Система критеріїв і показників готовності юнаків шкіл-інтернатів до виконання ролі майбутнього сім’янина
Суть готовності юнаків загальноосвітніх шкіл-інтернатів до виконання ролі сім’янина як інтегративного утворення, складовими якого є когнітивний, емоційно-мотиваційний і поведінковий компоненти. Оцінка рівня сформованості кожного структурного компонента.
Подобные документы
Вивчення особливостей формування ціннісного ставлення до іншої людини у учнів шкіл-інтернатів. Засоби виховання учнів шкіл-інтернатів на основі відповідності реальних потреб дітей, зв'язку з життям, активізації зворотнього зв'язку, мотивування.
статья, добавлен 28.01.2022Проблема здоров'я і здорового способу життя учнівської молоді. Аналіз профілактичної роботи щодо попередження шкідливих звичок вихованців, яка проводиться в позаурочній діяльності шкіл-інтернатів. Засоби соціалізації учнів закладів інтернатного типу.
статья, добавлен 18.07.2018Визначення компонентів готовності студентів до організації фізкультурно-спортивної роботи. Аналіз критеріїв рівнів сформованості діяльнісного компонента готовності до організації фізкультурно-спортивної роботи у загальноосвітніх навчальних закладах.
статья, добавлен 31.01.2018Суть готовності майбутнього фахівця будь якої галузі, здатного до цивілізованої міжкультурної комунікації, гнучкості у взаємодії, пристосування до змінних умов соціуму. Когнітивно-пізнавальний, операційний, ціннісно-мотиваційний компоненти готовності.
статья, добавлен 27.03.2023Суспільні передумови становлення і розвитку шкіл-інтернатів в Україні у 50-ті роки ХХ століття як освітніх установ нового типу. Умови функціонування шкіл-інтернатів та основні завдання соціального виховання в них дітей. Організація методичної роботи.
статья, добавлен 25.08.2018- 31. Формування готовності до професійного іншомовного спілкування майбутніх фахівців цивільного захисту
Аналіз готовності майбутніх фахівців цивільного захисту до іншомовної професійної діяльності та її структурні компоненти. Основні критерії сформованості стимулювально-мотиваційного, когнітивно-структурного та діяльнісно-особистісного компонента.
статья, добавлен 21.07.2018 Визначення основних критеріїв та рівнів сформованості дослідницько-рефлексивного компонента готовності майбутнього вчителя початкових класів до реалізації диференційованого підходу в навчанні молодших школярів. Підвищення рівня готовності школярів.
статья, добавлен 05.12.2018Формування ціннісного ставлення до іншої людини у учнів шкіл-інтернатів. Труднощі по закінченні навчання у школі. Напрями виховання учнів шкіл-інтернатів на базі реальних потреб дітей, зв’язку з життям, активізації зворотнього зв’язку, мотивування.
статья, добавлен 28.01.2022- 34. Організаційно-адаптивне управління навчально-виховним процесом у загальноосвітніх школах-інтернатах
Критерії і показники оцінки рівня сформованості професійної компетентності керівників шкіл-інтернатів. Система семінарсько-тренінгових занять для підготовки фахівців до реалізації організаційно-адаптивного управління навчально-виховним процесом.
автореферат, добавлен 29.10.2013 Встановлення рівнів, критеріїв і показників готовності майбутніх учителів інформатики до професійної орієнтації школярів на ІТ-спеціальності. Мотиваційний, когнітивний, практично-діяльнісний і рефлексивний критерії компетентності майбутніх фахівців.
статья, добавлен 30.05.2020Зміст, форми, методи морального виховання учнів початкових класів шкіл-інтернатів, здійснюваного на основі української народної педагогіки. Педагогічні умови їх ефективного використання. Критерії визначення рівнів моральної вихованості молодших школярів.
автореферат, добавлен 11.11.2013Суть готовності майбутніх учителів математики до інноваційної педагогічної діяльності за мотиваційно-ціннісним, емоційно-вольовим, когнітивним, операційно-діяльнісним та оцінювально-рефлексивним критеріями. Аналіз уміння корегувати власну роботу.
