Підготовка майбутніх учителів інформатики до реалізації основних принципів об’єктно-орієнтованого програмування у навчальному процесі сучасної школи
Загальна характеристика основних принципів об’єктно-орієнтованого програмування. Дослідження та аналіз особливостей їх реалізації в умовах компетентісного підходу до навчання учнів майбутніми вчителями інформатики в процесі їх професійної діяльності.
Подобные документы
Ефективні шляхи застосування педагогічних програмних засобів у професійній діяльності майбутніх учителів інформатики. Дослідження умов якісної реалізації існуючих педагогічних програмних засобів та розробки нових інформаційно-комунікаційних технологій.
статья, добавлен 28.09.2016Аналіз підходів до професійної підготовки майбутніх викладачів в умовах магістратури. Обґрунтування переходу до нової освітньої парадигми магістратури. Набуття майбутніми викладачами реального професіоналізму в умовах особистісно-орієнтованого навчання.
статья, добавлен 30.06.2024- 53. Використання технологій дистанційного навчання під час підготовки майбутніх учителів інформатики
Підтримка дистанційного навчання факультету фізики, інформатики Уманського державного педагогічного університету ім. Павла Тичини на базі Moodle і методичні рекомендації щодо застосування технологій навчання в процесі підготовки учителів інформатики.
статья, добавлен 15.11.2021 Питання наступності у використанні педагогічних технологій у процесі фахової підготовки майбутніх учителів школи першого ступеня. Аналіз розвивального, проблемного, особистісно орієнтованого, інтерактивного навчання, ігрових навчальних технологій.
статья, добавлен 01.10.2018Аналіз системи дидактичних принципів, що розбудовується у вітчизняній педагогічній науці. Зміст принципів підготовки майбутнього вчителя інформатики до профорієнтаційної роботи з школярами на ІТ-спеціальності: послідовності, наступності, систематичності.
статья, добавлен 30.12.2017- 56. Актуальність впровадження методів активного навчання в процесі формування культури безпеки фахівців
Аналіз підходів до викладання у вищій школі: об'єктно-орієнтованого, суб'єктно-діяльнісного, ситуаційно-проблемного та компетентнісного. Передумови застосування методів активного навчання під час викладання комплексу дисциплін, пов'язаних з безпекою.
статья, добавлен 08.02.2019 Аналіз реалізації технологій професійно орієнтованого, компетентнісного й особистісно орієнтованого навчання майбутніх фахівців - економістів у ВНЗ. Значення самокерованого навчання в реалізації дидактичних цілей та самопроектування майбутніх фахівців.
статья, добавлен 30.12.2017Базові принципи дистанційного навчання майбутніх учителів інформатики. Стандартизація й адаптація освітнього процесу до національних та міжнародних нормативно-правових актів. Проведення інтерактивних занять, розроблення тестів для оцінки знань учнів.
статья, добавлен 04.09.2023Особливості набуття майбутніми вчителями в навчальному процесі досвіду педагогічної діяльності, що забезпечує їм достатній рівень практичної підготовки до виконання основних професійних функцій. Стилі спілкування учителя з учнями, їх особливості.
статья, добавлен 15.03.2012Особливості формування ключових компетенцій та компетентностей особистості в процесі навчання учнів інформатики. Педагогічні умови дослідницької та самоосвітньої діяльності здобувачів освіти на уроках інформатики для розвитку ключових компетенцій.
статья, добавлен 25.09.2023- 61. Методологічна підготовка майбутніх учителів іноземних мов до впровадження компетентнісного підходу
Розкрито деякі аспекти вдосконалення методичної підготовки майбутніх учителів іноземних мов до реалізації компетентнішого підходу, який є провідним у світовій освітній практиці і в Україні. Принципи, які виявляють суть особистісно орієнтованого навчання.
статья, добавлен 27.04.2021 Проаналізовано засоби неформальної та інформальної освіти, які можна використовувати в процесі підготовки майбутніх учителів інформатики до навчання освітньої робототехніки в закладах середньої освіти. Види неформального та інформального навчання.
