Музична освіта в Україні: філософсько-праксеологічний підхід як методологічний концепт дослідження
Особливості філософсько-праксеологічного виміру музичної освіти в Україні, актуальність напрямку. Характеристика шляхів розвитку сучасного соціокультурного середовища. Поняття та сутність праксеології, сучасні концепції музично-педагогічної освіти.
Подобные документы
Розгляд феномену ментальності особистості, як системи внутрішніх глибинно-психічних соціально-культурних установок індивіда. Дослідження філософсько-освітніх аспектів становлення ментальності особистості й основних проблемних сторін сучасної освіти.
статья, добавлен 01.02.2018Аналіз розвитку духовної музичної культури в період Реформації та контрреформації. Дослідження вчення про сутність духовної музичної культури у філософській спадщині професорів Київської духовної академії. Огляд розвитку церковної музичної культури.
автореферат, добавлен 30.07.2015Аналіз значення методологічного потенціалу філософії освіти американського філософа Дж. Д’юї для розробки сучасної концепції екологічної освіти на основі робіт "Демократія і освіта" та "Досвід і освіта". Формування змісту освіти та навчальних планів.
статья, добавлен 04.03.2019Дослідження лібералізму та комунітаризму як філософсько-правових течій. Характеристика різних поглядів науковців на поняття, зміст і ознаки лібералізму та комунітаризму. Аналіз визначення лібералізму та комунітаризму з філософсько-правової точки зору.
статья, добавлен 05.02.2019Аналіз системи осмислення і трактування даних містичного досвіду та специфіки шляхів його досягнення. Розгляд містицизму як духовно-релігійного феномену. Обумовленість філософського підходу до вивчення його проблем. Дослідження сучасного стану розвитку.
контрольная работа, добавлен 27.10.2016Дослідження філософсько-правової концепції П. Юркевича. Пошук гармонізації людського індивідуального та колективного життя. Втілення принципів гуманізму, верховенства права та загальнолюдських цінностей в Україні. Формування громадянської свідомості.
статья, добавлен 28.08.2018Характеристика основних тенденцій розвитку освіти в Україні в контексті Європейського інтелектуального простору. Встановлення ролі освіти у формуванні особистості ХХІ століття, а також умов становлення та самореалізації людини у сучасному суспільстві.
статья, добавлен 29.07.2016Дослідження онтологічної зумовленості випереджаючої функції розвитку системи освіти в умовах сучасного суспільства. Оцінка фундаментальних наслідків впливу інформації і освіти на сучасний світ. Дослідження філософських основ "суспільства знань".
статья, добавлен 30.11.2017Основні риси праксеології права, її зв’язок з філософською праксеологією. Аналіз діяльності людини як правової істоти. Взаємні зв’язки праксеології права з іншими філософсько-правовими дисциплінами (антропологією, аксіологією, онтологією та гносеологією).
статья, добавлен 23.08.2018Соціальна потреба у створенні філософсько-історичної концепції нового типу універсальності. Причини перехідного етапу розвитку сучасного суспільства, визначення місця України в цивілізаційному процесі. Головні світоглядні установки класичної філософії.
автореферат, добавлен 29.09.2013Головні проблеми, які постають перед людством у зв’язку із глобалізацією. Особливості розвитку системи освіти на різних історичних етапах. Вплив філософського знання на формування педагогічних систем у період трансформацій в культурному житті суспільства.
статья, добавлен 03.02.2018Конкретизація методологічних засад дослідження освіти як чинника соціальних змін на основі критичного аналізу наявних у соціальній філософії методологій. Інструментарій комплексного дослідження характеру впливу освіти, її трансформуючих можливостей.
автореферат, добавлен 14.10.2015Осмислення ключових методологічних проблем і особливостей інструментарію сучасного філософського дослідження феномена організаційної культури та її ірраціонального виміру. Холістичний и культурологічний підхід до наукового дослідження, їх сутність.
статья, добавлен 30.07.2013Розробка моделі особистісно орієнтованої освіти. Визначення співвідношення вірогіднісного саморозвитку та керованого розвитку особистості в освітньому процесі. Основні детермінанти оптимізації розвитку особистісно орієнтованої освіти в Україні.
автореферат, добавлен 28.08.2014Вдосконалення теоретико-методологічних знань про сутність та процеси конституційного судового процесу. Пошук системи заходів щодо: визначення філософсько-правового змісту конституційного судового контролю як багатогранної філософсько-правової категорії.
статья, добавлен 27.05.2021Дослідження феномену освіти та її відокремлення від самої філософії, етапи становлення понятійно-категоріального апарату та формування інституційних форм. Підходи та погляди на систему трансформації сучасного університету. Характер сучасної вищої освіти.
статья, добавлен 21.05.2024Аналіз феномену філософсько-економічного дискурсу, як важливого міждисциплінарного напряму, у контексті його структурних та смислових трансформацій в умовах сучасного етапу розвитку. Потреба вдосконалення економічної культури суспільств, що розвиваються.
статья, добавлен 27.09.2021Аналітичний та філософський розгляд основних причин розповсюдження корупції в системі вищої освіти України. Визначення значення проведення реформ та важливості орієнтування та здобуття реальної конкурентоздатної компетенції у вищій освіті України.
статья, добавлен 02.12.2017Методологічний розподіл філософсько-антропологічного аналізу на рівні у відношенні до системи сучасної філософії. Ієрархічна схема характерологічних понять архетипу. Порівняльний аналіз мистецької та наукової творчості. Комплекс світовідношення творця.
автореферат, добавлен 27.09.2013Характеристика можливості сучасної освіти щодо розвитку громадянської активності. Потенціал неоліберальної моделі активного громадянства. Історико-філософська реконструкція поглядів на проблематику активного громадянства, змістовне наповнення концепту.
статья, добавлен 20.12.2022Поняття універсального дизайну, судження про моральні цінності, опис філософсько-антропологічних фактів. Можливість інтеграції людей з інвалідністю у суспільство. Уявлення про соціальні, етичні та естетичні проблеми в області інклюзивного дизайну.
статья, добавлен 25.02.2021Розгляд методології філософського аналізу освіти інформаційного суспільства у контексті розвитку методологічних підходів сучасної філософії. Опис та пояснення багатогранних, динамічних та гнучких у соціокультурній детермінації масштабних освітніх змін.
статья, добавлен 14.06.2023Відносна цінність окремих методів соціальних наук самих по собі. Виявлення причин методологічного і гносеологічного плюралізму у філософсько-правовому вченні. Порівняльна характеристика Б. Кістяківського найбільш важливих правових концепцій того часу.
статья, добавлен 07.10.2018Світоглядне осмислення та опис ґенези філософсько-освітньої думки в епістемологічних аспектах. Суть процесу розвитку і формування ідей, які пов'язані з освітньою парадигмою філософії. Перспективи реалізації інтегральної філософсько-освітньої парадигми.
статья, добавлен 26.06.2024Філософсько-методологічний інструментарій дослідження "хронополітики" в якості метатеоретичного концепту. Соціально-світоглядні та культурно-антропологічні основи. Характер трансформаційних процесів в українському суспільстві з огляду на хронополітику.
автореферат, добавлен 26.07.2014