статья, добавлен 11.07.2018Аналіз рівня сформованості мотиваційного компонента готовності викладачів фізичного виховання до професійної діяльності. Основні чинники, що перешкоджають саморозвитку педагога. Складові, що впливають на сформованість мотивації в майбутніх педагогів.
статья, добавлен 19.04.2022Компоненти готовності до службово-бойової діяльності: мотиваційний, функціональний та емоційно-вольовий. Алгоритм впровадження освітньої програми з підготовки майбутніх офіцерів. Адаптація персоналу військових формувань до реформ у Національній гвардії.
статья, добавлен 29.12.2020Визначення готовності майбутніх вихователів до використання комп’ютерних технологій у професійній діяльності через когнітивний, мотиваційний та операційний компоненти. Оцінка рівня готовності студентів до формування дослідницької діяльності дошкільників.
статья, добавлен 21.08.2022Поняття "готовність" у контексті професійної підготовки авіаційних фахівців. Компоненти сформованості готовності майбутніх авіаційних фахівців до виконання професійних дій. Особливості педагогічного процесу підготовки авіаційних фахівців в Україні.
статья, добавлен 02.02.2018Дослідження рівнів готовності обдарованих учнів старших класів до професійного самовизначення. Структурні компоненти готовності обдарованих старшокласників до професійного самовизначення, характеристика її показників, критеріїв та рівнів сформованості.
статья, добавлен 04.11.2018Професійна культура фахівців ресторанного господарства як інтегративне особистісне утворення до складу якого входять мотиваційно-ціннісний, діяльнісний, когнітивний компоненти, що взаємопов’язані між собою. Визначення критеріїв та рівнів її сформованості.
статья, добавлен 19.02.2016Аналіз критеріїв, показників та рівнів сформованості готовності майбутніх офіцерів інституцій сектору безпеки і оборони України до виконання завдань в екстремальних умовах водного середовища. Рівень мотивації та рівень самовдосконалення курсантів.
статья, добавлен 28.09.2022Розвиток уявлень дітей-сиріт підліткового віку про негативні наслідки адміністративних правопорушень. Реалізація інформаційно-консультативної роботи серед педагогів загальноосвітніх шкіл-інтернатів. Створення творчої атмосфери в виховному середовищі шкіл.
статья, добавлен 31.01.2018Обґрунтування особливостей готовності майбутнього психолога до виконання своєї професійної ролі. Формування ефективних стратегій навчання, практичних навичок, розвитку особистісних якостей, компетенцій та адаптації до професійної діяльності студентів.
статья, добавлен 27.03.2024Досягнення та проблеми спеціальної освіти дітей з особливими потребами в Україні. Тенденції та стратегічні напрямки реформування спеціальної освіти. Методичні рекомендації для вчителів, вихователів загальноосвітніх шкіл, спеціальних шкіл-інтернатів.
курсовая работа, добавлен 20.07.2011Наукову статтю присвячено дослідженню впливу батьківської сім’ї на формування дитини як майбутнього сім’янина. Зазначено, що у молоді, яка вступає у подружні стосунки, виникають певні труднощі, спричинені непідготовленістю до шлюбно-сімейних стосунків.
статья, добавлен 08.10.2023Виділення критеріїв сформованості готовності майбутніх соціальних педагогів до здоров'язберігаючої діяльності в спеціальних загальноосвітніх закладах: мотиваційно-аксіологічного, знаннєвого, діяльнісно-практичного. Розгляд змісту кожного з критеріїв.
статья, добавлен 30.03.2023Дослідження та характеристики готовності викладачів фізичного виховання багатогалузевих закладів вищої освіти до виконання професійних функцій. Мотиваційний, гносеологічний, особистісний і діяльнісний компоненти даного процесу, перспективи його вивчення.
статья, добавлен 07.11.2023