статья, добавлен 01.12.2021- 63. Формування дослідницьких умінь майбутніх учителів початкової школи в процесі навчання математики
Цілі та сутність навчально-дослідницької діяльності. Впровадження концепції особистісно орієнтованого навчання в Україні. Розробка методики формування професійних умінь та основних компетентностей молодого спеціаліста у процесі викладання математики.
статья, добавлен 31.05.2022 Розв’язання студентами прикладних завдань (зокрема написання програмного коду) із використанням технології Git та ресурсу GitHub.com. Залучення відповідного програмного забезпечення для виконання лабораторних робіт. Підготовка учителів інформатики.
статья, добавлен 03.05.2018Переваги застосування особистісно-орієнтованого підходу в освіті. Визначення позицій та завдань особистісно-орієнтованого підходу у процесі підготовки фахівців із документознавства та інформаційної діяльності. Умови реалізації комунікативного підходу.
статья, добавлен 03.02.2018Крізь призму компетентнісних задач розглянуто особливості формування професійної компетентності майбутніх учителів, показана важливість компетентнісного підходу в освіті. Здатність студента здійснювати пошук і аналітичне опрацювання знайденої інформації.
статья, добавлен 15.12.2020Аналіз основних понять структурного програмування. Шляхи ефективного застосування методу структурного програмування у професійній діяльності вчителя інформатики. Огляд методики розв’язання алгоритмічних задач на підставі ідей структурного програмування.
статья, добавлен 22.05.2013Аналіз впровадження форм і засобів особистісно-орієнтованого навчання в процесі підготовки майбутніх медичних сестер. Висвітлення змісту особистісно-орієнтованого навчання, пов’язаного із компетентнісним, культурологічним, аксіологічним підходами.
статья, добавлен 15.12.2017- 69. Особливості формування професійної етики майбутніх учителів інформатики у процесі фахової підготовки
Формулювання визначення поняття "професійна етика вчителя інформатики", розкриття його сутності та змісту. Створення переліку очікуваних результатів, які є критеріями і показниками рівня сформованості професійної етики майбутніх вчителів інформатики.
автореферат, добавлен 09.05.2018 Визначення особливостей процесу підготовки майбутніх учителів початкової школи до особистісно орієнтованого виховання. Дослідження рівневих характеристик готовності майбутніх учителів школи першого ступеня до особистісно орієнтованого виховання.
автореферат, добавлен 30.07.2015Методика оцінювання професійної компетентності майбутніх учителів інформатики. Модель впливу знаннєвих, особистісних її компонентів на освіту. Поліпшення якості навчання студентів за рахунок поліпшення зворотнього зв’язку за професійно важливими якостями.
автореферат, добавлен 27.07.2015Характеристика особливостей навчання студентами основ домашнього господарювання. Дослідження головних принципів оволодіння методикою вивчення основ домашнього господарювання у процесі трудового навчання. Визначення завдань навчальної дисципліни.
статья, добавлен 30.10.2016Використання інформаційно-комунікаційних технологій в освітньому процесі - одна з актуальних проблем сьогодення. Використання онлайн сервісів на уроках інформатики - метод, що сприяє зацікавленості та мотивації учнів до вивчення мов програмування.
статья, добавлен 03.09.2022Характеристика питань, пов’язаних з використанням навчальних підручників і посібників на паперових та електронних носіях з курсу інформатики у процесі навчання. Мета і зміст вивчення учнями комп’ютерної техніки, аналіз суті операційного стилю мислення.
статья, добавлен 27.12.2016Дослідження проблем активізації розумової діяльності учнів на уроках інформатики. Визначення умов розумового розвитку учнів та переваг організації навчання на основі мотивації навчально-пізнавальної діяльності. Розробка порад щодо використання рефлексії.
статья, добавлен 15.09.2017