Мислитель, що випередив час: принципи виховання особистості та управління колективним соціумом броніслава Фердинанда Трентовського
Засади педагогічних поглядів Б. Трентовського, видатного польського філософа ХІХ ст. стосовно основ виховання особистості та принципів управління колективом. Специфіка історичних процесів, що мали місце в історії Польщі першої половини ХІХ ст.
Подобные документы
Вивчення та характеристика результатів історичного розгляду світоглядних пріоритетів і протиріч польського і українського народу в контексті непростих взаємини за умов геополітичного сусідства. Визначення ролі й необхідності філософського аналізу.
статья, добавлен 01.09.2018Евристично-методологічний потенціал поняття "самоактуалізація особистості". Характеристика теоретичних модель основних культурно-історичних типів особистості. Сутність поняття "постмодерна культура" у співвідношенні з процесами й тенденціями в культурі.
автореферат, добавлен 29.10.2013Розгляд суттєвих характеристик особистісного образу буття - абсолютів людського, які визначають антропологічну модель особистості. Проблеми сутності нового педагогічного мислення. Аналіз філософсько-педагогічних ідей представників релігійної філософії.
статья, добавлен 12.07.2018Визначення поняття та структури чуттєвої культури особистості. Встановлення чинників підвищення ефективності художнього виховання молоді у вищих навчальних закладах. Дослідження сутності феномену чуттєвої культури людини, як її сутнісної характеристики.
автореферат, добавлен 28.09.2015Сутність та механізми цілеспрямованої й системно утворюючої ролі освіти в процесі професійного самовизначення людини. Задача професійної орієнтації як системи рівноправної взаємодії та адаптації особистості і суспільства через систему освіти та виховання.
автореферат, добавлен 27.07.2014Специфіка освітньо-виховної парадигми в контексті епістолярних напрацювань піфагорійських мислительок Кротонських. Етапи їх життя та діяльності. Виховування дітей у помірності, а не в розкоші і комфорті. Годувальниця і мати в контексті виховання дитини.
статья, добавлен 20.12.2022Багато ознак (соціальних, політичних, ідеологічних, релігіозних, етнічних та інших) розділяють громадян на групи зі своїми інтересами. Висвітлено принципи гуманізму та толерантності у філософсько-освітніх поглядах українських діячів першої половини ХХ ст.
статья, добавлен 26.11.2023Соціально-філософський аналіз поняття "совість", яке відображає всезагальні зв’язки соціальної дійсності, представляє собою систему принципів, основу моральних традицій та культури особистості. Експозиція поглядів на сутність і механізми совісті.
статья, добавлен 10.05.2018Аналіз "загальних для всього людства" і "класових" категорій у широких філософсько-гуманістичних сенсах щодо категорій "виховання" і "виховання" у вузькому сенсі. Методологія, діалектика їх взаємодії. Принципи "підпорядкованої" діалектики в нових умовах.
статья, добавлен 05.03.2019Взаємозв’язок і взаємообумовленість розвитку громадянської відповідальності та правового суспільства. Вплив інформаційно-комунікаційних технологій на характер взаємодії держави с соціумом. Характеристики громадянської відповідальності особистості.
статья, добавлен 03.02.2018Філософське визначення і обґрунтування чинників подолання духовної кризи особистості засобами освіти і виховання в період глобалізації та інформаційної революції. Механізм взаємодії індивідуальних і соціальних детермінант духовної кризи особистості.
автореферат, добавлен 11.08.2015Розгляд проблеми смерті та безсмертя на основі застосування метаантропології Н. Хамітова. Особливості кореляції буденного типу світогляду з ідеалістичним знанням. Дослідження формування матеріалістично-буденних поглядів в умовах атеїстичного виховання.
статья, добавлен 22.12.2022Філософсько-освітнє осмислення родинного виховання та його трансформацій. Дослідження його специфіки у соціокультурних контекстах, що утворюються внаслідок прискорення глобалізаційних процесів і становлення інфраструктури інформаційного суспільства.
статья, добавлен 19.07.2017Характеристика педагогічні ініціативи придворних гуманістів. Висвітлення ідейно-теоретичного змісту виховання "ідеального правителя". Аналіз результатів педагогічної діяльності мислителів-педагогів Ренесансу при правлячих родинах Європи XIV-XVI ст.
статья, добавлен 23.12.2022Короткі відомості про життєвий шлях Іммануїла Канта - видатного німецького філософа, родоначальника німецької класичної філософії. "Критика чистого розуму" - як одна з найбільших фундаментальних робіт в історії філософії і головний твір філософа.
реферат, добавлен 17.12.2012Вивчення поглядів Конфуція на організацію та закономірності здійснення державної влади, її місце в системі соціальних відносин та цінностей. Дослідження систематизованої, оригінальної теорії влади й управління, заснованої на доктрині "благородного мужа".
статья, добавлен 18.02.2014Теоретико-методологічні засади формування концепції цілісної особистості. Основні характеристики особистості як системи суспільних рис, які характеризують індивіда і є результатом його включення в систему суспільних відносин. Феномен цілісної особистості.
статья, добавлен 28.01.2017Дослідження проблеми саморозвитку особистості в її філософсько-історичному аспекті. Характеристика основних історичних етапів і праць видатних представників різних епох. Тенденції дослідження проблеми саморозвитку особистості на кожному конкретному етапі.
статья, добавлен 10.10.2013Розгляд принципів актуалізації національного на основі міфологічного світогляду. Специфіка активних та пасивних світоглядних кодів у контексті процесів комунікації та їх можливої деформації. Шляхи реалізації кодів на рівні "спільної", "особистої" історій.
статья, добавлен 11.02.2023Специфіка співвідношення пізнавальних інтересів і ціннісних орієнтацій особистості у процесі соціалізації в українському суспільстві. Визначення сутності та закономірності взаємозв'язку пізнавальних і ціннісних компонентів соціалізації особистості.
автореферат, добавлен 30.07.2015Розгляд відчуження особистості від суспільства в творчості Достоєвського. Аналіз самогубства як засобу вирішення протиріч між особистістю і суспільством та шляхів досягнення гармонії. Місце індивідуалізму в концепції особистості Ф.М. Достоєвського.
автореферат, добавлен 20.04.2014Визначення ціннісного аспекту формування духовності в освітній діяльності постсучасного зразка. Духовна безпека - превентивно-освітній механізм забезпечення духовності. Програми духовно-морального виховання. Збереження духовності особистості, суспільства.
статья, добавлен 04.11.2018Визначення концепції "Кінця історії" американського філософа, політолога, політичного економіста і письменника японського походження. Характеристика філософської проблеми книги "Кінець історії і остання людина" Ф. Фукуями. Реакція філософа на критику.
реферат, добавлен 17.08.2016Сутність та характеристики категорії "буття" в історії соціально-філософської думки. Сутність антропологічного і аксіологічного підходів до буття культури як простору для самореалізації особистості. Системно-синергетична методологія буття культури.
статья, добавлен 28.01.2017Соціокультурні моделі формування особистості; аспекти антропологічної цінності культури. Критичний аналіз ідеальних типів особистості, що мають місце в європейській соціокультурній традиції, їх позитивний та негативний потенціал в інваріантній концепції.
автореферат, добавлен 15.11.2013