Філософсько-педагогічний аспект творчої спадщини Г.С. Сковороди у формуванні нової освітньої парадигми України
Зроблено спробу через призму ціннісних ідей. Г.С. Сковороди розглянути і усвідомити події протистояння України і Росії та впливу на означені процеси культури і освіти. Ключовими цінностями у цій боротьбі автор вважає демократію, культуру і освіту.
Подобные документы
Визначення комунікативних ідей в педагогічній думці України, які впливали на становлення комунікативного підходу в освіті. Характеристика комунікативно-педагогічної творчості В.О. Сухомлинського. Дослідження означення комунікативних чинників освіти.
статья, добавлен 28.07.2023Розробка освітньої парадигми української еліти. Пошук лідерів, здатних до творчої діяльності у професійній та інтелектуальній сферах. Розвиток здатності критично мислити як передумови адаптації академічного музичного мистецтва України до умов сучасності.
статья, добавлен 24.08.2023Розкрито основи освітнього процесу у ВНЗ крізь призму педагогічних технологій сучасності й моделей підготовки майбутнього випускника-професіонала. Зроблено висновок, що сучасна освіта має діяти як єдиний комплекс на основі субординації всіх ланок освіти.
статья, добавлен 27.09.2022Дослідження етнічного та екологічного виховання учнів на прикладі шкіл та позашкільних закладів Великої Британії. Обґрунтування ролі та значення народної педагогічної спадщини в формуванні екологічної культури, відображеної у фольклорній творчості.
автореферат, добавлен 10.10.2013Визначення освітнього потенціалу подкастингу стосовно процесів модернізації системи мовної освіти. Аналіз його з позицій філософсько-педагогічного підходу. Розкриття подкастингу як соціокультурного феномену, чиннику формування і розвитку особистості.
статья, добавлен 31.05.2017Феномен людини і її діяльність. Взаємозв’язок культури і освіти. Морально-естетична парадигма діяльності вчителя. Філософія педагогічної майстерності. Процеси технологізації освіти. Особливості формування духовно-моральних цінностей особистості учителя.
статья, добавлен 14.10.2018Зроблено спробу артикулювати проблему визначення гендерного тезаурусу в сучасній педагогіці, з огляду на значне поширення публікацій з гендерної тематики. Розглянуто державну освітню політику щодо імплементації принципів гендерної рівності в освіту.
статья, добавлен 12.12.2023Авторське бачення педагогічних умов, які сприяють процесу формування ціннісних орієнтацій у старшокласників закладів загальної середньої освіти сучасної України. Недостатнє формулювання ціннісних орієнтацій як у законодавчому, так і в науковому полі.
статья, добавлен 27.03.2024Формування моральних цінностей і ціннісних орієнтацій засобами творів світової культури і літератури. Визначення науково-методичних засад і ефективності упровадження ціннісно-компетентнісних моделей навчання мови і літератури в закладах середньої освіти.
статья, добавлен 11.10.2018Аналіз розвитку ідей педагогіки культури в освіті та шкільництві Галичини (ХІХ-ХХ ст.). Реформаторський характер ідей педагогіки в сучасних умовах реформування освіти України, можливості їх актуалізації у викладанні міждисциплінарних педагогічних курсів.
статья, добавлен 15.03.2018Пошук ефекту використання інноваційних педагогічних технологій у професійній підготовці майбутніх учителів іноземних мов у закладах вищої освіти. Аналіз Moodle як прикладу інформаційно-освітнього середовища в Університеті Григорія Сковороди в Переяславі.
статья, добавлен 13.06.2024Дослідження трансформації світоглядного простору Г. Сковороди в сучасних умовах, його вплив на навчання й виховання студентської молоді. Визначення категорій життя філософа як історико-культурної постаті, його внесок у культуру доби, духовність народу.
статья, добавлен 26.07.2023Формування стратегії трансформації базової середньої освіти. Реалізація концептуальних ідей реформи "Нова українська школа". Аксіологічний простір освітньої парадигми НУШ, усунення суперечності між традиційною моделлю навчання та суспільними викликами.
статья, добавлен 24.03.2024Поняття системи освіти на державному рівні. Розгляд та аналіз існуючих моделей освіти. Активність та тенденції розвитку світової освіти і її функцій. Взаємодія культури й освіти в різних аспектах життя людини. Інноваційні процеси у сфері вищої освіти.
реферат, добавлен 19.12.2012Впровадження компетентнісної парадигми як інструменту модернізації вітчизняної освітньої системи в аспекті професійної підготовки сучасного вчителя Нової української школи. Висвітлення сутності та шляхів реалізації компетентнісної освітньої парадигми.
статья, добавлен 26.12.2022Дослідження шляхів реалізації вимог Закону України "Про фахову передвищу освіту". Визначення її змісту на прикладі діяльності педагогічних коледжів. Характеристика поняття професійної спрямованості через призму поліструктурного принципу навчання.
статья, добавлен 08.04.2022- 117. Особливості професійно-педагогічної підготовки в умовах становлення інноваційної освітньої парадигми
Визначення професійно-педагогічної підготовки в умовах становлення інноваційної освітньої парадигми у контексті трансформаційних перетворень у соціумі. Розвиток системи інноваційної освіти на основі впровадження педагогічних та інформаційних технологій.
статья, добавлен 22.10.2023 Традиції естетичного виховання в Україні. Аналіз впливу на процес художньої творчості ідей Г.С. Сковороди. Структура моральної свідомості. Моральні норми і принципи. Естетичні властивості в учбово-виховному процесі, їх місце в навчальній діяльності.
реферат, добавлен 07.12.2010Завдання освітньої політики в Україні на початку ХХ ст., принципи системи народної освіти, ідеї розвитку "нової школи". Трудознавство як виховання в учнів свідомого ставлення до всіх трудових процесів, поваги до продуктивної праці, вольова діяльність.
статья, добавлен 11.12.2016Основні аспекти просвітительської діяльності і творчої спадщини С. Русової через призму актуальних питань розвитку культурно-освітнього руху в Україні. Громадсько-суспільна діяльність С. Русової. Проблема виховного ідеалу у її педагогічній спадщині.
автореферат, добавлен 21.11.2013Теоретичне обґрунтування суті і шляхів гуманітаризації вищої педагогічної освіти в Україні в контексті сучасних освітніх пріоритетів. Розкриття філософсько-педагогічні ідей видатного методолога С. Гончаренка. Шляхи гуманітарного викладання дисциплін.
статья, добавлен 01.06.2018Роль учителя Нової української школи у формуванні громадянина. Підходи до створення умов для особистісного розвитку та творчої самореалізації кожного громадянина України, які зможуть вчитися протягом усього життя, створювати й розвивати цінності.
статья, добавлен 18.08.2022Потенціал реформування та розвитку вітчизняної освіти. Особливості управлінської діяльності Івана Огієнка з позиції концепції та технологій сучасного менеджменту у сфері вищої професійної освіти. Зміна парадигми професійного становлення спеціаліста.
статья, добавлен 07.04.2018Філософсько-освітні засади методології навчання мови. Обґрунтування механізмів комплексного підходу до продуктивної мовної освіти з домінуванням антропоцентричної парадигми на основі міждисциплінарного осмислення проблеми, інтеграції різних наукових ідей.
статья, добавлен 01.12.2013Зміст особистісно-орієнтованої традиції українського національного виховання – від вчення Г. Сковороди до концептуальних положень Нової української школи. Ідея виховного ідеалу як створення умов для розвитку особистості. Аналіз спадщини Ушинського.
статья, добавлен 17.02.2023