Постать Н.К. Крупської в історико-педагогічному дискурсі
Підходи сучасних дослідників до оцінки педагогічної спадщини Крупської. Аналіз педагогічних ідей, які виявилися ідеалістичними і неприйнятними для суспільства за життя та після смерті педагога. Ключові позиції концепції Крупської, які актуальні зараз.
Подобные документы
- 51. Організація соціально-педагогічної діяльності в позашкільних закладах України (20-80 рр. ХХ ст.)
Теоретичні питання становлення та розвитку системи соціально-педагогічної діяльності у позашкільних закладах України (20-80-ті рр. ХХ ст.). Перспективи творчого використання соціально-педагогічних ідей минулого в сучасних умовах розвитку суспільства.
автореферат, добавлен 24.10.2013 Розгляд багатоаспектних підходів до упровадження педагогічних ідей А.С. Макаренка в сучасній освіті. Актуальність сучасних проблем функцій управління, стимулювання самореалізації, залучення всього педагогічного колективу до управління навчальним закладом.
статья, добавлен 06.03.2018- 53. Вплив неокантіанства на український історико-педагогічний наратив кінця ХІХ - першої третини ХХ ст.
Вплив ідей неокантіанства на праці українських дослідників історії освіти й педагогічної думки. український історико-педагогічний наратив почав формуватися в умовах панування романтичної й позитивістської парадигм (середина - друга половина ХІХ ст.).
статья, добавлен 28.04.2023 Розгляд педагогічних ідей Е. Стоунса в контексті розвитку педагогічної науки. Інтеграція психологічної і педагогічної наук. Обґрунтування тези про те, що педагогіка має спиратися на психологію в певних сферах, особливо у сфері діагностики і психокорекції.
статья, добавлен 05.12.2018Аналіз тлумачення базових понять "competence" та "competency" в європейському та американському педагогічному дискурсі для їх адекватного перекладу та тлумачення у вітчизняній практиці. Розгляд підходів різних дослідників до використання цих термінів.
статья, добавлен 15.02.2018- 56. Сучасні філософсько-педагогічні концепції розвитку педагогічної освіти в країнах Південної Європи
Сучасні філософсько-педагогічні концепції прихильників неолібералізму, ідей антипедагогіки, спадщини Дж. Дьюї та апологетів критичної педагогіки. Розвиток неперервної педагогічної освіти у країнах Південної Європи наприкінці ХХ - початку ХХІ ст.
статья, добавлен 04.05.2018 Лінгводидактична спадщина у творах Ушинського, її місце в сучасній практиці дошкільних навчальних закладів. Педагогічні умови ефективного використання його творів в роботі закладів. Використання педагогічної спадщини педагога в роботі з дошкільниками.
автореферат, добавлен 14.09.2015Сучасні підходи до визначення поняття похвала. Типологія висловлювань похвали та її відмінність від споріднених мовленнєвих жанрів. Вербальні та невербальні засоби вираження та прагматичні особливості використання похвали в педагогічному дискурсі.
статья, добавлен 29.09.2020Становлення порівняльно-педагогічних досліджень в історії вітчизняної думки. Практика поширення компаративістських ідей Ушинського на сторінках вітчизняної педагогічної преси, в діяльності послідовників. Перспективи творчого використання ідей педагога.
автореферат, добавлен 23.10.2013Висвітлення методології дослідження персоналії, зокрема спадщини Г. Ващенка. Аналіз праць науковців, висвітлення у словниках, поняття методології, підходи, методи дослідження наукової проблеми. Принципи розкриття багатоаспектної спадщини педагога.
статья, добавлен 12.02.2023Значення педагогічної спадщини академіка І. Зязюна для модернізації педагогічної освіти в сучасних умовах. Основні ідеї Концепції педагогічної майстерності. Перспективні напрями досліджень педевтологічних проблем у спадщині видатного українського вченого.
статья, добавлен 06.10.2018Нове переосмислення педагогічної спадщини І. Франка в світлі сучасного світогляду. Боротьба з авторитаризмом у вихованні як елемент педагогічних поглядів І. Франка. Сучасне трактування особливості ідей морального змісту виховання у працях І. Франка.
