Практико-центрический подход как стимул повышения мотивации будущих музыкантов-педагогов к проектной деятельности
Формирование положительного эмоционально-ценностного отношения музыкантов-педагогов к проектной деятельности в процессе освоения информационно-коммуникационных технологий. Индивидуально-личностная и общественная значимость разработки таких проектов.
Подобные документы
Исследование основных направлений волонтерской деятельности будущих социальных педагогов. Технология формирования профессиональной компетентности будущих социальных педагогов. Динамика уровней самооценки студентами качеств, способствующих саморазвитию.
автореферат, добавлен 27.06.2018Необходимость информационно-методического сопровождения образовательной деятельности педагогами дошкольного образования. Эффективность применения метода проектов в формировании информационной компетентности будущих педагогов дошкольного образования.
статья, добавлен 30.07.2021Основные этапы реализации проектной технологии в процессе изучения иностранного языка студентами. Обоснование эффективности использования проектов в образовательном процессе. Обзор вопросов повышения мотивации будущих специалистов к выбранной профессии.
статья, добавлен 28.12.2018Возможность осуществления творческой самореализации музыкантов-исполнителей на основе определенных форм композиционной деятельности. Раскрытие основных этапов (организационного, содержательного, итогового) и видов творчества в рамках музыкальных проектов.
статья, добавлен 22.11.2018Исследование и анализ уровней сформированности ценностного отношения к здоровью у младших школьников. Роль совместной деятельности педагогов и семьи как ведущего условия воспитания. Модель организации совместной деятельности педагогов и родителей.
автореферат, добавлен 26.02.2017История развития проектной деятельности в общеобразовательной школе. Методики проектной деятельности, деятельностный подход к обучению. Группы умений, формируемые проектным методом. Типы проектов и их реализация, роль родителей в проектной деятельности.
лекция, добавлен 15.09.2012Определение педагогических условий формирования профессиональной компетентности у будущих педагогов–психологов в самообразовательной деятельности в процессе обучения в ВУЗе. Индивидуально-типологические особенности студента в образовательной деятельности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Рассматриваются возможности специально создаваемой социально-культурной среды, создаваемой в учебных заведениях для подготовки педагогов-музыкантов. Уделяется особое внимание наличию взаимосвязи учебного процесса с разнообразными организационными формами.
статья, добавлен 21.11.2021Особенности представленного варианта организации учебной деятельности по созданию чат-ботов: работа в команде, использование шаблонов, ценариев, выбор тем проектов. Примеры заданий из контрольной работы. Формирование компетенций в области информатизации.
статья, добавлен 11.07.2023Формирование проектных умений и навыков обучающихся, педагогов, родителей. Развитие индивидуальности и творческой самореализации участников. Границы практического использования и применения проектных работ. Престиж участия в проектной деятельности.
статья, добавлен 18.05.2018Определение структурных компонентов формируемого отношения - мотивационного, когнитивного, операционно-деятельностного. Анализ методики формирования ценностного отношения будущих педагогов к воспитательной деятельности в условиях образовательной среды.
статья, добавлен 14.02.2022Место и роль дополнительного профессионального образования в современном обществе. Моделирование системы дополнительного профессионального образования педагогов-музыкантов. Совершенствование профессионального музыкально-педагогического мастерства.
статья, добавлен 25.04.2018Авторская позиция по отношению к компетентности школьных учителей-музыкантов в области информационно-коммуникационных технологий. Анализ специфики информационной среды современного урока музыки. Описание содержательного наполнения ИКТ-компетентности.
статья, добавлен 12.06.2021Метод проектов и его место в методике преподавания. Характеристика успешной проектной деятельности. Типология проектов, организация проектной деятельности школьников. Методы творчества, применяемые при проектировании. Правила для руководителя проекта.
дипломная работа, добавлен 27.10.2017Особенности практикоориентированного образования в сфере культуры и искусства. Анализ проблем подготовки музыкантов-исполнителей, оркестрантов. Обучение педагогов музыкально-теоретических дисциплин для повышения профессионального уровня выпускников.
статья, добавлен 23.12.2024Модернизация и реформирование российского профессионального образования. Цели и содержание проектного обучения. Ценностно-смысловое самоопределение будущих педагогов. Применение личностно ориентированного подхода при подготовке компетентного специалиста.
статья, добавлен 28.03.2019Профессиональная подготовка студентов колледжа на основе технологий активного обучения. Принципы реализации практико-ориентированной проектной деятельности как компонента подготовки выпускника колледжа. Требования к организации проектной деятельности.
статья, добавлен 20.09.2024Проблемы развития исполнительских навыков педагогов-музыкантов на материале сочинений для народных инструментов авангардных композиторов и предлагаются пути их решения. Преимущества использования проблемного метода и практикоориентированного подхода.
статья, добавлен 29.11.2021Значение, теоретические, процессуальные и организационные основы разработки интегративной метапредметной программы проектной деятельности, ориентированной на формирование ключевых компетентностей учащихся. Основные характеристики образовательных проектов.
статья, добавлен 09.02.2019Психолого-педагогические основы использования проектной деятельности в учебном процессе. Сущность понятия "метод проектов". Виды и структура проектной деятельности и этапы работы над проектом. Использование метода проектов при обучении грамматике.
курсовая работа, добавлен 26.06.2011Модель формирования готовности к здоровьесберегающей деятельности у будущих социальных педагогов в процессе их профессиональной подготовки. Определение опытно-поисковым путем уровней сформированности готовности к здоровьесберегающей деятельности.
автореферат, добавлен 14.08.2018Значение нематериальных стимулов для педагогов в их профессиональной деятельности. Рекомендации нематериальных стимулов для педагогов в среднеобразовательной организации. Реализация познавательной потребности человека, профессиональное становление.
статья, добавлен 27.12.2024- 48. Особенности дистанционного формата подготовки педагогов-музыкантов в условиях заочной формы обучения
Поиск путей повышения эффективности дистанционного формата обучения студентов-музыкантов заочного отделения вузов в условиях пандемии. Особенности его применения в процессе обучения студентов сольному, инструментальному и вокальному исполнительству.
статья, добавлен 21.11.2022 Исследование содержания вопроса организации проектной деятельности учащихся в образовательном учреждении. Определение позитивного влияния деятельности на повышение мотивации учащихся, а также на раскрытие индивидуальных особенностей и способностей.
статья, добавлен 13.12.2024Исследование опыта активизации творческого потенциала студентов заочной формы обучения средствами проектной деятельности. Актуализация основных проблем формирования профессиональной творческой компетенции будущих педагогов профессионального обучения.
статья, добавлен 02.03.2019