Самосознание и его структура (убеждения, самооценка, самоконтроль)
Общее понятие о самосознании. Самооценка, ее виды и механизмы формирования. Понятие про уровень притязаний. Психологическая защита, ее назначение. Убеждение как метод воспитания, целенаправленное педагогическое воздействие на сознание воспитанников.
Подобные документы
Самооценка как важнейшая личностная инстанция, которая оказывает большое влияние на все сферы жизнедеятельности личности, способствует саморазвитию. Соответствие самооценки реальному положению дел. Основные механизмы формирования самооценки у школьников.
курсовая работа, добавлен 28.02.2011Понятие, функции самооценки, ее структура (когнитивный и эмоциональный компоненты); виды: адекватная, заниженная, завышенная; уровни: низкая, нормальная, высокая. Факторы, влияющие на ее формирование, советы по коррекции. Диагностика личностных проблем.
реферат, добавлен 11.01.2022Личностная самооценка: понятие и содержание. Заниженная самооценка как базис формирования комплекса неполноценности. Взаимосвязь комплекса неполноценности и превосходства. Негативные и позитивные аспекты движения от инфериорности к супериорности.
курсовая работа, добавлен 20.02.2011Понятие самооценки в подростковом возрасте. Воспитательная функция семьи. Характеристики стилей воспитания и их влияние на подростка. Полная и неполная семья, как среда воспитания и личностного роста подростка. Заниженная и завышенная самооценка.
курсовая работа, добавлен 14.03.2024Анализ работ, посвященных изучению отношения человека к себе, наиболее употребляемые в них категории. Психологические механизмы формирования глобальной самооценки. Структурные составляющие самоотношения, его элементы, механизмы защиты и поддержания.
курсовая работа, добавлен 04.02.2011Молодёжь как социально-психологическая группа. Нравственные убеждения, идеалы, самосознание и чувство взрослости как основные новообразования молодёжи. Особенности психологии неформальности. Структура социальной работы для молодёжи, социальная служба.
курсовая работа, добавлен 17.06.2015Самосознание, развитие Я-концепции и воспитание. Статистическая и математическая обработка результатов исследования. Психологические рекомендации по коррекции отклонений в самосознании. Самооценка при аномалиях личности. Развитие психических функций.
курсовая работа, добавлен 02.06.2021Структура сознания и его основные характеристики. Роль З. Фрейда в исследовании бессознательного. Изучение самооценки и уровня притязаний. Процесс формирования навыков в ходе упражнений. Индивидуальные особенности памяти. Анализ мышления как процесса.
шпаргалка, добавлен 16.09.2019Сознание как высшая форма отражения мира. Сущность самосознания, его структура и формы, роль в психологической науке. Образ "Я" и способы самооценки. Уровень притязаний и истоки межличностных столкновений. Предметность и рефлексивность самосознания.
курсовая работа, добавлен 10.06.2016Особенности подросткового развития. Самооценка и самовосприятие как сознание самости. Целостная характеристика образа "Я" подростка. Методы экспериментального исследования компонентов самосознания детей старшего возраста. Статистическая обработка данных.
курсовая работа, добавлен 04.05.2015Виды самооценки и способы ее формирования. Стили семейного воспитания, исследование влияния родительского воспитания на самооценку подростка. Разработка проекта по обучению взаимодействию подростков и их родителей с целью повышения самооценки подростков.
курсовая работа, добавлен 18.11.2014Самооценка как структурная часть Я-концепции, представление и отношение человека к себе. Совокупность установок, направленных на самого себя: образ "Я" (когнитивный компонент) и самооценка (аффективная оценка этого представления), поведенческая реакция.
статья, добавлен 12.03.2019Что такое самооценка личности, ее основные критерии. Проблема развития самооценки. Самооценка как центральное образование личности, ее ядро. Когнитивная и эмоциональная часть компонентов самооценки, особенности ее дифференциации и разновидности.
реферат, добавлен 04.07.2012Изучение влияния личностных характеристик на выбор профессии. Подходы к проблеме выбора профессии. Контингент испытуемых и методики исследования. Самооценка как феномен самопознания. Уровень притязаний, основанных на оценке способностей и возможностей.
курсовая работа, добавлен 24.08.2013Понятие сознания, его определение. Внешние, внутренние детерминаторы. Отличительные черты психики и сознания. Структура и источники, функции, активность сознания. Самосознание: понятие, структура, предметность, рефлексивность. Сущность понятия "личность".
курсовая работа, добавлен 20.03.2011Понятие "самоконтроль" и его виды - произвольный и непроизвольный. Механизмы его формирования. Правила самоконтроля и саморегуляции. Значение игры для общего психического развития ребенка. Понятие "психологический тренинг". Критерии его эффективности.
реферат, добавлен 04.06.2024Теоретические подходы к изучению самосознания и его структуры. Взаимосвязь самосознания и самооценки личности. Экспериментальное исследование развития самооценки студентов с помощью процедуры ранжирования С.А. Будасси и методики Дембо-Рубинштейн.
курсовая работа, добавлен 12.01.2011Место самосознания в психической организации человека, рефлексия и внутренний диалог как необходимые условия его формирования. Понятие "Я-концепции". Комплекс неполноценности и развитие позитивной самооценки. Базовые свойства индивидуальности личности.
курсовая работа, добавлен 23.02.2014Значимость мотивации трудовой и профессиональной деятельности работников. Методы, мотивирующие персонал на результативный труд. Самооценка и уровень притязаний. Основные факторы, оказывающие влияние на формирование самоуважения и самооценки личности.
реферат, добавлен 14.09.2009Воздействие на сознание и волю людей посредством сообщения, разъяснения и доказательства важности того или иного положения. Характеристика методов убеждения и внушения. Формирование регуляторов активности: смысловых, целевых или операциональных установок.
курсовая работа, добавлен 04.06.2016- 46. Понятие личности
Определение понятия личности в психологии, характеристика ее структуры и развития. Сущность социализации личности, ее социально-психологические механизмы и стадии. Изучение особенностей поведенческого компонента "Я-концепции" и самооценка личности.
реферат, добавлен 25.10.2014 Самооценка - отношение человека к своим способностям, возможностям, личностным качествам, а также к внешнему облику. Факторы становления самооценки школьника, чувство неполноценности у детей с заниженной самооценкой. Развитие одаренности и самооценка.
курсовая работа, добавлен 02.03.2010Психологическая готовность ребенка к школе. Понятие "образ Я" и "самооценка". Три уровня социально-психологической адаптации дошкольника к школе, место семьи в данном процессе. Роль "Я" - концепция в успеваемости школьников и становлении коллектива.
дипломная работа, добавлен 04.01.2018Методологические основы и практическое изучения оценки представлений о себе у студентов разных возрастных групп. Понятие, значение и структура Я-концепции. Особенности представлений и личностное самоопределение как психологическая проблема студентов.
курсовая работа, добавлен 16.05.2009Понятие самооценки в психологии. Самооценка как фактор человеческой личности и её истоки. История развития взглядов на самооценку. Сравнительный анализ сущности самооценки двух концепций: Р. Бернса и В. Столина. Самооценка как внутренняя мотивация.
курсовая работа, добавлен 25.04.2011