Взаимодействие социокультурных институтов как фактор развития воспитательного пространства
Понятие социокультурных институтов, характер их взаимодействия. Основные факторы развития воспитательного пространства города и села. Принципы гуманизма, демократизации отношений, целостности, творчества и свободы, природосообразности и толерантности.
Подобные документы
Порядок и закономерности взаимодействия дошкольной образовательной организации с семьями. Оценка и пути развития ее воспитательного потенциала. Влияние изменений ценностных ориентаций на качество выполнения семьей как социальным институтом своих функций.
статья, добавлен 25.06.2020Определение смысла воспитательной работы в формировании человеческих потребностей. Принципы и функции воспитательного процесса. Движущие силы, противоречия и логика воспитательного процесса. Развитие вербальных и сенсомоторных процессов воспитанников.
контрольная работа, добавлен 26.06.2024Современная парадигма образования, строящаяся на идеях гуманизма, демократизации, социальной ответственности за судьбы развития цивилизации. Процесс проектирования здоровьесохранного образовательного пространства. Проблемы, мешающие развитию курса ОБЖ.
реферат, добавлен 10.12.2015Проведение исследования проблемы развития воспитательного потенциала современной семьи в открытом образовательном пространстве Рассмотрение совокупности закономерностей и вытекающих из них принципов развития воспитательного потенциала современной семьи.
статья, добавлен 28.08.2018Концепция образовательного процесса как совокупности социокультурных практик. Социальное действие в контексте возрастно-нормативной модели развития, обоснованной В.И. Слободчиковым. Базисная форма антропопрактики в рамках образовательного процесса.
статья, добавлен 27.01.2019Понятие о воспитательном коллективе и основные стадии его развития. Структура воспитательного коллектива в школе. Средства и методические основы воспитания ученического коллектива. Организация ученического самоуправления и воспитание школьного актива.
лекция, добавлен 12.02.2015Оптимизация воспитательного процесса, выработка общего подхода к решению проблем воспитания. Выделение педагогических методов и приемов на основе изучения воспитательного опыта семьи и передача родителям информации о технологиях образовательного процесса.
практическая работа, добавлен 24.12.2015Потенциал педагогического взаимодействия. Перспективы для формирования новой концепции взаимодействия "учителя и ученика". Сотрудничество - высший уровень взаимодействия участников воспитательного процесса. Преодоление споров, конфликтов, противоречий.
статья, добавлен 24.02.2019Роль социокультурных норм в дошкольном воспитании. Приобщение дошкольников к элементарным нормам культуры отношений со сверстниками, гигиеническим навыкам в процессе игры. Диагностика уровня социокультурного развития детей на занятиях в детском саду.
курсовая работа, добавлен 16.05.2014Структура и содержание научно-организованного взаимодействия основного и дополнительного образования с использованием педагогических ресурсов социокультурного пространства. Воспитание подрастающего поколения в интересах человека, общества, государства.
автореферат, добавлен 10.12.2013Структура виртуальной воспитательной среды. Изменение формы и содержания воспитательного взаимодействия, направленного на здоровьесбережение обучающихся. Когнитивный, ценностный, деятельностный и поведенческий компоненты воспитательного взаимодействия.
статья, добавлен 27.07.2021Сущность, структура и основные функции педагогического общения как формы взаимодействия между учителем и учеником. Понятие о технологии педагогического общения. Стили педагогического общения и их влияние на качество учебно-воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 04.06.2012История и этапы становления системы педагогического образования в конце ХIХ-начале XX вв. Сравнительный анализ развития образования в Европейской России и Западной Сибири. Особенности учебно-воспитательного процесса учительских семинарий и институтов.
статья, добавлен 29.07.2013- 39. Психолого-педагогические условия эффективного взаимодействия учителя и родителей в начальной школе
Взаимодействие учителя и родителей как объект психолого-педагогического исследования. Содержание, методы и формы взаимодействия. Формирование у младших школьников положительной самооценки. Основные критерии эффективности воспитательного процесса.
автореферат, добавлен 27.11.2017 Педагогическое регулирование совместной детской деятельности как фактор развития творчества ребенка. Взаимосвязь стилевых особенностей включения педагога во взаимодействие детей со сверстниками и формирование творческого потенциала дошкольников.
статья, добавлен 12.06.2023Общая характеристик основных уровней проявления толерантности: когнитивный, поведенческо-рефлексивный, эмоционально-оценочный. Знакомство с ключевыми особенностями формирования толерантности у детей и взрослых в условиях образовательного пространства.
статья, добавлен 24.06.2020Ключевые критерии воспитательного потенциала семьи. Система методов и методик изучения воспитательного потенциала семьи. Оформление "Диагностической карты уровня воспитательного потенциала семьи" и заполнение социально-педагогического паспорта семьи.
лекция, добавлен 01.09.2017Теория и методика воспитания как разделы общей педагогики, в которых уточняется сущность, принципы и методы, цели и содержание процесса воспитания. Цели и задачи воспитательного процесса, тенденции его формирования и развития на современном этапе.
контрольная работа, добавлен 01.07.2011Характер перемен, происходящих в 1990-е гг. на постсоветском пространстве, возникновение новых государственных образований, одним из которых стала Приднестровская Молдавская Республика. Этапы интеграции приднестровского образовательного пространства.
статья, добавлен 12.02.2021Проблема управления граждан непрерывным самообразованием. Создание в мегаполисе единого клубного пространства, где каждый сможет реализовать в реальном или цифровом режиме потребность в образовании. Среда, благоприятная для обучения самообразованию.
статья, добавлен 24.05.2021Создание психолого-педагогических условий для позитивной социальной адаптации учащихся как одна из основных задач учебно-воспитательного процесса. Ассертивная модель поведения - способ межличностного взаимодействия, опирающийся на принципы гуманизма.
статья, добавлен 05.11.2018Изучение процесса внедрения эксперимента по технологизации учебно-воспитательного процесса. Факторы, вызывающие необходимость разработки программы технологизации учебного процесса, а также возможные ограничения, риски и угрозы в процессе технологизации.
статья, добавлен 29.01.2019Классный руководитель - основной участник воспитательного процесса. Основы педагогического взаимодействия с родителями школьника. Успешное взаимодействие семьи и школы - фактор, от которого напрямую зависит эффективность процесса воспитания ребенка.
дипломная работа, добавлен 06.10.2017Функции, задачи и структура воспитательного процесса в условиях современной школы. Особенности и закономерности воспитательного процесса, его место в целостном педагогическом процессе формирования личности. Ребенок как субъект воспитательного процесса.
курсовая работа, добавлен 22.11.2012Сравнение уровня развития социально-личностных компетенций и ценностных ориентаций студенческой молодежи, включенной в воспитательную деятельность. Влияние работы по моделированию воспитательного пространства на формирование гуманистических ценностей.
статья, добавлен 28.04.2018