Філософсько-педагогічний аспект творчої спадщини Г.С. Сковороди у формуванні нової освітньої парадигми України
Зроблено спробу через призму ціннісних ідей. Г.С. Сковороди розглянути і усвідомити події протистояння України і Росії та впливу на означені процеси культури і освіти. Ключовими цінностями у цій боротьбі автор вважає демократію, культуру і освіту.
Подобные документы
Підготовка вчителя нової генерації. Глибинні зміни в системі й структурі вищої освіти. Вихідні положення Концептуальних засад розвитку педагогічної освіти України та її інтеграції в європейський освітній простір. Моделювання педагогічних систем.
статья, добавлен 21.02.2016Аналіз впливу ідей і педагогічного досвіду В. Сухомлинського на організацію і функціонування навчально-виховного процесу в закладах освіти різного рівня, переважно дошкільних та загальноосвітніх. Функціонування феномену передового педагогічного досвіду.
статья, добавлен 27.04.2021Проблеми національної освіти, її завдання, суспільна значущість для перспектив розвитку України та світу. Оцінка доступності народу до якісної освіти та культурної спадщини, духовних і матеріальних цінностей, культурно-освітньої державної політики.
статья, добавлен 20.10.2021Обґрунтування визначення "педагогічної взаємодії" через систему взаємного впливу суб’єктів, залучених до спільної цілеспрямованої діяльності. Характеристика вимоги до взаємодії в ході педагогічного процесу між учителем та учнем у контексті парадигми.
статья, добавлен 29.11.2016Висвітлення ціннісних пріоритетів соціального виховання дитини крізь призму творчості вітчизняного мислителя В.В. Зеньковського. Дослідження філософсько-педагогічної спадщини вченого. Аналіз значення його робіт для сучасного гуманістичного направлення.
статья, добавлен 01.02.2018Педагогічна культура вчителя як система норм та ціннісних орієнтацій. Умови для саморозвитку і самореалізації особистості в системі освіти. Навчально-виховна сутність духовної музики, її роль у формуванні педагогічної культури майбутнього вчителя.
статья, добавлен 13.05.2018- 82. Кооперативне навчання в контексті постнекласичної філософсько-освітньої парадигми та її цінностей
Сучасні технології організації навчально-виховної діяльності. Створення синтетичної теорії кооперативного навчання. Впровадженням парадигми комунікації як засади єднання суб’єктів соціальної взаємодії. Ціннісний вимір постнекласичної парадигми освіти.
статья, добавлен 11.12.2022 Узагальнення концептуальних ідей академіка Івана Андрійовича Зязюна з метою актуалізації філософсько-педагогічних надбань ученого-філософа в сучасній педагогічній теорії і освітній практиці. Доведення, що вчитель - це основний стрижень духовної культури.
статья, добавлен 06.10.2018Сутність і закономірності педагогічної взаємодії, його обґрунтування через систему взаємного впливу суб'єктів, залучених до спільної діяльності. Взаємодія в ході педагогічного процесу між учителем та учнем у контексті особистісно орієнтованої парадигми.
статья, добавлен 06.02.2019Декларування нової освітньої парадигми навчання природничого циклу дисциплін. Принципи формування майбутніх організаторів трудового виховання школярів та профорієнтаційна робота з учнями. Етапи підготовки учнів до праці, свідомий вибір професії.
статья, добавлен 05.04.2019Реформування освітньої системи України та складні трансформаційні зміни, що пов’язані із епідемією COVID 19, військовою агресією росії проти України. Шляхи адаптації першокласників до освітнього процесу Нової української школи в сучасних умовах.
статья, добавлен 13.09.2023Значення освіти, знання й інформації. Збільшення ролі культури в інформаційному суспільстві. "Історія України" в умовах інтернаціоналізації освіти. Освітні системи націй: розбіжності у мовах, спадщині й культурах. Історичні і культурні процеси в Україні.
статья, добавлен 02.08.2017Визначення існуючих понять освітньої парадигми, запропонованих науковцями. Аналіз складових освітньої парадигми та синтез отриманих даних у визначенні її змісту. Вплив освітньої парадигми на методи та стратегії, що використовуються в освітній програмі.
статья, добавлен 15.05.2024Пробудження у старшокласників прагнення до генерування оригінальних креативних ідей, співтворчості та продуктивної праці. Роль художньої культури у формуванні духовних, моральних та емоційних потреб особистості учнів. Етапи творчої пошукової діяльності.
статья, добавлен 18.07.2018Проведення цілісного аналізу розвитку ідей освіти і виховання в науково-педагогічній спадщині німецького педагога Пауля Наторпа (1854-1924 рр.). Узагальнення впливу марбурзької школи на формування філософсько-педагогічних поглядів Пауля Наторпа.
автореферат, добавлен 25.09.2015Розгляд поглядів Г. Сковороди на моральне виховання в контексті цілісного розвитку особистості. Його практична виховна діяльності на прикладах глибокого впливу на процес становлення моральних, розумових і вольових якостей особистості М. Ковалинського.
статья, добавлен 13.09.2016Вивчення принципів педагогічної системи Григорія Сковороди. Християнська мораль в притчі письменника "Благодарный Еродій". Особливості авторського бачення гармонійного виховання людини. Вимоги щодо поведінки учнів та напрямів їх духовних пошуків.
статья, добавлен 09.01.2019Дослідження модернізаційних процесів українського суспільства та їхнього впливу на систему освіти й культуру в цілому. Пріоритети соціокультурного вивчення проблем і процесів. Шляхи забезпечення надійних концептуальних орієнтирів освітньої політики.
автореферат, добавлен 29.07.2014Розгляд тенденцій сучасної інфомаційної цивілізації, дослідження взаємодії національних та загальносвітових тенденцій у формуванні нової освітньої парадигми. Аналіз системних впливів на становлення глобальної системи вищої освіти та їх особливостей.
статья, добавлен 20.12.2022Історичні передумови становлення та розвитку засад мистецької жіночої освіти в Україні, процеси її законодавчого і організаційного оформлення. Роль шкіл різних ступенів у справі розповсюдження освіти серед жіноцтва України. Зміст художньої освіти.
статья, добавлен 16.02.2022Аналіз впливу педагогічної та громадсько-просвітницької діяльності викладачів на активізацію науково-дослідної роботи, формування ціннісних орієнтацій студентів. Умови емоційного ухвалення виду професійної діяльності майбутніми фармацевтами та медиками.
статья, добавлен 05.03.2018Розгляд творчої спадщини Т.Г. Шевченка як художника. Визначення її впливу на розвиток художньої освіти в Центральній Україні кінця ХІХ - початку ХХ століття. Аналіз становлення творчості О. Мурашка і М. Пимоненка та формування професійно-мистецьких шкіл.
статья, добавлен 06.02.2019Розробка аксіології як психолого-педагогічного і філософського поняття. Теоретичне обґрунтування цілісної системи організації педагогічного процесу у вітчизняній системі освіти України. Формування ціннісних настанов особистості як регулятора її поведінки.
статья, добавлен 22.03.2016Створення рівноправних умов для функціонування навчальних закладів як основний обов’язок держави. Інформаційний бум в усіх ланках суспільного життя - фактор, що спричинив процеси, в яких вища освіта стала головним генератором соціального розвитку.
статья, добавлен 30.11.2017Характеристика закономірностей студентських акцій протесту у формуванні демократичного суспільства. Роль студентського самоврядування у процесі розвитку правової культури молоді, що навчається у вищих закладах освіти. Оцінка впливу Болонського процесу.
статья, добавлен 13.10.2018