Ігрові технології у школі
Цілі гри: дидактичні (формування й застосування нових умінь, розширення кругозору), розвиваючі (розвиток пам’яті, мови, розумових процесів). Головні умови ігрової діяльності. Місце дидактичних ігор та ігрових ситуацій у системі інших видів діяльності.
Подобные документы
- 51. Використання нетрадиційних форм організації роботи на уроках української мови в початковій школі
Форми організації навчальної діяльності. Особливості застосування дидактичних ігор на уроках української мови. Використання гри-подорожі та гри-вікторини як засобів організації навчальної діяльності під час вивчення синтаксису та пунктуації в 3 класі.
курсовая работа, добавлен 22.05.2012 Розкриття сутності поняття "творча активність" у контексті сучасної вищої освіти. Комунікативні методи навчання. Застосування таких видів діяльності, як рольові ігри, моделювання ситуацій. Формування аналітичної, креативної та емоційної складових.
статья, добавлен 28.05.2020Дидактичні умови - система форм, методів, матеріальних умов, реальних ситуацій, що необхідні для досягнення конкретної педагогічної мети. Пошук ефективних шляхів рішення професійних завдань - умова формування творчої діяльності особистості студента.
статья, добавлен 06.02.2019Розкриття сутності імітаційно-ігрових методів навчання. Особливості застосування ділових ігор, рольових ігор та психодрами на заняттях з іноземної мови. Оцінка впливу гри на формування комунікативних умінь. Формування навичок іншомовного спілкування.
статья, добавлен 29.10.2016Методологічні підходи, реалізація та урахування положень яких уможливлює дефініціацію досліджуваних дидактичних умов: провідна дидактична умова та супідрядні дидактичні умови. Інтеграція самоосвітньої й академічної діяльності майбутніх учителів.
статья, добавлен 06.10.2021Визначення впливу гри на розвиток молодшого школяра. Процес класифікації ігор за різними ознаками: предметні та сюжетні. Необхідність використання дидактичних типів як засобу навчання. Визначення головної мети рольової гри, характеристика її видів.
реферат, добавлен 17.12.2013Активне застосування різноманітних ігрових форм, засобів і методів навчання в освітньому процесі. Досягнення освітнього ефекту за умови врахування доцільності їх застосування на даному уроці та ретельно продуманої, методично обґрунтованої їх підготовки.
статья, добавлен 27.07.2016Підходи до визначення структури ігрової технології. Етапи розробки навчальних ігор, тобто послідовність виконання конкретних кроків при створенні ігрових технологій навчання молодших школярів, які дозволяють майбутнім учителям створювати дидактичні ігри.
автореферат, добавлен 10.05.2018Розвиток інтелектуальних здібностей в дошкільному віці. Класифікація ігор, їх вплив на розвиток психічних процесів. Проведення педагогічного експерименту оцінки ефективності застосування дидактичних ігор для розвитку інтелектуальних здібностей дошкільнят.
дипломная работа, добавлен 14.03.2013Принцип активності у навчанні молодших школярів. Дидактичні ігри як засіб активізації навчальної діяльності учнів молодших класів. Використання дидактичних ігор у навчальному процесі початкової школи на прикладі уроків природознавства та математики.
автореферат, добавлен 17.09.2013Проблема формування комунікативної компетенції іноземних студентів у процесі ігрової діяльності. Використання навчальних ігор на заняттях з української мови як іноземної та їх вплив на розвиток комунікативної компетенції. Приклади навчальних ігор.
статья, добавлен 23.09.2020Теоретичні засади формування почуття ритму засобами музично-дидактичних ігор. Сутність та структура почуття ритму. Типи та види музично-дидактичних ігор. Педагогічні умови формування почуття ритму у молодших школярів засобами музично-дидактичних ігор.
курсовая работа, добавлен 14.09.2011Дидактичні умови, які ефективно впливають на формування вокальних умінь майбутніх учителів музичного мистецтва з використанням технології резонансного співу. Забезпечення систематичної самостійної роботи студентів над оволодінням технології співу.
статья, добавлен 06.11.2023Розвиток гри як однієї з провідних видів діяльності, порівняльний аналіз із ігровою технологією. Поняття саморозвитку, його компоненти. Обґрунтування використання ігрових технологій у підготовці майбутніх вихователів, роль в професійному саморозвитку.
статья, добавлен 29.12.2017Дослідження провідної ролі формування ігрової діяльності у психічному розвитку малюка. Особливості ігрової діяльності дошкільників із порушенням мовленнєвої діяльності, яка має свої особливості, котрі необхідно враховувати під час корекційного процесу.
статья, добавлен 18.05.2023Аналіз медіативной діяльності як ефективного і перспективного способу управління ризиками та проблемами, подолання конфліктних або кризових ситуацій. Моделі навчання медіації. Комплекс дидактичних засобів для формування медіативної компетентності.
статья, добавлен 24.09.2022Дослідження питань створення та використання комп'ютерних дидактичних ігор в освітньому процесі. Можливості інструментарію програми Adobe Flash CS3 Professional як засобу розробки матеріалів до цих ігор, приклади ігрових завдань, складених на її основі.
статья, добавлен 27.07.2016Розгляд питання створення та використання комп’ютерних ігор в освітньому процесі. Розкриття можливостей інструментарію програми Adobe Flash CS3 Professional як засобу розробки матеріалів до дидактичних ігор, приклади ігрових завдань на її основі.
статья, добавлен 09.01.2019Значення ігрової діяльності як фактора формування комунікативних умінь молодших школярів під час вивчення іноземної мови. Поняття гри у педагогічній теорії. Комунікативний підхід до навчання іноземної мови та потреба учнів школи у ігровій діяльності.
реферат, добавлен 16.06.2011Доцільність використання ігор для розвитку мислення учнів середніх класів на уроках математики. Висвітлення підходів щодо розвитку мислення учнів на уроках математики під час ігрової діяльності. Можливості впровадження ігрових елементів в навчання.
статья, добавлен 28.12.2017Визначення понять "педагогічні технології" та "ігрові технології". Розкриття історії та розвитку становлення ігрових технологій, перспектив їх застосування як інноваційної форми організації навчально-виховного процесу у вищих навчальних закладів.
статья, добавлен 26.07.2016Класифікація мультимедійних технологій. Дидактичні функції мультимедійних програм, психолого-педагогічні можливості їхнього застосування в навчальній діяльності. Роль і місце мультимедійних технологій у системі фахової підготовки майбутнього вчителя.
автореферат, добавлен 14.07.2015Аналіз системи принципів дистанційного навчання, що забезпечують формування професійно-творчих умінь майбутнього фахівця. Сутність поняття "умови", "педагогічні умови", "дидактичні умови" (ДУ). ДУ ефективної організації дистанційного навчання студентів.
статья, добавлен 09.01.2019Рівень літературного розвитку учнів 5–7 класів у процесах навчально-ігрової діяльності. Удосконалення класифікації літературних ігор. Ефективні методи, прийоми та види навчально-ігрової діяльності, що сприятимуть літературному розвитку школярів.
автореферат, добавлен 16.10.2013Методика формування дослідницьких умінь старшокласників при вивченні курсу біології на уроках та в позаурочний час. Розробка та апробація дослідницьких завдань з біології в старшій школі, ефективність їх застосування в процесі пізнавальної діяльності.
статья, добавлен 14.03.2022