Тревожность как фактор снижения психических процессов у студентов-медиков первого курса
Диагностика уровня личностной и ситуативной тревожности, основных процессов памяти и свойств внимания с использованием шкалы Спилбергена-Ханина. Зависимость памяти, внимания и тревожности у студентов-медиков первого курса от уровня их успеваемости.
Подобные документы
Особенность использования симуляционных технологий обучения и оценки компетенций в симулированных условиях при формировании компетенций врача-специалиста. Анализ определения уровня личностной тревожности у студентов 6 курса лечебного факультета.
статья, добавлен 15.03.2021Построение комплексной социально-психологической программы формирования адаптивного поведения студентов медицинский специальности. Исследование уровня адаптации и проявлений адаптивного-дезадаптивного поведения студентов-медиков первого года обучения.
статья, добавлен 06.03.2018Определение понятия "тревожность", классификация ее основных видов. Причины и формы проявления школьной тревожности. Методика проведения исследований уровня тревожности учащихся пятых классов. Основные рекомендации по снижению уровня тревожности.
курсовая работа, добавлен 18.03.2019Пределы развития возможности памяти человека. Индивидуальные особенности памяти. Причины возникновения непроизвольного внимания. Физиологический механизм произвольного внимания. Характеристика основных процессов памяти. Психологическая природа памяти.
курсовая работа, добавлен 02.11.2011Понятие памяти и внимания как психических процессов. Типы, виды и свойства памяти. Количественные и качественные нарушения памяти, их характеристика. Внимание и его функции. Показатели устойчивости и преключаемости внимания. Типичные нарушения внимания.
реферат, добавлен 19.10.2014Проблема и причины тревожности в младшем школьном возрасте. Диагностика ее уровня у детей. Оценка сформированности управляющих функций. Анализ взаимосвязей между показателями. Синдром дефицита внимания и гиперактивности, его влияние на поведение ребенка.
курсовая работа, добавлен 02.04.2014Основные подходы к определению тревожности. Причины, вызывающие тревогу и влияющие на изменение ее уровня. Особенность консультирования тревожных клиентов. Исследование механизмов психологической защиты. Диагностика самооценки беспокойности личности.
курсовая работа, добавлен 04.05.2016- 33. Из опыта применения метода арт-терапии в работе психолога по профилактике тревожности подростков
Опыт работы с подростками по профилактике тревожности использованием методов арт-терапии. Диагностическая программа исследования проявления тревожности подростков. Сущность методики "Самооценка ситуативной и личностной тревожности Ч.Д. Спилбергера".
статья, добавлен 13.04.2018 Феноменология самоотношения личности, его диагностика в подростковом возрасте. Определение личностной тревожности по шкале самооценки тревожности Спилберга-Ханина. Рекомендации при работе с тревожными детьми с помощью индивидуальной коррекционной работы.
курсовая работа, добавлен 03.12.2019Рассмотрение отрицательных сторон влияния компьютерных игр на человека. Определение взаимосвязи отклонений в сфере эмоциональных психических состояний и повышения уровня личностной тревожности аддиктов в подростковом возрасте с компьютерной зависимостью.
статья, добавлен 23.04.2017Понятие тревожности в психологии. Особенности тревожности у детей подросткового возраста. Особенности поведения тревожных детей. Методика диагностики уровня школьной тревожности "тест Филлипса". Личностная шкала проявления тревоги Джона Тейлора.
курсовая работа, добавлен 05.01.2012Понятие успеваемости студентов в высшей школе. Личностные особенности юношеского возраста. Исследование жизнестойкости студентов первого курса в зависимости от качества их успеваемости в высшей школе. Рейтинговая система оценки успеваемости студентов.
курсовая работа, добавлен 25.10.2017Особенности ситуативной тревожности подростков. Модель психолого-педагогической коррекции ситуативной тревожности подростков, сущность дерева целей. Опытно-экспериментальное исследование ситуативной тревожности учащихся 6 класса Копейской МОУ СОШ №16.
курсовая работа, добавлен 21.10.2017Школьная тревожность как широкое понятие, включающее различные аспекты устойчивого школьного эмоционального неблагополучия. Фактор мобилизации внимания, интеллектуальных способностей и памяти. Основные показатели социально-педагогической запущенности.
реферат, добавлен 25.11.2015Выявление основных закономерностей взаимосвязей мотивации достижения успеха и избегания неудачи с ситуативной и личностной тревожностью у обучающихся колледжа и гимназии. Исследование особенностей проявления ситуативной и личностной тревожности.
дипломная работа, добавлен 02.04.2019Выявление степени тревожности во время и после экзаменационной сессии у студентов с различным уровнем успеваемости. Соотношение величины ситуативной и личностной тревоги с успешностью в учебе. Анализ повышения самоконтроля и саморегуляции обучающихся.
контрольная работа, добавлен 09.10.2016Теоретический анализ проблемы тревожности и копинг-стратегий человека. Понятие "копинг", его возникновение. Проблема копинг-стратегий в работах отечественных ученых. Эмпирическое исследование взаимосвязи тревожности и копинг-стратегий у студентов.
курсовая работа, добавлен 25.01.2010Зависимость психологического состояния подростков от уровня тревожности, в котором пребывает молодой организм. Тревожность среди школьников и студентов высших учебных заведений как важный фактор, оказывающий негативное воздействие на молодую личность.
статья, добавлен 21.11.2017Исследование феномена школьной тревожности в психологии, ее проблемы и причины. Диагностика уровня тревожности детей школьного возраста с помощью методики Филлипса. Психопрофилактическая и психокоррекционная работа по преодолению школьной тревожности.
курсовая работа, добавлен 21.02.2014Зависимость профессионального самоопределения от уровня тревожности у старшеклассников, разработка комплекса занятий, направленного на ее снижение (преодоление). Соответствие оптимального уровня тревожности адекватному профессиональному самоопределению.
курсовая работа, добавлен 22.09.2016Общая характеристика эмоций, основные виды эмоциональных проявлений. Факторы взаимодействия эмоций и развития личности, функции и классификация эмоций. Оценка уровня личностной и ситуативной тревожности по методике Спилбергера и по методике Ханина.
курсовая работа, добавлен 24.05.2015Разработка и апробация программы "Стресс-менеджмент" для студентов медиков, направленной на повышение их стрессоустойчивости и адаптационных способностей. Снижение выраженности психических и психосоматических симптомов учебного стресса после курса.
статья, добавлен 27.04.2021Эмпатия как одна из основных социальных эмоций человека. Исследование данного феномена во взаимосвязи с другими личностными характеристиками индивида - физической и вербальной агрессией, враждебностью, уровнем личностной и ситуативной тревожности.
статья, добавлен 03.03.2023Анализ исследования тревожности, категории и формы тревожности. Методика измерения уровня тревожности. Методика самооценки тревожности, ригидности и экстравертированности. Программа "Коррекция тревожности личности с разной эмоциональной устойчивостью".
курсовая работа, добавлен 20.11.2016Теоретическое исследование основных аспектов личностной тревожности, ее виды и формы. Понятие страха, эмоциональные и психологические причины его возникновения у детей школьного возраста. Профилактика высокого уровня тревожности, способы ее регуляции.
реферат, добавлен 10.04.2016