Психологічні особливості формування професійних планів у старшокласників
Презентування результатів теоретичного дослідження психологічних особливостей формування професійних планів у старшокласників. Оцінка позитивного ставлення школяра до свого професійного майбутнього, схема свідомої регуляції ним свого професійного шляху.
Подобные документы
Аналіз психологічних досліджень вітчизняних та зарубіжних психологів з проблеми емоційного досвіду у старшокласників. Ранні дитячі переживання як важливий детермінант розвитку особистості. Розвиток у старшокласників рефлективності та сприйняття життя.
статья, добавлен 21.04.2018Дослідження структури психологічних особливостей мотивації професійного самовизначення учнів. Динамічні зміни компонентів мотиваційної структури особистості підлітка. Взаємозв’язок показників вираження мотивів у мотиваційній структурі діяльності учнів.
статья, добавлен 30.06.2020Особливість ставлення батьків до вибору майбутньої професії їхніми дітьми. Суть результатів дослідження, метою якого є з’ясування впливу батьківських установок на професійний вибір старшокласників. Проведення профорієнтаційної роботи зі старшокласниками.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження психолого-педагогічних особливостей формування вчинкового потенціалу особистості учня в умовах навчально-виховного процесу. Характеристика ситуаційної, мотиваційної, дієвої та післядієвої компонент вчинкового потенціалу старшокласників.
автореферат, добавлен 27.08.2014Проблема невротичних розладів у науковій психолого-педагогічній та медичній літературі. Характеристика невротичних розладів у старшокласників. Експериментального дослідження невротичних розладів у старшокласників, аналіз та узагальнення результатів.
курсовая работа, добавлен 02.12.2011Теоретичний психолого-педагогічний аналіз поняття правої культури старшокласників і факторів її формування. Створення системи психолого-педагогічних засобів усвідомлення учнями цінності правових знань, правового мислення і правової поведінки в їх єдності.
автореферат, добавлен 29.07.2014Аналіз результатів дослідження професійного Я-образу майбутніх фахівців на етапі їх фахового навчання. Визначення теоретико-методичного, емпіричного, прикладного і медійного чинників формування професійного образу "Я" студентів соціономічної сфери.
статья, добавлен 30.12.2017Аналіз науково-теоретичного надбання щодо стадіальності професіогенезу особистості та викладення особистісної концепції формування професійних установок особистості на кожній із стадій професіогенезу. Стадії становлення професійних установок особистості.
статья, добавлен 31.01.2018- 109. Соціально-психологічні особливості мотивації професійного вдосконалення спеціалістів відділів освіти
Сутність та особливості проблеми професійного вдосконалення спеціалістів відділів освіти. Визначення соціально-психологічних чинників та дослідження структури і умов ефективного розвитку мотивації професійного вдосконалення спеціалістів відділів освіти.
автореферат, добавлен 10.08.2014 Оцінка з’язків між змістом ціннісно-смислової сфери та рівнем розвитку суб’єктності в ранній юності. Експериментальна верифікація ефективності розвивально-корекційних методик (тренінгу), спрямованих на оптимізацію процесу самовизначення старшокласників.
автореферат, добавлен 22.07.2014Визначення особливостей структури "образу Я" у працівників ОВС на різних етапах професійного становлення. Дослідження впливу виробничої практики в підрозділах ОВС на формування "образу Я" курсантів. Центральні етапи формування професійної "Я-концепції".
автореферат, добавлен 29.08.2013Розгляд проблеми особливостей взаємин жінок з чоловіком, які перебувають у неофіційному шлюбі. Дослідження і вивчення особливостей ставлення жінок до свого "цивільного" чоловіка. Психологічна готовність до подружніх взаємин, матеріальна зацікавленість.
статья, добавлен 28.12.2022Визначення структури професійно важливих якостей, спеціальних і професійних здібностей майбутнього фахівця, обґрунтування перспективності застосування принципу діяльнісного опосередкування на прикладі "трьохкомпонентного" складу професійного інтелекту.
автореферат, добавлен 10.10.2018Психологічні чинники впливу на вибір професії у школярів. Методологічні засади практичної профорієнтаційної роботи із старшокласниками. Дослідження сформованості професійних інтересів старшокласників та робота шкільного психолога щодо їх активізації.
дипломная работа, добавлен 27.12.2020Визначення основних характеристик роботи з високим мотиваційним потенціалом. Аналіз особливостей рефлексії розвитку професійних здібностей випускників вишів на ситуаційно-ціннісному і суб’єктно-ціннісному рівні регуляції професійної переорієнтації.
статья, добавлен 30.01.2017Питання особистісно-професійного розвитку майбутнього юриста на будь-яких етапах професійного становлення. Розгляд позиції Д. Сьюпера, щодо етапів професійного розвитку особистості в процесі онтогенезу. Сутність та особливості періодизації Дж. Сьюпера.
статья, добавлен 13.09.2023Характеристика професійно значущих індивідуально-психологічних властивостей та прагнення до професійного самовдосконалення. Проаналізовано індивідуально-психологічні властивості практичних психологів, які перебувають на різних етапах професіогенезу.
статья, добавлен 06.03.2018Розгляд особливостей ставлення старшокласників до власного здоров'я у взаємозв'язку з вольовою організацією їх особистості. Схильність до практичних дій по збереженню і зміцненню власного здоров'я у організованих, цілеспрямованих старшокласників.
статья, добавлен 06.03.2019Основні проблеми мотивації в психології. Формування навчальної діяльності підлітків та старшокласників. Проведення експериментального дослідження з вивчення мотиваційної сфери школярів. Особливість обробки та інтерпретації результатів поведінки учнів.
курсовая работа, добавлен 03.05.2015Виокремлення та аналіз впливів психологічних чинників саморозвитку старшокласників в навчальних умовах. Етапи саморозвитку: самопізнання, самопроектування, самореалізація. Основні лінії: становлення суб’єктності, особистісний та інформаційний розвиток.
автореферат, добавлен 27.07.2015Виділення особливостей старшокласників, які мають різний рівень розвитку емоційного самоконтролю. Визначення психологічних чинників, які впливають на прояви емоційного самоконтролю в життєдіяльності людини. Розробка психолого-педагогічного тренінгу.
автореферат, добавлен 07.08.2014Види і рівні мотивів навчання та їх особливості. Механізм розвитку мотиваційного процесу. Дослідження рівня задоволеності старшокласників навчальними досягненнями. Вплив індивідуально-психологічних особливостей на формування пізнавальної мотивації учнів.
курсовая работа, добавлен 19.11.2017Самосвідомість - механізм пізнання себе, який має когнітивний, емоційно-оцінний, поведінковий компоненти. Фактори, що впливають на формування ціннісних орієнтацій та поведінку старшокласників. Оцінка сенсожиттєвих орієнтацій за методикою Д. Леонтьєва.
статья, добавлен 06.06.2018Дослідження становлення майбутнього психолога на етапі допрофесійної підготовки. Визначення критеріїв, показників та рівнів сформованості особистісної готовності старшокласників до вибору професії. Розробка розвивальної психолого-педагогічної програми.
автореферат, добавлен 28.09.2015Діагностика типу професійного становлення студентів-психологів. Дослідження індивідуально-психологічних орієнтирів професійного самовизначення майбутніх психологів за напрямами. Встановлення провідних мотивів вибору професії студентами-психологами.
статья, добавлен 26.12.2022