Формування емоційно-виразного мовлення старших дошкільників у процесі сприймання творів живопису
Дослідження педагогічних засобів розвитку мовлення дошкільників. Значення використання репродукцій художніх картин у практиці сучасних освітніх дитячих закладах, як засобу стимулювання до емоційно-виразної розмови. Оцінка результативності програми.
Подобные документы
Дослідження проблеми мовленнєвого розвитку шестирічних учнів із загальним недорозвиненням мовлення у процесі ознайомлення з природою. Передумови успішного опанування програми навчання в початковій школі. Педагогічні умови розвитку мовлення учнів.
автореферат, добавлен 25.07.2015Методи ознайомлення дошкільників з природою: дидактичні ігри, робота з роздатковим матеріалом та підручником. Види мовних завдань у структурі інтегрованого заняття природознавства і мовлення у дошкільників. Комплексне заняття на тему "Рідна природа".
курсовая работа, добавлен 03.11.2012Основні погляди вчених-класиків на проблему культури виразного мовлення дітей. Класифікація ключових фонетичних засобів виразності мовлення. Зразки вправ з формування фонетичної виразності мовлення в майбутніх вихователів дошкільних навчальних закладів.
статья, добавлен 30.07.2016Розкриття сутності методики розвитку темпоритму мовлення у дошкільників за допомогою степ-гімнастики та мовленнєво-ритмічних ігор на клавесах. Розвиток мовлення в русі із позитивними емоціями, що дає корекційний, розвивальний та оздоровчий ефект.
статья, добавлен 22.06.2022Гендерна вихованість як інтегративна властивість особистості, що являє собою сукупність досить сформованих особистісних якостей. Загальна характеристика головних педагогічних умов гендерного виховання старших дошкільників в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 05.04.2020Аналіз педагогічної спадщини В.О. Сухомлинського в контексті сучасної дошкільної освіти. Шляхи реалізації його педагогічних поглядів щодо формування соціально-комунікативних умінь дошкільників. Роль гри в процесі розвитку комунікативних умінь дітей.
статья, добавлен 05.12.2018- 107. Методика виховання звукової культури мовлення дітей середнього дошкільного віку засобами фольклору
Місце українського фольклору в практиці закладів дошкільної освіти. Визначення рівня обізнаності дітей дошкільного віку з малими фольклорними жанрами. Виявлення педагогічних умов, тенденцій, стадій виховання звукової культури мовлення у дошкільників.
автореферат, добавлен 18.11.2013 - 108. Формування професійного мовлення майбутніх медичних працівників у вищих медичних навчальних закладах
Наукове обґрунтування та експериментальна перевірка педагогічних умов формування професійного мовлення майбутніх медичних працівників у вищих медичних закладах освіти. Теоретичний аналіз та використання теоретичних і емпіричних методів дослідження.
автореферат, добавлен 28.08.2014 Проблема дитячих страхів у дошкільному віці, особливості профілактичної роботи з попередження страхів старших дошкільників. Програма психологічної профілактики дитячих страхів засобами казкотерапії та ефективність її впровадження у виховний процес.
курсовая работа, добавлен 23.01.2024Характеристика усної народної творчості як невичерпного джерела розвитку мовленнєвої особистості дітей дошкільного віку. Активізація інтелектуальної, емоційно-вольової та фізичної сфери дитини за допомогою фольклорних жанрів, розвиток фонематичного слуху.
статья, добавлен 19.02.2016Важливість розвитку діалогічного мовлення дітей четвертого року життя. Представлено експериментальну модель розвитку діалогічного мовлення дошкільників у процесі ознайомлення з морально-етичними нормами спілкування за допомогою дидактичної ляльки.
статья, добавлен 10.10.2022Розробка методики, що забезпечує формування естетичного ставлення до природи у дітей старшого дошкільного віку і ґрунтується на використанні класичних та сучасних творів пейзажного живопису в навчально-виховному процесі дошкільного навчального закладу.
