Функціональний аналіз самостійної роботи підлітків у процесі інструментального навчання
Основні функції фортепіанного навчально-виконавського навчання підлітків. Створення навчальної інформації з відповідним структуруванням учбового матеріалу із новими технологіями. Розвиток художньо-образного мислення й загального розвитку підлітків.
Подобные документы
Дослідження питань створення та функціонування жанрової форми інструментального етюду в кларнетовій творчості. Розкриття специфічних особливостей та значення жанру інструментального етюду у навчальній і концертній практиці кларнетового мистецтва.
статья, добавлен 27.06.2024Характеристика компонентів розвитку музичного слуху музикантів-духовиків у процесі оркестрової підготовки. Значення дотримання безперервного і ретельного слухового самоконтролю музиканта, що допоможе виконавцю координувати роботу виконавського апарату.
статья, добавлен 24.08.2023Роль опрацювання художньо-образного змісту хорового твору для його успішної подальшої виконавської реалізації. Етапи і засоби технологічного забезпечення процесу роботи диригента над художнім образом музичного твору у класі "Хорового диригування".
статья, добавлен 31.10.2023Роль диригентсько-хорового навчального циклу дисциплін у підготовці сучасного вчителя музичного мистецтва. Створення практичної бази "живого інтонування", без якого неможливе музично-педагогічне навчання. Специфіка формування вчителя музичного мистецтва.
статья, добавлен 14.10.2016Розвиток емоційно-чуттєвої пам’яті виконавця музичних творів, вдосконалення виконавської майстерності та інтерпретаторської техніки. Керування процесом художнього відтворення образно-асоціативних уявлень музиканта. Механізм взаємодії мислення і пізнання.
статья, добавлен 16.07.2018Дослідження виконавського аспекту музичної творчості. Визначення основних напрямків роботи виконавця над відтворенням авторського задуму та можливого рівня самостійності виконавця щодо виконуваного музичного твору. Особливості імпровізації у музиці.
статья, добавлен 03.03.2018Аналіз артистично-театральних засад виконавського мистецтва баяністів, що набуває значення з поглибленням змістовності оригінальних композицій, зростанням образного навантаження в мистецтві та збільшенням синтетичних музичних жанрів у репертуарі.
автореферат, добавлен 30.07.2014Характеристика проблеми використання комп’ютерних мультимедійних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів. Аналіз принципів інформатизації навчання, наочності, інтеграції традиційних методик музичного навчання й інноваційних технологій.
статья, добавлен 31.01.2018Характеристика стану музичної індустрії України. Розгляд історичних передумов і традицій ансамблевого виконавства. Дослідження ретроспективи жанру фортепіанного дуету. Використання мистецтвознавчого й компаративного підходів в українському музикознавстві.
статья, добавлен 25.04.2024Вплив конструктивних модифікацій віолончельного шпилю на розвиток виконавського професіоналізму та різнобічність практичних умінь та навичок відповідно до соціально-естетичних запитів певної історичної епохи і потреб віолончельної виконавської творчості.
статья, добавлен 31.08.2023Аналіз у різних аспектах великого поліфонічного циклу В. Задерацького, розгляд історичного контексту його створення, визначення принципів загальної композиційно-драматургічної логіки. Характеристика особливостей поліфонічного мислення композитора.
статья, добавлен 14.11.2023Обґрунтування методики підготовки художньо-творчого проекту в процесі вивчення музично-теоретичних дисциплін. Метод художньо-творчих проектів, як універсальний, що має широкий спектр, адже в ньому студент може творчо самовиразитися у різних якостях.
статья, добавлен 05.11.2018- 113. Концепція вокальної педагогіки Валентини Антонюк у контексті розвитку Української вокальної школи
Аналіз педагогічних принципів і методів навчання Валентини Антонюк у контексті розвитку Української вокальної школи. Оцінка сучасного розуміння феномену "вокальна школа", пов’язаного з індивідуальною творчістю виконавця. Педагогічні прийоми В. Антонюк.
статья, добавлен 26.07.2023 З позиції змісту мистецької освіти інтенціонально-рефлексивний підхід передбачає свідоме розуміння змісту музично-педагогічної діяльності, вироблення установки на успішне мистецьке навчання і готовність до майбутньої самостійної педагогічної роботи.
статья, добавлен 18.11.2023Актуальність проблеми творчого розвитку особистості на сучасному етапі суспільного розвитку та розкриття сутності виконавського мистецтва. Виконавець як ланка між композитором і слухачем. Формування характеру, світогляду, духовності та самовираження.
статья, добавлен 23.12.2016Опис основних рис виконавського стилю М. Топчія як вияву сучасного мислення класичного гітариста. Характеристика індивідуалізованого новаторського підходу до втілення композиторських ідей, який є ознакою розвиненості творчої індивідуальності митця.
статья, добавлен 06.07.2023Специфіка методичного мислення вчителя музики та особливостей його формування у процесі інструментально-виконавської підготовки. Наявні у вищій школі можливості для ефективного формування методичного мислення вчителів музики їх реалізація на практиці.
статья, добавлен 01.06.2018Виявлення поетико-інтонаційної і жанрової специфіки українського фортепіанного етюду XIX–XX ст. у контексті стильових пошуків названого періоду, а також загальної еволюції жанру. Його зразки у творчості В. Косенка, Б. Лятошинського, А. Штогаренка.
статья, добавлен 14.09.2020Розгляд музичного виконавства, що відображає сутнісні ознаки і характерні риси музики як унікального виду мистецтва і виявляється в особливостях різних видів, форм, жанрів процесу виконавського мистецтва як художнього явища і художньо-творчої діяльності.
статья, добавлен 04.02.2019Дослідження елементів критеріального апарату стану сформованості вокально-виконавського досвіду майбутнього вчителя музичного мистецтва. Виявлення стрижневих мотиваційних чинників, у яких відображаються особливості навчально-виконавської діяльності.
статья, добавлен 24.03.2020Розгляд фортепіанного концерту Едварда МакДауелла як початку історії американської гілки розвитку концертного жанру. Аналіз композиційної і тематичної організації Першого фортепіанного концерту. Дослідження образних та стильових витоках цієї музики.
статья, добавлен 31.08.2023- 122. Творчий взаємовплив братів Ееспере та його віддзеркалення у Фортепіанному Концерті Рене Ееспере
Основні аспекти, що сприяють розумінню і втіленню змісту Фортепіанного концерту Рене Ееспере: історія виникнення і специфіка музичної мови твору, принципи композиторського мислення. Закономірності і своєрідність музичної драматургії композиції.
статья, добавлен 18.11.2023 Особливості диригентсько-виконавського мистецтва Б. Афанасьєва під час роботи на посаді головного диригента Дніпропетровського театру опери та балету у синтезі його професійних взаємодій. Розробка критеріїв художності диригентсько-виконавського мистецтва.
статья, добавлен 12.04.2018Порядок формування поняттєво-категорійного апарату музичного-виконавського стилетворення та створення методики дослідження індивідуального стилю музиканта-виконавця. Поняття музично-виконавського архетипу та його типи: аполонічний, діонісійський.
автореферат, добавлен 12.02.2014Дослідження національної музики Китаю та країн азіатського регіону. Визначення ролі західних християнських місіонерів у розвитку фортепіанного мистецтва на острові Тайвань. Вивчення виконавської діяльності представників тайванської піаністичної школи.
статья, добавлен 23.07.2023