Коррекция и развитие зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников
Нарушение избирательности, целостности, обобщенности, осмысленности, темпа, точности, полноты, константности зрительного восприятия в умственно отсталых детей. Разработка направлений коррекции зрительного восприятия умственно отсталых младших школьников.
Подобные документы
Формирование высших форм памяти у детей с нарушениями интеллекта. Причины замедленного и плохого усвоения новых умений. Уровни протекания компенсаторных процессов. Процессы адаптации и компенсации для восстановления равновесия между средой и индивидом.
контрольная работа, добавлен 16.12.2014Изучение работ отечественных специалистов по проблеме физического воспитания в школе VIII вида. Выявление специфических особенностей развития двигательного анализатора умственно отсталых школьников. Коррекционные упражнения в структуре уроков ритмики.
дипломная работа, добавлен 11.09.2010Рассмотрение особенностей развития восприятия и памяти у детей младенческого возраста. Развитие зрительного восприятия в первые месяцы жизни. Комплекс оживления. Боязнь чужих людей и незнакомого окружения. Восприятие предметов и развитие памяти.
реферат, добавлен 30.11.2011- 104. Свойства восприятия
Сравнительный анализ процессов ощущения и восприятия. Построение образа воспринимаемого объекта. Физиологические основы восприятия, его виды. Анализ его свойств: предметности, структурности, константности, осмысленности, апперцепции и активности.
реферат, добавлен 14.01.2015 Рассмотрение понятия и функций эмоций. Изучение особенностей эмоционального развития умственно отсталых детей. Экспериментальное исследование эмоциональной сферы у детей. Оценка результатов теста тревожности и данных по методике "Изучение высших чувств".
курсовая работа, добавлен 23.05.2014Характеристика учебной деятельности как особой формы социальной активности личности. Анализ формирование отношения учащихся с интеллектуальной недостаточностью к учению. Изучение факторов, влияющих на формирование положительного отношения к учению.
доклад, добавлен 10.09.2016Особенности развития моторной сферы у детей с нарушением интеллекта. Движения умственно отсталых дошкольников. Узкий круг их интересов, ограниченность прошлого опыта и познавательных возможностей. Расстройства эмоционально-волевой сферы у детей.
курсовая работа, добавлен 11.11.2015- 108. Развитие у умственно отсталых детей 6-7 лет умения составлять рассказ по наглядной схеме-модели
Учебно-познавательная деятельность - система педагогических мероприятий, направленных на преодоление или ослабление нарушений психофизического развития ребенка с ограниченными возможностями. Осознанность - одна из важнейших черт монологической речи.
курсовая работа, добавлен 26.06.2015 Анализ особенностей восприятия человеком пространства, объема объектов, расстояния между ними, их взаимного расположения, удаленности. Изучение роли зрительного и кинестетического анализаторов в восприятии движения. Основные теории восприятия движения.
реферат, добавлен 08.11.2013Определение восприятия в психологии. Виды восприятия у дошкольников на основе перцептивных систем. Восприятие пространства и времени детьми. Игры, способствующие развитию восприятия младших дошкольников. Диагностика уровня развития восприятия малышей.
контрольная работа, добавлен 25.12.2022Группы этиологических (указывающих причину) факторов умственной отсталости. Особенности психики умственно отсталых, восприятие и осмысливание детьми учебного материала. Принципы обучения детей с отклонениями в развитии, их жизненные перспективы.
реферат, добавлен 29.03.2016Раскрытие сути понятия "восприятия" и его ключевых видов в психолого-педагогической литературе. Характеристика основных свойств восприятия. Эмпирическое исследование условий активизации восприятия в младшем школьном возрасте в условиях учебных занятий.
курсовая работа, добавлен 29.03.2018Главная особенность проблемы развития пространственных представлений в начальных классах. Ориентировки в пространстве у нормально развивающихся и умственно отсталых детей. Основная характеристика конструктивной деятельности вне специального обучения.
реферат, добавлен 29.10.2014Помощь лицам с интеллектуальной недостаточностью за рубежом. Становление и развитие помощи детям с недостатками интеллекта в Европе. Воспитание и обучение умственно отсталых детей в Германии. Английская специальная школа после Второй мировой войны.
реферат, добавлен 17.05.2017- 115. Олигофрения у детей
Психология умственно отсталых детей как направление специальной психологии. Динамика познавательной деятельности детей. Структура дефекта при олигофрении. Генетические формы умственной отсталости. Синдром умственной отсталости по типам наследования.
контрольная работа, добавлен 23.10.2016 Мораль как система социального контроля, ее воздействие на личностное становление человека. Ценностно-нормативная система умственно отсталых детей. Основные факторы, благоприятствующие нравственному становлению детей с интеллектуальным недоразвитием.
статья, добавлен 27.06.2013Упражнений и процедура проведения тренинга для развития широкого круга когнитивных процессов детей. Развитие посредством работы с географической картой зрительного восприятия, воображения, образной памяти, визуального и пространственного мышления.
статья, добавлен 16.11.2017Сущность эмоций и их комплексы у детей младшего школьного возраста. Изотерапия в коррекции эмоциональных проблем дошкольников и младших школьников. Виды эмоциональных комплексов. Диагностирование и коррекция эмоциональных нарушений у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 23.03.2020Особенности процесса обучения в начальной школе. Психолого-педагогическая характеристика младшего школьного возраста. Специфика гендерного восприятия у ребенка. Анализ особенностей гендерного обучения младших школьников. Восприятие процесса обучения.
курсовая работа, добавлен 13.10.2017Умственно отсталые дети как одна из наиболее многочисленных категорий детей, отклоняющихся в своем развитии от нормы: основные причины низкой работоспособности. Анализ структуры психики умственно отсталого ребенка, характеристика процессов памяти.
курсовая работа, добавлен 06.11.2012Разработка методики для обследования нарушений письма у младших школьников. Понятие, симптоматика, этиология, механизмы и классификация дисграфий. Определение направлений коррекционный работы для устранения нарушений письма у младших школьников.
дипломная работа, добавлен 13.10.2017Основные направления специальной психологии, изучающие развитие психическое умственно-отсталых с тяжелыми формами недоразвитости мозга головного, глухих и слепых людей. Отношение общества к детям, имеющим различные отклонения в психофизическом развитии.
реферат, добавлен 01.06.2015Нарушения процессов зрительного опознания и контроля действия у детей с аутизмом. Паттерны, характерные для синдрома. Составление индивидуальных профилей развития. Методы коррекции данной функции как этапа общего развития ребенка с данным синдромом.
автореферат, добавлен 16.04.2018Определение диапазонов инвариантного восприятия для преобразований изображений. Изучение алгоритмов формирования представлений трехмерных объектов в зрительной системе человека и моделей на основе возможных нейрофизиологических механизмов инвариантности.
статья, добавлен 13.06.2018Приведение примеров из области вкусового и зрительного восприятия. Анализ зависимости эффективности деятельности от эмоционального возбуждения. Описание использования в психологии феномена "катарсиса" для оценки роли пережитых эмоциональных реакций.
статья, добавлен 21.04.2014