Результати впровадження програми формування ціннісно-смислових настановлень у підлітковому віці
Аналіз перевірки результативності програми формування ціннісно-смислових настановлень за рахунок створення й реалізації спеціальних психологічних умов у ході аудиторної та позааудиторної роботи з підлітками. Виділення ієрархії цінностей-цілей підлітків.
Подобные документы
Стан формування здоров’язбережувальної компетентності студентської молоді на сучасному етапі розвитку вищої освіти. Аналіз волонтерської діяльності в означеному напрямі. Приклади аудиторної та позааудиторної роботи в окремих закладах вищої освіти України.
статья, добавлен 24.08.2023Формування ціннісних орієнтацій як основи соціальної активності учнів 4-6 класів через впровадження в освітній процес програми "Ціннісні орієнтири". Принципи проведення тренінгових занять. Характеристика програми, її мета, завдання та специфіка викладання
статья, добавлен 06.09.2021Аналіз особливостей роботи зі схильними до девіантної поведінки підлітками. Роль професійної підготовки у формування професійної ідентичності. Напрямки формування професійних компетенцій майбутніх психологів при роботі із підлітками девіантної поведінки.
статья, добавлен 20.08.2023Виявлення соціально-педагогічних умов розвитку соціально-комунікативної активності у підлітків та здійснення їх перевірки. Розробка програми її стимулювання в умовах діяльності туристсько-краєзнавчих гуртків при загальноосвітніх навчальних закладах.
автореферат, добавлен 14.10.2015Обґрунтування змісту, форм і методів педагогічного керівництва процесом формування у старшокласників загальнолюдських цінностей ЗМІ та експериментальна перевірка ефективності розробленої програми у навчально-виховній діяльності загальноосвітньої школи.
автореферат, добавлен 25.09.2013Зміст і аналіз ціннісно-мотиваційного компонента педагогічної компетентності викладача вищого медичного навчального закладу, його формування та роль. Оцінка ефективності тренінгового заняття як групової форми розвитку педагогічної компетентності.
статья, добавлен 25.12.2016Визначення особливостей формування інформаційної грамотності майбутніх учителів української мови і літератури в контексті аудиторної і позааудиторної роботи з різних нормативних і вибіркових навчальних дисциплін циклів загальної і професійної підготовки.
статья, добавлен 24.02.2023Аналіз ціннісно-зорієнтованого педагогічного процесу в Польщі та Україні. Розробка моделі виховання, що базується на аксіологічних засадах в польському освітньому закладі. Відмінності впровадження аксіологічного підходу у навчально-виховному процесі.
статья, добавлен 09.01.2019Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільноспрямованих завдань. Розробка практичних рекомендацій розробникам програм і підручників.
статья, добавлен 06.02.2019Дослідження проблеми профілактики вживання підлітками наркогенних речовин у діяльності Пласту. Розробка змісту виховної роботи з урахуванням специфіки пластового виховання і особливостей профілактичної роботи. Підбір системи форм і методів реалізації.
автореферат, добавлен 23.02.2014Розробка діагностичного інструментарію для визначення сформованості професійної ідентичності майбутніх бакалаврів іноземної мови. Результати реалізації комплексу педагогічних умов і структурно-функціональної моделі формування професійної ідентичності.
статья, добавлен 19.06.2022З’ясування стану проблеми формування колективістської спрямованості підлітків у дитячих об’єднаннях у виховній практиці. Розробка системи тренінгових занять з формування колективістської спрямованості підлітків. Виділення типів спрямованості особистості.
автореферат, добавлен 20.10.2013Результати експериментальної перевірки концепції, технології та педагогічних умов формування професійно-етичної компетентності майбутніх лікарів. Аналіз послідовності педагогічних впливів, заходів, практик та засобів, що дозволили досягти мети.
статья, добавлен 26.11.2020Аналіз педагогічної спрямованості особистості в контексті розвитку професійної позиції майбутнього вчителя. Категорія "педагогічна позиція" як система ціннісно-смислових ставлень особистості вчителя до різних сфер педагогічного процесу і його учасників.
статья, добавлен 06.04.2019Структурні складові ціннісно-смислової картини світу у дітей в процесі оволодіння ними навчальними знаннями на рівні мотиваційного, когнітивного та поведінкового компонентів. Критерії й методи педагогічного діагностування цієї властивості у школярів.
автореферат, добавлен 14.08.2015Аналіз проблеми ціннісно-орієнтованого підходу у процесі професійного самовизначення учнів старшої школи. Доцільність включення до шкільного підручника профільно-спрямованих завдань, їх приклади для підручників "Біологія", "Хімія", "Українська мова".
статья, добавлен 27.12.2016Презентація парціальної програми з пізнавального розвитку дошкільників, її розробка та впровадження в межах формувального етапу експериментального дослідження. Впровадження програми в освітню діяльність дошкільних навчальних закладів нового типу.
статья, добавлен 11.05.2018- 118. Цінності та смисли як об'єкт саморегуляції на етапі професійного становлення майбутніх педагогів
Процес становлення цінностей та смислів майбутніх педагогів. Парадигма смислового збагачення освітнього простору завдяки удосконаленню використання умінь та навичок. Роль ціннісно-смислової саморегуляції для комфортного входження педагога у професію.
статья, добавлен 27.07.2022 Суть видів самостійної роботи з оволодіння методичною компетентністю в інформаційно-комунікаційному навчальному середовищі. Аналіз позааудиторної роботи з іноземної мови. Модель організації роботи з формування компетентнісної діяльності викладачів.
статья, добавлен 23.08.2018Формування іншомовної комунікативної компетенції майбутніх фахівців на основі Рамкової програми. Інноваційні засади пропонованої програми. Компетенції, формуванню яких вона сприяє. Форми й критерії оцінювання рівня володіння студентами німецькою мовою.
статья, добавлен 05.12.2018Формування навичок самостійної роботи студентів, умови та методи їх розвитку й особливості проблемного типу навчання. Проблема формування професійно-творчої самореалізації та самовдосконалення особистості в умовах підготовки до інноваційної діяльності.
статья, добавлен 28.08.2023Принципи розвитку вольових якостей у підлітковому віці. Розширення уявлень української молоді про спортивну діяльність. Здійснення диференційованого тренування школярів у позашкільних закладах. Забезпечення позитивної мотивації підлітків до командної гри.
статья, добавлен 30.10.2023Обґрунтування методичних основ формування екологічної компетентності здобувачів освіти під час навчання за пропонованою програмою. Розробка відповідної програми, а також оцінка її відповідності вимогам Державного стандарту базової середньої освіти.
статья, добавлен 15.05.2023Організація позанавчальної діяльності студентів, яка б сприяла формуванню здорового способу життя. Форми організації валеологічної діяльності майбутніми соціальними працівниками. Заходи позааудиторної роботи у напрямку формування валеологічної культури.
статья, добавлен 08.01.2019Визначення критеріїв та рівнів національної вихованості підлітків. Обґрунтування педагогічних умов використання народної педагогіки. Розробка, впровадження у виховних процес та перевірка культурно-дозвіллєвої програми на засадах народної педагогіки.
автореферат, добавлен 30.10.2015