Досвід університетської освіти Нідерландів з підготовки фахівців-філологів (лінгвістів)
В науковій статті розглядається питання запозичення досвіду університетської освіти Нідерландів при навчанні фахівців-філологів (лінгвістів) в Україні. Освіта в Нідерландах здобула міжнародне визнання за систему навчання "problem-based learning".
Подобные документы
Етапи реформування системи професійної освіти фахівців із трудової підготовки в українських вузах. Зміни у змісті навчання вчителів праці. Виокремлення ідей конструктивного історико-педагогічного досвіду щодо формування освітньої складової фахівців.
статья, добавлен 15.05.2018Внесення змін до системи української вищої освіти на організаційному та методичному рівнях. Вдосконалення та оновлення підходів до професійної підготовки мобільного фахівця. Використання інноваційних технологій в поєднанні з традиційними формами навчання.
статья, добавлен 28.12.2022Педагогічне моделювання та проектування університетської освіти в Україні з урахуванням досвіду організації навчання в Австрії. Кодування інформації про досліджуваний об’єкт. Виховання патріотизму, формування оборонної свідомості українських студентів.
статья, добавлен 25.02.2024Дослідження трансформаційних змін в системі професійної освіти фахівців із трудової підготовки в Україні у період з 1950-х рр. ХХ століття. Визначення історико-педагогічного досвіду щодо формування освітньої складової фахівців із трудової підготовки.
статья, добавлен 27.03.2018Аналіз організації і змісту навчання іноземних мов на рівні середньої освіти Нідерландів. Особливості загальноосвітнього і професійного напрямів ланки освіти щодо місця іноземних мов у навчальних планах, розподілу академічного навантаження, кількості мов.
статья, добавлен 06.04.2019Використання соціогуманітарної літератури, термінологічна сутність університетської освіти. Визначення тенденцій і напрямів її модернізації на сучасному етапі розвитку школи. Модернізована національна система професійно-педагогічної підготовки студентів.
статья, добавлен 08.09.2020Аналіз складових професійної освіти в Нідерландах. Окреслення особливостей вищої педагогічної освіти вчителів інформатики середньої школи Нідерландів. Визначення ролі інформаційно-комунікаційних технологій в професійній освіті вчителів інформатики.
статья, добавлен 05.02.2019Досвід закладів вищої освіти з питань сучасних методик підготовки філологів-перекладачів. Вимоги до рівня підготовки філолога-перекладача, його професійних компетенцій та особистісних якостей. Формування професійних компетенцій майбутніх філологів.
статья, добавлен 14.08.2023Етапи реформування змісту університетської освіти у другій половині ХХ – на початку ХХІ століття у Франції. Вплив європейської співдружності на реформування змісту французької університетської освіти. Порівняння процесів реформування в Україні і Франції.
автореферат, добавлен 14.09.2015Аналіз та характеристика складових професійної освіти в Нідерландах. Особливості вищої педагогічної освіти вчителів інформатики середньої школи Нідерландів. Визначення ролі інформаційно-комунікаційних технологій в професійній освіті вчителів інформатики.
статья, добавлен 14.10.2016Аналіз зарубіжного досвіду підготовки фахівців у сфері зв’язків із громадськістю у вищій школі, можливого для застосування у формуванні української моделі PR-освіти. Аспекти американської, європейської, азійської і арабо-мусульманської моделей PR-освіти.
статья, добавлен 24.08.2021Розглянуто складну й багатоступеневу систему французької вищої освіти. Окреслено етапи розвитку освіти в університетах Франції та розглянуто особливості кожного з цих етапів. Досліджено сучасний етап розвитку системи французької університетської освіти.
статья, добавлен 15.11.2018Роль держави в управлінні та фінансуванні вищої освіти, дослідження освітньої політики на міжнародному рівні. Характерні передумови забезпечення якісної університетської освіти США, її головні позитивні риси. Американський досвід управління вищою освітою.
статья, добавлен 07.09.2021Можливості діалогічного підходу до організації підготовки студентів у вищій школі як засобу забезпечення її якості. З'ясування сутності, змісту, форм та способів, що забезпечують якість підготовки майбутніх фахівців у системі університетської освіти.
статья, добавлен 20.08.2020Сучасний стан та аналіз подальших перспектив розвитку підготовки філологів у вищих закладах освіти України. Спад інтересу до гуманітарної та філологічної освіти. Порівнюється підготовка філологів, яка існувала в минулому з сучасним станом розвитку галузі.
статья, добавлен 04.10.2022У статті розкриваються основні положення методології забезпечення якості професійної підготовки майбутніх фахівців у системі університетської освіти. Розглядаються методологічні підході, критерії і показники професійного становлення особистості.
статья, добавлен 03.01.2021Визначення й аналіз поняття педагогічного дослідження. Характеристика формувального етапу, на якому упроваджено систему підготовки майбутніх учителів-філологів закладів вищої освіти. Ознайомлення зі специфікою підготовки майбутніх учителів-філологів.
статья, добавлен 04.08.2021Аналіз становлення та розвитку системи університетської освіти Франції в XIX-XX століть. Сутність, динаміка й заходи щодо реформування університетів. Суспільно-економічні й історико-педагогічні передумови і чинники еволюції університетської ланки освіти.
автореферат, добавлен 29.08.2015Розробка завдань, які сприятимуть розвиткові критичного й творчого лінгвістичного мислення, успішному засвоєнню нових мовних настанов, набуттю досвіду редакторської діяльності та фахової компетентності у філологів - майбутніх фахівців інфокомунікацій.
статья, добавлен 25.12.2021Дослідження проблем економічної освіти фахівців, які порушують питання щодо важливості професійної підготовки фахівців із циркулярної економіки в Україні. Формування екологічної культури студентів як основи підготовки фахівців із циркулярної економіки.
статья, добавлен 23.05.2023- 46. Підготовка вчителів-філологів до навчання дорослих у системі неперервної освіти Великої Британії
Аналіз становлення та розвитку освіти дорослих на сучасному етапі як компонентної системи неперервної освіти Великої Британії. Дослідження основних концептуальних засад формування змісту професійної підготовки вчителів-філологів до навчання дорослих.
автореферат, добавлен 18.07.2015 Вивчення дисциплін світоглядно-аксіологічного спрямування в системі вищої освіти, апелюючи як до ціннісних викликів сьогодення, так і до тих цілей системи навчання та цілісного формування особистості, котрі закладені в ідею університетської освіти.
статья, добавлен 29.01.2023Розгляд напрямків розвитку університетської освіти, зокрема формування людини з новим типом мислення - інноваційним - у контексті парадигми нового планетарного мислення ХХІ ст. Виокремлення тенденцій розвитку університетської освіти у цьому контексті.
статья, добавлен 05.03.2019Знайомство з рекомендаціями щодо напрямів модернізації вітчизняної філологічної освіти магістерського рівня, які сформульовані у результаті вивчення особливостей підготовки магістрів-філологів у США. Характеристика Закону України "Про вищу освіту".
статья, добавлен 05.12.2018Обґрунтування теоретико-методологічних основ, стратегічних напрямів і закономірностей сталого розвитку університетської освіти, базуючись на науково-теоретичному аналізі розроблених організаційно-педагогічних моделей розвитку сучасної системи освіти.
автореферат, добавлен 02.08.2014