Коррекция и развитие зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников
Нарушение избирательности, целостности, обобщенности, осмысленности, темпа, точности, полноты, константности зрительного восприятия в умственно отсталых детей. Разработка направлений коррекции зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников.
Подобные документы
Характеристика теоретических аспектов проблемы развития восприятия младшего школьника. Сущность восприятия как психического процесса. Изучение особенностей восприятия младших школьников, разработка психологических рекомендаций по его дальнейшему развитию.
курсовая работа, добавлен 17.01.2015Коррекции развития детей с особенностями психофизического развития. Средства и составные компоненты адаптивной физической культуры, практические умения и навыки. Внеклассная спортивно-массовая работа - составная часть школьного физического воспитания.
доклад, добавлен 22.02.2009Характеристика восприятия, рассмотрение основных видов и свойств восприятия. Отличительные черты осязательного, слухового и зрительного восприятия. Исследование восприятия времени и пространства. Роль и значение восприятия как познавательного процесса.
реферат, добавлен 18.06.2021Исследование зрительного восприятия детей. Возможности восприятия локальных элементов. Механизмы развития целостного восприятия. Оценка выраженности тенденции к целостному восприятию в процессе доступной для ребенка дошкольного возраста деятельности.
статья, добавлен 05.07.2018- 80. Развитие мелкой моторики у учащихся с нарушением интеллекта на уроках изобразительной деятельности
Выявление особенностей развития мелкой моторики у учащихся младших классов с нарушением интеллекта. Анализ результатов коррекционно-развивающей работы по развитию мелкой моторики умственно отсталых школьников на уроках по изобразительной деятельности.
дипломная работа, добавлен 16.02.2014 Особенности деятельности учащихся с недостатками умственного развития. Познавательные процессы (восприятие и др.) школьников с интеллектуальной недостаточностью. Особенности мышления учеников с недостатками умственного развития при решении учебных задач.
учебное пособие, добавлен 16.10.2015Теоретическое исследование особенностей самооценки детей с умственной отсталостью. Уровень притязаний в структуре личности умственно отсталого ребенка. Эмпирическое исследование самооценки детей младшего школьного возраста с умственной отсталостью.
курсовая работа, добавлен 24.06.2015Психология умственно отсталых детей как одно из направлений специальной психологии. Исследование динамики познавательной деятельности и личности у детей дошкольного, школьного возраста с недоразвитием. Современные методы диагностики умственной отсталости.
реферат, добавлен 19.10.2012Выявление корреляционной связи между интеллектом и аудиальным и визуальным восприятием младших школьников. Развитие модальности восприятия ребенка посредством сочетания подвижных и дидактических игр (развития интеллекта) в условиях учебной деятельности.
статья, добавлен 27.03.2024- 85. Выводы эмпирического исследования индивидуально-психологических особенностей осужденных олигофренов
Анализ психологических работ о роли личностной типологии в дезадаптации и ресоциализации умственно отсталых. Индивидуально-типологические свойства осужденных олигофренов и интеллектуально сохранных испытуемых. Анализ смысложизненных ориентаций отсталых.
статья, добавлен 30.07.2018 Ощущения, выявление расстройств ощущений – гиперестезия, гипостезия, анестезия, парестезия, сенестопатия и фантом-синдром. Восприятие, выявление нарушений восприятия – агнозии – нарушения восприятия зрительного, слухового и тактильного характера.
лекция, добавлен 16.11.2008Организация коммуникативного зрительного пространства в микроинтервалах времени. Микродинамика коммуникативного зрительного пространства, ее связь с видом окуломоторной активности наблюдателей. Показатели зоны эффективного восприятия экспрессий лица.
статья, добавлен 13.06.2018Изучение особенностей просодической стороны речи как части художественного восприятия стихотворного текста младших школьников с нарушением слуха. Показано, что речевое развитие детей с нарушением слуха проходит по своеобразному пути формирования.
статья, добавлен 09.03.2021Психологические особенности умственно отсталых школьников. Дидактические принципы вспомогательной школы. Развивающий характер обучения во вспомогательной школе, значение для общего развития учащихся, построение методик на уровне реальных возможностей.
курсовая работа, добавлен 19.10.2009Выделение и изучение отдельных компонентов зрительного восприятия, раскрытие его сути и закономерностей. Разработка методов контроля и оценки эффективности восприятия видео. Изучение мигательного рефлекса в связи с процессом восприятия видеоинформации.
статья, добавлен 12.04.2019Особенности эмоциональной сферы умственно отсталых детей. Рекомендации по развитию эмоций учащихся младшего школьного возраста. Классификация видов чувств. Развитие личности как проблема теории воспитания и обучения. Анализ эмоциональной незрелости.
курсовая работа, добавлен 18.11.2012Физические и психические особенности детей младшего школьного возраста. Общая характеристика психики младших школьников. Примеры упражнений, заданий и игр по коррекции памяти младших школьников. Индивидуальные различия памяти младших школьников.
курсовая работа, добавлен 06.04.2010Развитие крупной и мелкой моторики, графомоторных навыков. Формирование тактильно-двигательного восприятия. Развитие зрительного, слухового восприятия и особых свойств предметов через развитие осязания, обоняния, барических ощущений, вкусовых качеств.
контрольная работа, добавлен 09.01.2023Понятие и принцип деятельности зрительного анализатора. Изучение отрицательного влияния недостатков зрительного восприятия на развитие психических функций ребенка. Причины падения зрения, методы его определения и установление логических связей в мозге.
статья, добавлен 02.12.2014Сущность понятия "мышление", его особенности и роль в процессе познания действительности у младших школьников. Анализ представлений о восприятии музыки и его методических основах. Исследование роли восприятия музыки в развитии мышления младших школьников.
курсовая работа, добавлен 26.04.2010Органы чувств человека. Сущность восприятия как физиологической способности. Физиологические особенности механизма восприятия. Сущность и характерные свойства зрительного восприятия. Исследование зрительных иллюзий. Процесс адаптации зрительных органов.
курсовая работа, добавлен 16.02.2011Проблема межполушарной асимметрии и межполушарного взаимодействия в нейропсихологии. Межмодальная природа межполушарной асимметрии. Изучение слухоречевой латерализации. Адаптация к инверсии зрительного восприятия, её влияние на слухоречевую асимметрию.
статья, добавлен 04.03.2018- 98. Понятие мышления
Особенности физиологической основы мышления. Исследование мыслительных операций умственно отсталых школьников. Виды мышления: наглядно-действенное, наглядно-образное и словесно-логическое. Особенности мышления учеников с недостатками умственного развития.
курсовая работа, добавлен 10.09.2016 Современные представления о нормальном и отклоняющемся развитии. Базальная система эмоциональной регуляции. Единство интеллекта и аффекта. Особенности развития личности и эмоционально-волевой сферы умственно отсталых детей. Задержка психического развития.
курс лекций, добавлен 16.03.2011Понятие изобразительной деятельности, как средства психокоррекции. Разработка основной методики эмпирического исследования по использованию образного познания креативной работы. Определение роли изобразительности в жизни детей с умственной отсталостью.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017