки суб’єктної партнерської взаємодії у реалізації державно-громадського управління закладами загальної середньої освіти в умовах децентралізації у нормативно-правових актах. Аналіз державно-громадського управління закладами освіти.
статья, добавлен 21.06.2024Аналіз філософських і науково-педагогічних досліджень. Умови професійного й особистісного саморозвитку курсантів-пілотів, реалізації власного авторства в навчальній діяльності. Здатність курсанта до прояву суб'єктної позиції в навчальній діяльності.
статья, добавлен 14.10.2018Аналіз і обґрунтування філософії сучасної трисуб’єктної дидактичної моделі (студент — викладач — інформаційно-комунікаційне педагогічне середовище). Порівняльна характеристика основних форм організації навчання у вищій школі в різних дидактичних моделях.
статья, добавлен 24.02.2016Аналіз сучасних філософських і науково-педагогічних досліджень розглядаються умови професійного й особистісного саморозвитку курсантів-пілотів, реалізації власного авторства в навчальній діяльності. Аналіз здатності курсанта до прояву суб’єктної позиції.
статья, добавлен 22.08.2020Можливості формування готовності майбутніх викладачів економіки до професійно-педагогічного саморозвитку на основі групової взаємодії. Вплив організації групової взаємодії студентів на цілісну професійну підготовленість викладачів в економічному ВНЗ.
статья, добавлен 02.11.2018Актуалізація проблеми впровадження інноваційних підходів у вихованні дітей-сиріт в Україні, що перебувають у державних закладах опіки. Особистісно-гуманістична стратегія педагогічної парадигми. Роль суб'єкт-суб'єктної взаємодії педагога та вихованця.
статья, добавлен 13.06.2022Структурні компоненти педагогічного портрету креативного майбутнього соціального педагога (МСП). Показники готовності МСП до креативної діяльності у професійній сфері. Характеристика структурних змістових професійного портрету креативного викладача вишу.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз впливу використання трисуб'єктної дидактики на успішність реалізації освітньо-професійної програми "Початкова освіта". Застосування інноваційної моделі навчання у викладанні різних освітніх компонент з участю викладача, здобувача та середовища ІТ.
статья, добавлен 19.12.2023Емотивний, когнітивний і практичний компоненти соціальної відповідальності сучасних старшокласників та їх взаємодія. Психолого-педагогічні умови формування відповідальності у відповідності із сутнісною структурою. Тренінги суб’єкт-суб’єктної взаємодії.
автореферат, добавлен 27.09.2013Теоретичні підходи до побудови дослідження міжособистісних відносин в сім'ях, які виховують дітей старшого дошкільного віку із загальним недорозвиненням мови. Батьківське ставлення до дитини зазначеної категорії порушень і їх погляд на взаємини в родині.
статья, добавлен 06.06.2018Втілення технології розвитку креативних здібностей майбутніх учителів початкової школи у процесі фахової підготовки. Організація суб’єкт-суб’єктної взаємодії учасників освітнього процесу, що передбачає свободу вибору студентом способів отримання освіти.
статья, добавлен 05.04.2019Основні структурні компоненти професійного педагогічного портрета креативного майбутнього соціального педагога. Характеристика та конкретизація основних показників готовності майбутнього соціального педагога до креативної діяльності у професійній сфері.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз результатів дослідження стану сформованості у старших дошкільників уявлень про ровесника як про партнера спільної діяльності. Вивчення психолого-педагогічних особливостей формування міжособистісних партнерських стосунків дошкільників з однолітками.
статья, добавлен 10.12.2016Основні технології навчання з домінантою інтерактивності між суб'єктами навчання. Технологія інтерактивного, ситуаційного, проектного та тренінгового навчання. Зміна ролі викладача на модератора, наставника, координатора, посередника під час навчання.
статья, добавлен 07.03.2018Специфіка професійно-педагогічної взаємодії суб'єктів навчання на заняттях іноземної мови. Досвід організації взаємодії в вузі. Педагогічна умова розвитку комунікативних умінь особистості. Моделювання ситуацій спілкування й педагогічної взаємодії.
статья, добавлен 19.07.2018Теоретичний аналіз проблеми міжособистісних відносин і взаємодій, які розглядаються у контексті дослідження як фактори впливу на формування міжкультурної компетентності у майбутніх фахівців соціономічних професій. Оцінка стану мотивації і заохочення.
статья, добавлен 09.02.2023Структурно-функціональні складові здоров’язбережувального освітнього середовища: матеріально-технічна забезпеченість, міжособистісні взаємини суб’єктів освітнього процесу, організація суб’єкт-суб’єктної взаємодії всіх учасників освітнього процесу.
статья, добавлен 22.10.2023Реалізація Концепції Нової української школи. Організація суб’єктної взаємодії учасників освітнього процесу. Впровадження технологій контекстного й інтерактивного навчання в початковій школі. Висвітлення методичних і технологічних засад моделювання уроку.
статья, добавлен 11.02.2022Педагогічні умови підготовки майбутніх учителів початкової школи до формування у молодших школярів предметної природознавчої компетентності. Перехід освітньої системи до трисуб’єктної дидактики. Розкрито можливості та перспективи використання веб-сайту.
статья, добавлен 27.05.2020Методологічні та теоретико-методичні основи підготовки майбутнього вчителя початкової школи до організації суб’єкт-суб’єктної взаємодії з учнями. Умови, які призводять до якісного управління процесом освітньої діяльності педагога початкової школи.
статья, добавлен 07.11.2023- 97. Формування комунікаційної культури освітян як основа суб’єкт-суб’єктної взаємодії "викладач-студент"
Розкрито нові вимоги до особистісно-професійних якостей майбутніх фахівців на основі фундаментальних професійних знань, фахових компетентностей, сформованої комунікативної культури. Також визначено структуру комунікації в системі "викладач-студент".
статья, добавлен 18.08.2022 Підготовка майбутніх викладачів фізичного виховання як науково обгрунтована система суб’єкт-суб’єктної взаємодії студентів і професорсько-викладацького складу вищого навчального закладу. Психолого-педагогічні аспекти відносин викладача зі студентами.
статья, добавлен 27.11.2020Аналіз сутності морального виховання студентів-сиріт у процесі формування їхньої суб’єктної позиції. Огляд питання соціалізації та навчання дітей-сиріт. Адаптація випускників інтернатних закладів, які залишилися без батьків чи батьківського піклування.
статья, добавлен 12.04.2018Суб'єкт-суб'єктна педагогічна взаємодія як процес сумісного, узгодженого та конструктивного співробітництва суб'єктів освітньої діяльності, спрямований на досягнення поставлених цією взаємодією цілей научіння. Умови вирішення педагогічних конфліктів.
статья, добавлен 11.05.2018