статья, добавлен 19.10.2010- 63. Педагогічні ідеї в просвітницько-виховній діяльності та літературній творчості І. Котляревського
Визначення місця і ролі І. Котляревського в розвитку української педагогічної думки. З’ясування соціально-педагогічних передумов формування й розвитку ідей педагога. Перспективні напрями їхнього використання в сучасних умовах національної системи освіти.
автореферат, добавлен 11.08.2015 Становлення і розвиток педагогічної теорії Джона Локка. Здійснення зіставно-порівняльного аналізу його поглядів і сучасних дослідників щодо проблеми виховання свідомої дисципліни. Перспективні шляхи актуалізації педагогічної спадщини англійського вченого.
автореферат, добавлен 26.09.2013Характеристика контекстуальності як якісну характеристику історико-педагогічного наративу, дослідження наративного підходу та об’єктивності історичного знання. Аналіз особливостей імплементації наративного підходу в історико-педагогічному дослідженні.
статья, добавлен 24.08.2020Поєднання класичної педагогічної спадщини та сучасних досягнень наукової думки - умова успішної реалізації актуальних освітніх завдань у навчально-виховному процесі. Визначення місця концепції трудової школи у педагогічних дослідженнях Софії Русової.
статья, добавлен 04.02.2020Розгляд історичних, економічних, культурних та соціальних факторів, які вплинули на розвиток педагогічних ідей О. Бутовського щодо формування здорового способу життя у зростаючого покоління. Погляди педагога на валеологізацію навчально-виховного процесу.
статья, добавлен 02.12.2018Аналіз складників гуманістичної концепції академіка І.А. Зязюна. Оцінювання педагогічної спадщини у вимірах сучасності й майбутнього; інноваційний характер елементів педагогічної концепції; сучасне трактування основних постулатів гуманістичної концепції.
статья, добавлен 06.10.2018Аналіз розвитку ідей педагогіки культури в освіті та шкільництві Галичини (ХІХ-ХХ ст.). Реформаторський характер ідей педагогіки в сучасних умовах реформування освіти України, можливості їх актуалізації у викладанні міждисциплінарних педагогічних курсів.
статья, добавлен 15.03.2018Здійснення аналізу інноваційних історико-педагогічних ідей, актуальних у сучасних умовах модернізації вітчизняної освіти. Осмислення сукупного історичного досвіду, напрацьованого попередніми поколіннями у галузі вдосконалення освіти, професором Н. Дічек.
статья, добавлен 06.02.2019Оновлення педагогічних технологій в умовах актуалізації процесів цифрових трансформацій. Розгляд прихильності викладачів до педагогічних технологій. Переваги інтерактивних технологій навчання як педагогічної концепції організації навчального процесу.
статья, добавлен 19.06.2024Генеза ідей про виховання дітей засобами книжки в історико-педагогічному процесі. Творче використання ідей В. Сухомлинського щодо роботи з книжкою в практиці сучасних навчальних закладів. Роль бібліотеки у використанні книжки з метою виховання школярів.
автореферат, добавлен 14.08.2015- 73. Професійно значущі якості особистості як складова професійно-педагогічної компетентності викладача
Обґрунтування ідеї підвищення професіоналізму педагогічних працівників. Теоретичний і практичний аналіз сучасних наукових підходів до визначення сутнісних характеристик професійно значущих якостей педагога та його професійно-педагогічної компетентності.
статья, добавлен 02.11.2020 Педагогічний аналіз ідей та досвіду формування здорового способу життя особистості. Джерела ідей зміцнення і збереження здоров’я дітей та молоді в історії педагогічної думки України. Педагогічні погляди В. Мономаха, Г. Сковороди, В. Сухомлинського та ін.
статья, добавлен 27.12.2016Науковий аналіз методологічних засад розвитку педагогічної майстерності вчителя. Тлумачення понять "методологія", "методологічні підходи", неоднозначність їх наукових інтерпретацій. Тенденції та закономірності ідей розвитку педагогічної майстерності.
статья, добавлен 25.08.2018