автореферат, добавлен 28.10.2013Вивчення основ просвітницької роботи в дитячих навчальних закладах з батьками вихованців. Розгляд методики та принципів формування морально-вольових якостей у молодших дошкільників. Огляд різних психолого-педагогічних досліджень з даної проблеми.
курсовая работа, добавлен 25.01.2017Гендерне виховання як цілісна педагогічна система, результатом якої є гендерна вихованість дітей старшого дошкільного віку. Поняття та підходи до визначення педагогічних умов гендерного виховання старших дошкільників в закладах дошкільної освіти.
статья, добавлен 24.01.2022- 115. Забезпечення емоційного розвитку дошкільників: підготовка вихователів на етапі професійного навчання
Визначення ролі вихователя в наповненості життя дитини в освітньому просторі закладу дошкільної освіти позитивними емоціями. Дослідження значущості готовності майбутніх вихователів до забезпечення розвитку емоційно-почуттєвої сфери дошкільників.
статья, добавлен 13.10.2018 Формування мовленнєвої компетентності дитини дошкільного віку. Аналіз мовленнєвого й психічного розвитку дітей із порушенням або затримкою мовлення. Висвітлення потенціалу спеціальних ігор у системі роботи з розвитку імпресивного мовлення дошкільників.
статья, добавлен 15.05.2024Проблеми лексичної компетентності дошкільників із загальним недорозвиненням мовлення. Принципи корекційної роботи з формування активного та пасивного словника. Гра як провідна діяльність дошкільника. Вплив ігрової діяльності на корекцію порушень мовлення.
статья, добавлен 11.05.2018Аналіз основних критеріїв педагогічної технології, що включають основні характеристики й показники, за якими забезпечується педагогічна діяльність в дошкільних закладах для дітей із тяжкими порушеннями мовлення. Дослідження сучасних освітніх технологій.
статья, добавлен 28.12.2021- 119. Особистісна характеристика емоційно-етичної компетентності молодших школярів: теоретичний аспект
Статтю присвячено проблемі розвитку емоційно-етичної компетентності учнів початкових класів в умовах сучасних освітніх трансформацій. У межах цієї публікації авторами уточнено сутність базового поняття дослідження – "емоційно-етична компетентність".
статья, добавлен 27.04.2023 Використання компетентнісного та діяльнісного підходів у навчанні дошкільників. Розроблення концепції педагогічного супроводження розвитку малювання в дошкільних закладах у векторі мистецтва. Трансформація зображувальної діяльності дітей в образотворчу.
статья, добавлен 02.09.2024Розгляд лінгводидактичних засад розвитку мовлення старших дошкільників. Виявлення відмінності словосполучення від інших мовних одиниць. Роль словосполучення у формуванні мовленнєвих умінь у дітей старшого дошкільного віку будувати різні види речень.
статья, добавлен 03.02.2018На прикладі казки І. Франка "Ріпка" обґрунтовано доцільність використання творів художньої літератури (ритмізованої прози) для формування відчуття ритму в дітей із порушеннями мовлення. Огляд основних філологічних підходів до тлумачення поняття ритму.
статья, добавлен 05.10.2022Особливості можливого впливу засобів ігрової діяльності на соціальну адаптацію дошкільників. Розробка та значення програми педагогічної роботи з підготовки вихователів дошкільних закладів і батьків до соціальної адаптації дітей дошкільного віку.
автореферат, добавлен 28.09.2015Висвітлення теоретичних аспектів формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників засобом художньої літератури. Аналіз сучасних дієвих форм, засобів, методів формування соціально-громадянської компетентності старших дошкільників.
статья, добавлен 24.05.2024Порушення зв'язного мовлення у дітей з тяжкими вадами мовлення, шляхи їх корекції. Розвиток мовленнєвих функцій. Теоретичні підходи до бесіди як методу навчання діалогічного мовлення дітей із тяжкими вадами мовлення. Педагогічна спадщина Й. Песталоцці.
курсовая работа, добавлен 06.08.2015