Освітній простір: сутність, структура і механізми створення
Визначення поняття "освітнього простору" з точки зору інституційного і субстанціонального аспектів розуміння. Аналіз освітнього простору у школі, як складного утворення, що складається з освітнього простору кожного учасника навчально-виховного процесу.
Подобные документы
Аналіз основних видів академічної мобільності в сучасних умовах. Дослідження форм академічної мобільності для учасників освітнього процесу, що здобувають освітні ступені бакалавра, магістра та доктора філософії у вітчизняних вищих навчальних закладах.
статья, добавлен 12.05.2018Особливості розвитку освітнього простору міста через реалізацію міських проектів, включення школярів у проектну діяльність та її ресурсну підтримку. Реалізація проектної діяльності задля розвитку творчого потенціалу учнів, спрямованості на самовизначення.
статья, добавлен 08.02.2019Обґрунтування важливості професійної мобільності суб’єктів освітнього простору в умовах реформування освіти. Визначення основних напрямків підвищення якості управління освітньою діяльністю. Розробка методичних рекомендацій керівникам з питань управління.
статья, добавлен 21.11.2022Визначення необхідності вдосконалення освіти і освітнього дискурсу у період глобалізації та інформаційної революції. Аналіз філософських засновків мовно-освітнього дискурсу постнеокласичної освіти. Характеристика особливостей сучасного етапу освіти.
статья, добавлен 18.03.2018Особливості розвитку освітнього простору міста через реалізацію міських проектів, включення школярів у проектну діяльність. Розвиток творчого потенціалу учнів, спрямованості на самовизначення та активної життєдіяльності в змінних соціальних умовах.
статья, добавлен 13.01.2017Організація освітнього процесу у закладах вищої освіти на засадах взаємодії всіх його учасників, застосування інтерактивних методів навчання. Проголошення студента центральною фігурою освітнього простору, головним замовником якісних освітніх послуг.
статья, добавлен 25.01.2024Осмислення розвитку сучасної вищої освіти як специфічної комунікативної системи, що конкретизується завданнях. Безпосереднє спілкування особистості з носіями соціального досвіду до появи писемності. Інтеграція й глобалізація освітнього простору.
статья, добавлен 19.05.2024Дослідження досвіду модернізації вищої освіти України та країн Центральної Азії, їх аналіз в контексті інтеграції до європейського освітнього простору. Реалізація принципів Болонського процесу та залучення до участі у міжнародних освітніх програмах.
статья, добавлен 21.02.2022План дій вищої школи України в реалізації положень Болонського процесу. Розробка та прийняття бази реформування українського освітнього простору у контексті положень Болонського процесу. Узгодження національної системи кваліфікацій з європейською.
статья, добавлен 29.10.2012Обґрунтування сутності толерантного освітнього середовища та особливостей його створення в Новій українській школі. Визначення особливостей та мети створення толерантного освітнього середовища, що полягає у формуванні толерантності здобувачів освіти.
статья, добавлен 13.12.2023- 111. Антропопсиходинамічний підхід у дослідженні культурно-освітнього простору педагогічних університетів
Теоретико-методологічне обґрунтування антропопсиходинамічного підходу в дослідженні культурно-освітнього простору педагогічних університетів. Здобутки педагогічної антропології, міждисциплінарні зв’язки педагогіки, менеджменту, організаційної психології.
статья, добавлен 05.04.2019 Сутнісна характеристика поняття "система професійно-педагогічної підготовки студентів університетів" в Україні на основі проведеного семантичного аналізу його складових. Дослідження модернізації освітнього простору на засадах євроінтеграційних процесів.
статья, добавлен 20.09.2013Періодизація адаптації курсантів до нового освітнього простору та службової діяльності. Визначення оптимального періоду та механізм зростання особистості курсанта-лідера. Завдання з відбору науково-педагогічного складу та допуску до освітнього процесу.
статья, добавлен 28.02.2024Узагальнення наукових підходів стосовно тлумачення поняття "освітнє середовище", акцентуючи на його специфіці у закладі дошкільної освіти. Завдання освітнього простору, який дозволяє дитині самореалізуватися у різноманітних видах діяльності та взаємодії.
статья, добавлен 14.04.2021Комплексний аналіз особливостей інклюзивного освітнього середовища в розбудові інклюзивного навчання, як складової освітнього простору де створюються рівні умови для розвитку особистості всіх здобувачів освіти. Усвідомлення унікальності кожної дитини.
статья, добавлен 04.10.2023Огляд освітнього процесу в Україні в умовах підвищеної військової небезпеки. Вплив соціально-психологічного дискомфорту на успішність навчання. Порівняння успішності студентів, які залишились, і тих, які мігрували за кордон, внутрішньо переміщених осіб.
статья, добавлен 26.09.2023Дослідження аксіологічних засад освіти, що закріплені в міжнародних та вітчизняних нормативних документах, з метою визначення ролі свободи та справедливості в системі цінностей єдиного освітнього простору XXI ст. Інтеграція та демократизація в освіті.
статья, добавлен 04.11.2018Поява глобальної інформатизації освітнього процесу в навчальних закладах. Створення освітнього середовища та платформатизованого навчання, що розглядається як одна з умов досягнення нової якості освіти. Вдосконалити ефективність освітнього процесу.
статья, добавлен 03.04.2023Підтвердження гіпотези про необхідність утворення культуровідповідного освітнього простору навчання студентів в умовах вищого навчального закладу для становлення фахівця у конкретній сфері юридичної практики як цілісного суб’єкта правничої діяльності.
статья, добавлен 27.07.2016Інноваційно-творчий потенціал, властивий мистецькій освіті, поєднання в ній професійної діяльності з особистісним розвитком, духовністю та гуманістичною позицією фахівця. Розвиток творчо активної особистості з метою перетворення освітнього простору.
статья, добавлен 05.11.2018Вивчення поняття "інклюзивна освіта", "інтеграція". Аналіз типів інтеграції, компонентів освітнього середовища у дошкільних групах. Розгляд інтегрування дітей дошкільного віку з особливими освітніми потребами до освітнього простору навчальних закладів.
статья, добавлен 08.01.2023- 122. Інформаційний освітній простір системи загальної середньої освіти: позиція теорії та реалії практики
Вивчення організаційно-педагогічних і дидактико-психологічних аспектів дистанційного навчання на початковому етапі інформатизації освітньої діяльності. Розгляд формування єдиного інформаційного освітнього простору як умови подальшої модернізації освіти.
статья, добавлен 09.09.2017 Впровадження Національної програми інформатизації України. Застосування комунікаційних технологій як засобів покращення освітнього простору в закладах освіти. Забезпечення широкого доступу до мережі Інтернет у школах. Розвиток дистанційного навчання.
статья, добавлен 30.10.2020Розгляд теорії навчання дорослих. Конкретизація сутності принципу чесного самопрояву в педагогічній дії педагога-майстра. Підґрунтя конструктивного функціонування освітнього простору. Становлення та розвиток міжособистісних контактів педагога-майстра.
статья, добавлен 30.11.2017Створення єдиного інформаційного освітнього простору як один з основних критеріїв ефективності використання нових мультимедійних технологій в навчальному закладі. Взаємини викладачів і студентів - важлива складова цілісного педагогічного процесу.
статья, добавлен 25.09.2017