Характеристика и структура модели формирования компетентности социального взаимодействия воспитанников в разновозрастной образовательной среде детского дома
Структура модели формирования компетентности социального взаимодействия разновозрастных воспитанников детского дома, особенности ее структуры. Стимулирование развития у воспитанника личной и групповой социальной инициативности и ответственности.
Подобные документы
Особенности образовательной политики в РФ. Понятие коммуникативного поведения и основные методы его исследования. Сущность и составляющие профессиональной компетентности специалиста. Уровни иноязычной коммуникативной компетентности будущего специалиста.
статья, добавлен 25.03.2018- 102. Проблема формирования квалитологической компетентности руководителя образовательного учреждения
Понятие и формирование квалитологической компетентности руководителя детского общественного объединения. Мотивационно-ценностное отношение руководителя к качеству управления образовательным учреждением, в условиях современной системы образования в РФ.
статья, добавлен 24.02.2019 - 103. Формирование инвариантов профессиональной компетентности студента: ситуационно-контекстный подход
Элементы и компоненты в структуре компетентности выпускника вуза. теоретическое обоснование, разработка и экспериментальная реализация педагогической модели формирования инвариантов целостной структуры будущего профессионала гуманитарного профиля.
автореферат, добавлен 20.11.2010 Возможности улучшения процесса социальной адаптации учащихся с расстройствами аутистического спектра в инклюзивной среде. Проведение занятий по расширению коммуникативных навыков и форм взаимодействия у подростков. Взаимоотношения в детском коллективе.
статья, добавлен 07.07.2021Процесс формирования интеллектуальной компетентности, его отличия от процесса формирования "академического" знания. Успешность процесса формирования интеллектуальной компетентности, его зависимость от соблюдения определенных педагогических условий.
статья, добавлен 02.10.2018Педагогические условия, способствующие эффективности тьюторского сопровождения воспитания доброты у младших школьников – воспитанников детского дома. Смысл гуманистической направленности деятельности тьютора. Критерии проявления доброты у детей-сирот.
автореферат, добавлен 01.08.2018Сущность, структура и классификация исследовательской компетентности студентов технических вузов. Педагогические требования к образовательной среде и научные задания для развития исследовательского потенциала, критерии оценки его сформированности.
автореферат, добавлен 02.05.2018Формирование и структура модели развития иноязычной коммуникативной компетентности будущих учителей иностранного языка средствами образовательного сообщества вуза. Разработка и обоснование критериев оценки уровня сформированности данной компетентности.
статья, добавлен 21.12.2018Изучение деятельности Дома детского творчества, целью которого является формирование образовательной среды, обеспечивающей развитие творческого потенциала каждого ребенка. Описание деятельности детских творческих объединений работающих в Доме творчества.
статья, добавлен 28.02.2019Ознакомление с результатами решения социально-педагогических проблем детей–сирот и детей, оставшихся без попечения родителей, дошкольного возраста в условиях детского дома. Характеристика основных принципов социально-нравственного развития детей.
контрольная работа, добавлен 10.06.2017Использование активных методов обучения на занятиях по иностранному языку, позволяющих решать профессионально-направленные задачи во взаимодействии с обучающими. Методические основы формирования и развития социальной компетентности на занятиях в группе.
статья, добавлен 18.03.2019Основные функции (коммуникативная, организационная, педагогическая и психологическая) профессиональной компетентности социального педагога, принципы ее диагностики. Этапы социально-педагогической диагностики профессиональной компетентности педагога.
лекция, добавлен 01.09.2017Анализ особенностей формирования социально-коммуникативной компетентности с целю развития способности ребенка продуктивно взаимодействовать с окружающими его людьми. Средства взаимодействия: экспрессивно–мимических, предметно–действенных и речевых.
статья, добавлен 28.09.2018Педагогический процесс в дошкольном образовательном учреждении как специально организованная, развивающаяся во времени система взаимодействия педагогов и воспитанников. Особенности и условия использования, а также значение музыки в данном процессе.
презентация, добавлен 24.02.2023Роль дошкольного учреждения в организации взаимодействия с семьями воспитанников. Задачи взаимодействия дошкольной образовательной организации с родителями в программе дошкольного образования. Разработка рекомендаций по применению инновационных форм.
курсовая работа, добавлен 15.05.2019Развитие системы управления качеством дополнительного образования детей. Формирование творческого потенциала воспитанников учреждения. Использование игровой, образовательной, трудовой деятельности. Развитие эмоций в совместной с педагогом деятельности.
курсовая работа, добавлен 24.06.2018Стратегия формирования фамилистической компетенции будущего педагога в рамках современных вузов профильной направленности. Характеристика условий реализации потенциала фамилистической компетентности студентов, моделирование образовательного пространства.
статья, добавлен 21.06.2021Изучение структуры и модели управления детского сада. Виды деятельности педагога дошкольного образовательного учреждения и дошкольников. Функции основного персонала. Анализ содержания и принципов организации предметно-пространственной среды детского сада.
отчет по практике, добавлен 11.12.2022Сотрудничество дошкольного учреждения с семьями воспитанников. Формы и методы сотрудничества с семьей по вопросам здоровья детей. Вовлечение родителей в спортивные мероприятия, проводимые в детском саду. Сценарий физкультурного досуга с их участием.
курсовая работа, добавлен 23.09.2013Принципы формирования креативной компетентности будущих бакалавров-учителей в процессе обучения математике. Обоснование соответствия модели формирования креативной компетентности нормативно-правовым образовательным документам Российской Федерации.
статья, добавлен 29.01.2019В статье обоснована актуальность исследования проблемы формирования коммуникативной компетентности школьников в образовательном процессе. Противоречие, существующее между объективной необходимостью формирования и развития коммуникативной компетентности.
статья, добавлен 27.03.2022Характеристика проблемы формирования ценностных ориентаций студентов технических специальностей в процессе профессиональной подготовки в вузе. Разработка модели формирования аксиологических компонентов профессиональной компетентности у студентов.
курсовая работа, добавлен 27.11.2017Программа работы с детьми по стимулированию познавательной активности в исследовательской деятельности, ее внедрение в работу с детьми в разновозрастной группе. Потенциал межвозрастных взаимодействий как фактор стимулирования познавательной активности.
статья, добавлен 30.06.2021Исследование проблем подготовки специалистов инженерного профиля в рамках реализации компетентностного подхода. Выделение и анализ одной из разновидностей профессиональной компетентности – инженерной, уточнение ее структурно-функциональной модели.
статья, добавлен 29.04.2017Разработка модели формирования профессиональной компетентности студентов аграрных вузов в аспекте безопасности жизнедеятельности. Определение состава компетенций с учетом агроинженерной деятельности. Диагностические критерии и уровень ее сформированности.
статья, добавлен 18.03.2018